作文賞析1

劉正軍

《我的表情包里沒(méi)有再見(jiàn)》一文是深圳市2016年中考的滿(mǎn)分作文。這篇作文能夠脫穎而出，被人欣賞，肯定有其過(guò)人之處。我覺(jué)得有以下幾個(gè)靚點(diǎn)比較突出：

一、真情的告白，深情的流露。不精不誠(chéng)，無(wú)以動(dòng)人。千古文章，動(dòng)人之處無(wú)非“情理”二字?？v觀全文短小的篇幅里，情感如汪洋恣肆，有集體出游的歡樂(lè)；有給老師生日制造的驚喜；有流逝青蔥歲月的不舍；有對(duì)老師、同學(xué)造成情感傷害的自責(zé)；有對(duì)未完成球賽的遺憾；有對(duì)即將離別的不忍……作者真性情的流露，既是對(duì)初中三年生活點(diǎn)滴的回顧，也是三年情感的大匯集?？芍^真性情。

二、青春的氣息，奮斗的旋律。此文最感染人的是他撲面而來(lái)的青春氣息。作者在眾多紛繁復(fù)雜的情感中，始終能夠把握青春的主旋律——“每一種表情都代表著青春的色彩，每一種色彩都是我們?nèi)松詈玫亩Y物，放肆哭，放肆笑，該煩惱就煩惱，該奮斗就奮斗，青春本該如此，如此真實(shí)，又如此精彩”。青春是多彩的，多彩才能絢麗；青春是奮斗的，奮斗是青春的本質(zhì)。此文情感恣肆，但是主旋律鮮明，洋溢著蓬勃的朝氣！

三、詩(shī)意的語(yǔ)言，深刻的哲理。“言之無(wú)文，行之不遠(yuǎn)”。文章善用排比，一氣呵成，情感表達(dá)酣暢淋漓?！氨砬榘餁g脫的我們，有大哭，有大笑，有無(wú)奈，有崩潰，也有不甘”“我們悲傷著自己曾任性而為犯下的錯(cuò)，我們悲傷著因口無(wú)遮攔而給老師或同學(xué)造成的傷害，我們也悲傷著本該在奮斗的年代，卻沒(méi)有拼盡全力”。巧用對(duì)比，彰顯主旨?！叭甓虝呵啻?，我們不清楚未來(lái)還會(huì)在哪轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)，但我相信，即使天各一方，也會(huì)各自懷念?！薄安磺宄焙汀拔蚁嘈拧毙纬蓪?duì)比，惜別之情溢于言表。作者的語(yǔ)言不僅富含詩(shī)意，而且頗富人生的哲理。“我們不清楚未來(lái)還會(huì)在哪轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)，但我相信，即使天各一方，也會(huì)各自懷念”“有緣遇見(jiàn)，也有緣相見(jiàn)”這是何等豁達(dá)自信的胸懷，細(xì)細(xì)思來(lái)也是人生的哲理——有緣何須怕分別？“說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)也許在明天”。

本文文采飛揚(yáng)，感情恣肆，主題鮮明，是一篇難得的考場(chǎng)佳作。但細(xì)讀，你也許會(huì)質(zhì)疑：文題是“我的表情包里沒(méi)有 ”，作者填空為“再見(jiàn)”。一般來(lái)說(shuō)，”再見(jiàn)”不宜作為表情。填充看似不切題，實(shí)則更貼文，這是否定之否定的創(chuàng)意，更能體現(xiàn)青春的主題。