武慧
摘要:時代的不斷發(fā)展及變遷,使越來越多的人逐漸參與到聲樂學(xué)習(xí)的行列,因?yàn)槁晿肪哂蟹潘尚那榈淖饔?,練聲曲對于聲樂學(xué)習(xí)者來說是一個重要的內(nèi)容,它是學(xué)習(xí)聲樂過程中較為科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,對人們的嗓音及演唱技巧有著比較規(guī)范科學(xué)的訓(xùn)練過程。但是當(dāng)前很多學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生對于練聲曲的了解并不透徹,只是將練習(xí)曲作為唱歌前開嗓的工具。學(xué)生們唱練習(xí)曲的過程就是在鍛煉自己的基本功,它深刻的影響著學(xué)生們?nèi)蘸蟮难莩晒?。本文將分析練聲曲在聲樂教學(xué)中的地位,明確其在教學(xué)過程中存在的價值,為更好地堅(jiān)定練聲曲在聲樂教學(xué)中的地位提出合理化建議。
關(guān)鍵詞:練聲曲;聲樂教學(xué);價值
在聲樂教學(xué)的過程中,我們可以接觸到多種多樣的練聲曲作品,這些練聲曲作為聲樂教學(xué)的基礎(chǔ)體現(xiàn)出極高的訓(xùn)練價值,同時也可以促進(jìn)良好教學(xué)成果的誕生。練聲曲本身具有較強(qiáng)的音樂性與歌唱性,是很多知名聲樂專家與歌唱家們在日積月累的過程中所總結(jié)的智慧結(jié)晶。但是在當(dāng)前的聲樂教學(xué)中,不管是老師還是學(xué)生,對于練聲曲的認(rèn)識都只是停留于表面,大部分學(xué)生都只是將練聲曲作為開嗓的工具,因此忽視了練聲曲的地位與價值,并且沒有在歌唱的過程中堅(jiān)持持續(xù)的訓(xùn)練。還有一部分老師過于重視教學(xué)目標(biāo),而嚴(yán)重忽視教學(xué)過程,為了提升教學(xué)進(jìn)度一味的讓他們演唱具有難度的聲樂作品,對于掌握的練聲曲扎實(shí)程度并不重視。這樣的聲樂教學(xué)現(xiàn)狀并不利于學(xué)生們在聲樂學(xué)習(xí)上的發(fā)展與進(jìn)步,同時也嚴(yán)重影響了聲樂教學(xué)質(zhì)量的提升。為此,需要對聲樂教學(xué)中練聲曲的重要性進(jìn)行深刻的探討,讓老師與學(xué)生都能在實(shí)踐中認(rèn)識練聲曲的價值。
一、練聲曲的基本概述
近年來,聲樂藝術(shù)逐漸受到了廣大人民群眾的青睞,已經(jīng)有越來越多的人開始喜歡這樣一種具有高雅情趣、陶冶情操的藝術(shù)。從目前的狀況分析,很多人已經(jīng)不僅僅停留在欣賞的淺層水平,他們還在積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)表演。對于學(xué)習(xí)聲樂的人來說,練聲曲實(shí)際上也決定了演唱者的水準(zhǔn),這屬于一種訓(xùn)練基本功的方式,能夠讓演唱者養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣,并且從自我意識上形成聲音的概念,這樣付諸于日后的學(xué)習(xí)中會取得事半功倍的效果。練聲曲起源于西方的傳統(tǒng)派聲樂教學(xué)體系中,成為了歌唱教學(xué)的重要手段。練聲曲由一個或者是多個元音進(jìn)行演唱,同時也可以在無詞的聲樂中進(jìn)行練習(xí)。練聲曲與發(fā)聲練習(xí)存在著不同之處,發(fā)聲練習(xí)相對比較簡單,重點(diǎn)以琶音和音階為主,聲音在過渡的過程中顯得比較平穩(wěn);但是練聲曲不一樣,主要是有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。練聲曲富有優(yōu)美的意蘊(yùn),特別是優(yōu)雅的旋律和較強(qiáng)的練習(xí)性體現(xiàn)出深遠(yuǎn)的教學(xué)意義。
二、練聲曲在聲樂教學(xué)中的價值
(一)鍛煉演唱技巧與能力
練聲曲相較于練聲體現(xiàn)出歌曲的魅力,它有著一定的演唱技巧與難度,可以與歌曲相媲美。在練習(xí)練聲曲的時候,可以根據(jù)自己的實(shí)際需要,針對一些技巧而進(jìn)行專門的訓(xùn)練,同時突破各種技巧,讓自己的演唱技巧能夠在潛移默化的過程中逐漸培養(yǎng)出來,從而提升自己的演唱能力。
(二)表現(xiàn)演唱者感情
