挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的德育價(jià)值

挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的德育價(jià)值

編者按

元宵、端午、中秋……說(shuō)起這些傳統(tǒng)節(jié)日，您第一時(shí)間想到什么呢？現(xiàn)在，當(dāng)年輕的一代吃著美味的湯圓、粽子、月餅的時(shí)候，他們是否了解這些食物背后的美好寓意、深切情感呢？有多少人還能靜下心來(lái)幻想“火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)”里熱鬧喧囂的人間盛景，體會(huì)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”里綿綿不絕的哀切追懷，感傷“遍插茱萸少一人”里含蓄深沉的游子鄉(xiāng)愁……

中國(guó)文化歷史悠久，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，承載著無(wú)數(shù)國(guó)人的美好期望，蘊(yùn)含著獨(dú)特的精神內(nèi)核和文化底蘊(yùn)。將傳統(tǒng)節(jié)日文化納入德育課堂，賦予這些精神文化遺產(chǎn)更鮮活的生命力，在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，推進(jìn)青少年道德教育建設(shè)，有著不可忽視的現(xiàn)實(shí)意義。

本期“專題研討”圍繞“挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的德育價(jià)值”這個(gè)話題展開(kāi)討論，探討如何讓學(xué)生在感受傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力的過(guò)程中，得到積極的道德追求引導(dǎo)和正確的價(jià)值觀念教育，如何在傳統(tǒng)節(jié)日中增強(qiáng)德育的實(shí)踐性。