• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      有效任務(wù)設(shè)計(jì) 優(yōu)化課堂教學(xué)

      2017-02-07 01:19:28姚端
      文理導(dǎo)航 2016年36期
      關(guān)鍵詞:興趣生活學(xué)生

      姚端

      【摘 要】有效的任務(wù)活動是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的重要載體。小學(xué)英語課堂教學(xué)中很多老師對教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)存在著種種偏差,讓課堂教學(xué)效果差強(qiáng)人意。本文筆者將結(jié)合具體的課堂教學(xué)案例談?wù)剬πW(xué)英語課堂教學(xué)中有效任務(wù)活動設(shè)計(jì)的探索和思考。

      【關(guān)鍵詞】任務(wù)活動;學(xué)生;興趣;生活

      英語課程標(biāo)準(zhǔn)中指出英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)有效結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際設(shè)計(jì)有效的任務(wù)活動,組織學(xué)生通過參與、體驗(yàn)、交流和實(shí)踐等方式完成任務(wù),有效學(xué)習(xí)語言知識,發(fā)展語言技能。小學(xué)英語課堂教學(xué)中很多老師對教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)存在著種種偏差,讓課堂教學(xué)效果差強(qiáng)人意。如何設(shè)計(jì)有效的任務(wù)活動,提高課堂教學(xué)的實(shí)效呢?本文筆者將結(jié)合具體的課堂教學(xué)案例談?wù)剬πW(xué)英語課堂教學(xué)中有效任務(wù)活動設(shè)計(jì)的探索和思考。

      一、以學(xué)生為起點(diǎn),讓任務(wù)活動符合學(xué)生的語言水平

      維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”指出教學(xué)根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的智力水平來為學(xué)生提供帶有一定難度的內(nèi)容和任務(wù)組織教學(xué),才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,超越最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到下一發(fā)展水平,才能不斷提高學(xué)生的認(rèn)知水平。小學(xué)生語言能力有限,任務(wù)活動過難或過易都嚴(yán)重影響學(xué)生對活動的參與度和課堂教學(xué)的有效度。

      例如在譯林新版《小學(xué)英語》(三年級起點(diǎn))五年級上冊Unit 3 Our animal friends的教學(xué)中,筆者在教學(xué)身體部位的單詞arm/ tail/…時(shí),從學(xué)生的語言水平和能力出發(fā)設(shè)計(jì)了如下的“信息差”任務(wù)活動:Dora帶領(lǐng)大家去探險(xiǎn),一路上遇到了不少的朋友,他們分別是誰呢?同桌兩人一人拿A學(xué)習(xí)單,上面提供了身體部位的詞語及相應(yīng)的特征,一人拿B學(xué)習(xí)單,通過提問Does it have… What does it have? 獲取人物的相關(guān)信息并畫一畫。在學(xué)生完成之后要求學(xué)生一起來介紹人物: Look at this friend. He has… 將學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)的表示身體部位的詞語及have/has的用法結(jié)合在一起,不僅讓任務(wù)充滿了挑戰(zhàn),同時(shí)學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)充分運(yùn)用目標(biāo)語言展開實(shí)踐,促進(jìn)了學(xué)生對新知的鞏固。

      案例中共老師立足學(xué)生的認(rèn)知水平和能力設(shè)計(jì)了“信息差”的語言任務(wù)活動,這樣的任務(wù)活動符合學(xué)生的語言水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn),讓學(xué)生“跳一跳”就能“摘桃”,讓學(xué)生積極、充滿自信地投入到活動中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,有效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

      二、以興趣為起點(diǎn),讓任務(wù)活動激起學(xué)生的參與熱情

      興趣是學(xué)生最好的老師。只有能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生才能全身心投入活動,才能調(diào)動起學(xué)生的多重感官參與感知和體驗(yàn),才能讓學(xué)生印象深刻、記憶牢固,才能讓課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化的效果。小學(xué)英語課堂活動的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為起點(diǎn),點(diǎn)燃學(xué)生參與的熱情和積極性,才能讓課堂教學(xué)事半功倍。

      例如在譯林新版《小學(xué)英語》(三年級起點(diǎn))五年級上冊Unit 7 At weekends的教學(xué)中,筆者設(shè)計(jì)了“做調(diào)查”的任務(wù)活動,告訴學(xué)生學(xué)校最近正在做一份調(diào)查,了解學(xué)生周末的活動安排,以安排學(xué)校的“閑暇社團(tuán)”,接著出示故事人物,讓學(xué)生展開預(yù)測What do they do at weekends?激發(fā)學(xué)生對閱讀的好奇,讓學(xué)生產(chǎn)生迫切閱讀的欲望,首先讓學(xué)生“聽錄音”展開小組合作,通過速記的方式找出故事人物的周末活動,迅速抓住文本的關(guān)鍵信息,將培養(yǎng)學(xué)生聽力策略融入其中;接著則安排學(xué)生展開自主閱讀,要求學(xué)生細(xì)讀文本,找出故事人物各自的周末活動,將語言的學(xué)習(xí)融入任務(wù)活動中,完成調(diào)查任務(wù)表,并結(jié)合調(diào)查表展開復(fù)述活動,然后則要求學(xué)生展開小組活動進(jìn)行調(diào)查,了解班級學(xué)生的周末活動,并給學(xué)生的“閑暇社團(tuán)”提供建議。

