十年樹(shù)木、百年樹(shù)人

馬傳奇

摘要：本文論述了在新時(shí)期做為一名教師應(yīng)該有怎樣的教育觀念。

關(guān)鍵詞：做教育；教育；新時(shí)期；新觀念

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）12-0032-01

有人曾說(shuō)過(guò)這樣一段話："教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學(xué)生做一個(gè)真正的人，這既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的過(guò)程，還是教育的歸宿，離開(kāi)了培養(yǎng)人這一點(diǎn)，教育也就不復(fù)存在。這句話包含著這樣一個(gè)道理："以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)"教師要十分關(guān)注與學(xué)生的情感溝通。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法，更關(guān)注人的主觀能動(dòng)性。他們相信，態(tài)度決定一切，而學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變需要在師生的情感互動(dòng)中慢慢發(fā)生。崇高情感的教師更加愿意去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也更加尊重學(xué)生的真實(shí)想法。耐心！寬容！我們要相信教育史一種慢的藝術(shù)。

新的時(shí)期，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題，而更多的新問(wèn)題則層出不窮。學(xué)生的激情需要老師來(lái)點(diǎn)燃?？墒抢蠋煹募で槟?？需要我們能真正的去沉淀自己，用心去做教育。我們永遠(yuǎn)在教育的路上，永遠(yuǎn)在提高，我們?cè)谔剿?，總是能欣賞到不同的風(fēng)景，樂(lè)此不疲。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。

那今天的我該如何做一個(gè)老師呢？打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著他的學(xué)生，所謂"身教重于言教"益出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。明德新民、止于至善。在這個(gè)基礎(chǔ)上，教師才能真正的做到"傳道授業(yè)解惑也"。

教師的服務(wù)對(duì)象首先是學(xué)生。如此才能真正的站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，才會(huì)關(guān)注他們的差異，關(guān)注他們的需求，容忍他們的錯(cuò)誤，期待他們的成長(zhǎng)。因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)，本來(lái)就是我們的服務(wù)的目標(biāo)。教育的最終目的是學(xué)生獲得了知識(shí)，因此，現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，用心去愛(ài)學(xué)生是教育的一個(gè)重要核心、也是教育的底線，古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的學(xué)生。教師是愛(ài)的職業(yè)，眾多的培訓(xùn)無(wú)一不告訴我們教師"愛(ài)崗、愛(ài)學(xué)生"。那是天經(jīng)地義的。這種愛(ài)千萬(wàn)不要與任何要求掛鉤。世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，因?yàn)槟笎?ài)是一種無(wú)條件的愛(ài)。因?yàn)槟闶俏业暮⒆?，所以我?ài)你，我不要求有任何回報(bào)。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。

電影《天下無(wú)賊》里面的橋段。"21世紀(jì)什么最值錢""人才啊"我們己經(jīng)進(jìn)入了信息的時(shí)代，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念，進(jìn)一步從"以教師為中心"向"以學(xué)生為中心，以教育為中心，以學(xué)習(xí)為中心"方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。在"提出問(wèn)題、猜想問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、解決問(wèn)題"教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

現(xiàn)如今有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須是"自來(lái)水"而不再是以前的一桶水了。如何使教師成為"自來(lái)水"呢？需要老師"活到老，學(xué)到老"。只有不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念、豐富自己的知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生。

在教學(xué)活動(dòng)，怎樣才能稱為高效有效的課堂呢？最要緊的是看學(xué)生聽(tīng)懂沒(méi)，學(xué)會(huì)沒(méi)？而不是看老師講的天花亂墜。 新課程新理念下，在教學(xué)過(guò)程中，"授之以魚(yú)，不如授之于漁"更重要，方法可以使學(xué)生受用終身。教師將更多的在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣，只會(huì)知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。學(xué)生經(jīng)歷格物、自知、誠(chéng)意、心正、修身最后才能齊家、治國(guó)、平天下。

人生一世，草木一秋，總要做一些有意義的事，為這個(gè)世界留下點(diǎn)什么，還有什么比教育更容易達(dá)成這個(gè)目標(biāo)呢？別人理解也好，不接受也罷，并不重要。魯迅說(shuō)過(guò)"走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！"為了自己的追求，自己的夢(mèng)想，不為任何人，首先為他自己。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上教育同仁付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。發(fā)自沒(méi)心地去關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想，幫助他們，在學(xué)生遇到挫折的時(shí)候予以鼓勵(lì)，在學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候予以寬恕。用心去教誨學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生，無(wú)愧于我們心。相信今日量的積累，明日一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

總之，今天要做一位優(yōu)秀的老師，必須孜孜不倦地學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造新的方法，不拋棄，不放棄。用心去做教育，才能去迎接一個(gè)教育之路的挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 蘇霍姆林斯基 《給教師的一百條建議》