練聲曲在多年的發(fā)展過程中,具備了完整的演唱結(jié)構(gòu)與音樂內(nèi)涵,因此可以將練聲曲作為歌曲來進(jìn)行演唱。在練習(xí)的過程中,考慮到練聲曲本身包含著作者的思想感情,所以在演練的過程中會刻意的表達(dá)情感,練習(xí)的時候還需要注意力度、速度以及頓音等多種表情符號的提示,注意聲音上發(fā)生的細(xì)微變化,積極的表現(xiàn)作品中作者傳達(dá)的思想情感,這個練習(xí)練聲曲的過程需要讓自己聲情并茂,更好的為自己的演藝之路打下基礎(chǔ)。
(三)解決發(fā)音問題
在練習(xí)曲演唱的過程中,需要進(jìn)行咬字,這是一個十分重要的技巧,能否準(zhǔn)備的咬字對于演唱者來說有著直接影響,它會影響到演唱者的水平,雖然平常的說話都是講究演唱要字正腔圓、聲情并茂,但是有時候會因?yàn)檠莩记刹坏轿怀霈F(xiàn)差錯。在演唱的過程中咬字就是及時分辨出尖團(tuán)、五音以及清濁等,要時刻記住咬字力求精準(zhǔn),輕重分寸拿捏得當(dāng),切忌不會出現(xiàn)咬死的情況。練聲曲在演唱的過程中可以將這類問題輕松解決,讓演唱者在實(shí)際的唱歌過程中對咬字的內(nèi)容處理妥當(dāng),正確剖析出歌詞的含義。
(四)激發(fā)主動性與積極性
練聲曲在多年的發(fā)展中,已經(jīng)逐漸成為獨(dú)立且完善的音樂體系,并且它本身就具有頑強(qiáng)的吸引力。跟普通的聲樂練習(xí)進(jìn)行對比,練聲曲富有的獨(dú)特魅力能夠激發(fā)學(xué)生們練習(xí)與學(xué)習(xí)的積極主動性,學(xué)生在練習(xí)練聲曲的時候會主動的找尋機(jī)會去練習(xí),這個過程可以大大提升學(xué)習(xí)的效率,同時也能給學(xué)習(xí)者創(chuàng)造快樂的氛圍,將練習(xí)聲樂作為一種任務(wù)或者是壓力,練習(xí)者在有了主動性與積極性之后,會在練習(xí)過程中進(jìn)行獨(dú)立思考,主動探索推敲練聲曲的魅力,結(jié)合到自己的演唱過程中可以使練習(xí)的成果事半功倍。
(五)系統(tǒng)并規(guī)范的學(xué)習(xí)聲樂
練聲曲經(jīng)過多年的發(fā)展與延續(xù)在聲樂大師的共同努力下解決了各種聲樂練習(xí)中所遇到的困難,這個過程中提高了練聲曲演唱的技巧。根據(jù)大師們多年的經(jīng)驗(yàn),通過系統(tǒng)的整理最終創(chuàng)造出膾炙人口的練聲曲作品,體現(xiàn)出極高的藝術(shù)價值,同時也能夠?qū)β晿肪毩?xí)有比較規(guī)范與系統(tǒng)的指導(dǎo)作用,給聲樂學(xué)習(xí)者提供了巨大幫助。
三、關(guān)于練聲曲價值的思考
通過上述的分析,了解練聲曲對聲樂學(xué)習(xí)者具有深遠(yuǎn)的影響,學(xué)生們需要對此研究有個正確的認(rèn)識,不能只是將練習(xí)練聲曲作為一種學(xué)習(xí)的任務(wù),簡單的敷衍了解,這樣對于學(xué)習(xí)練聲曲沒有任何幫助。在練聲曲的訓(xùn)練中需要投入百分之百的情感,需要加入自己的思考與觀點(diǎn),使欣賞練聲曲的人可以在演唱的過程中引起情感上的共鳴。音樂是一種人類共同的語言,它能感染人們的情感,并且將情感進(jìn)行傳遞,由此來培養(yǎng)相同的情感世界。練聲曲演唱的過程中需要進(jìn)行積極的思考,這個過程常常受到啟發(fā),并且能夠抓住靈感,產(chǎn)生屬于自己的想法,在不斷地累積之后,自己的演唱水平也能得到相應(yīng)提升,取得的學(xué)習(xí)成果事半功倍,減少了不必要的時間資源,提升了學(xué)習(xí)效率。
四、結(jié)語
時代在不斷地發(fā)展與變遷,已經(jīng)有越來越多的人投入到學(xué)習(xí)練聲曲的行列,練聲曲是一個重要的基礎(chǔ),對于音樂學(xué)習(xí)者來說它具有舉足輕重的作用。練聲曲的發(fā)展決定了學(xué)習(xí)者的未來演唱之路,關(guān)系到基礎(chǔ)知識的掌握程度,并且會對日后的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。目前很多學(xué)習(xí)者對于練聲曲的地位認(rèn)識模糊,因此并不重視練聲曲的價值,導(dǎo)致了在演唱過程中達(dá)不到理想的效果,影響了未來音樂之路的發(fā)展。因此需要及時掌握練聲曲的實(shí)際價值,在情感傳遞的過程中及時抓住靈感,經(jīng)過日積月累的反復(fù)練習(xí),為自己以后的演藝事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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