      興趣是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最大動力。案例中老師將教學(xué)變身為學(xué)校社團(tuán)的“調(diào)查”,通過有趣味的活動情境,讓學(xué)生產(chǎn)生新奇感,將原本枯燥的語言學(xué)習(xí)活動變得富有挑戰(zhàn)和趣味,吸引學(xué)生主動、積極地投入到學(xué)習(xí)中來,學(xué)生學(xué)得輕松而又高效。

      三、以生活為依托,讓任務(wù)活動實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能力發(fā)展

      生活是語言的源泉,也是語言的歸宿。任務(wù)型教學(xué)鼓勵學(xué)生用英語做事,積極將所學(xué)的語言知識運(yùn)用于實(shí)踐,讓學(xué)生“用中學(xué),學(xué)中用”。小學(xué)英語課堂教學(xué)中任務(wù)活動的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)努力尋找與生活的結(jié)合點(diǎn),讓語言的學(xué)習(xí)融入生活中,讓語言學(xué)習(xí)的過程成為體驗(yàn)生活的過程,強(qiáng)化學(xué)生的語言溝通和交流,不斷提高學(xué)生靈活交際的語言能力。

      例如在譯林新版《小學(xué)英語》(三年級起點(diǎn))五年級上冊Unit 1 Goldilocks and the three bears的教學(xué)中,筆者在教學(xué)中努力尋找生活和語言的連接點(diǎn)展開任務(wù)活動的設(shè)計(jì):Goldilocks is afraid. She runs away. Can you help her? 師生邀請Goldilocks來學(xué)校,并讓學(xué)生用本課的語言項(xiàng)目There is/ are…向Goldilocks介紹自己的學(xué)校,看哪一小組的介紹能打動Goldilocks。這樣的活動要求學(xué)生睜大眼睛觀察生活中的校園,努力從不同角度尋找校園的美麗,盡可能地向Goldilocks展示校園的美麗。學(xué)習(xí)和生活的巧妙融合讓學(xué)生興致高漲,嘰嘰喳喳展開了討論。

      案例中老師緊扣話題巧借生活的元素展開任務(wù)活動的設(shè)計(jì),鼓勵學(xué)生將所學(xué)的語言進(jìn)行舉一反三的創(chuàng)造性使用,有效的鞏固了學(xué)生所學(xué)的語言,同時(shí)也有效引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)將所學(xué)的語言知識轉(zhuǎn)化為語言表達(dá)的能力。

      有效的任務(wù)活動是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的重要載體。小學(xué)英語課堂教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對任務(wù)活動設(shè)計(jì)的思考和探索,充分尊重學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主體地位,為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)補(bǔ)充更多的生活資源和內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生對語言的體驗(yàn)和理解,促進(jìn)學(xué)生對語言的探索和實(shí)踐,讓任務(wù)活動為英語課堂教學(xué)插上高效的翅膀。

      猜你喜歡
      興趣生活學(xué)生
      趕不走的學(xué)生
      漫生活?閱快樂
      學(xué)生寫話
      生活感悟
      特別文摘(2016年19期)2016-10-24 18:38:15
      智力因素在語文教學(xué)中的作用研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:35:21
      試論培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:48:04
      低年級識字教學(xué)中游戲的設(shè)計(jì)與研究
      巧用多媒體技術(shù), 讓語文課堂更精彩
      學(xué)生寫的話
      無厘頭生活
      37°女人(2016年5期)2016-05-06 19:44:06
      东乌| 台北市| 会昌县| 永川市| 克拉玛依市| 郁南县| 关岭| 临城县| 基隆市| 武定县| 游戏| 吴忠市| 香港| 东明县| 云南省| 台湾省| 广水市| 凭祥市| 万州区| 连州市| 吴川市| 苍山县| 柳州市| 鹤壁市| 永嘉县| 元谋县| 凤台县| 武安市| 额济纳旗| 三都| 巫溪县| 南靖县| 房山区| 道孚县| 济源市| 苏尼特右旗| 东乡| 上林县| 潞西市| 嘉善县| 仁怀市|