《中國青少年體能素質(zhì)“課課練”創(chuàng)新研究》結項總結報告會在京舉行

關鍵詞：青少年體能素質(zhì)；課課練；創(chuàng)新研究；結項總結

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2016）12-0078-01

2016年11月25日《中國青少年體能素質(zhì)“課課練”創(chuàng)新研究》結項總結報告會在首都體育學院舉行。課題負責人首都體育學院運動科學與健康學院院長李京誠教授做了結題報告，對2011年開始立項的中國教育學會體育與衛(wèi)生分會十二五重點規(guī)劃課題《中國青少年體能素質(zhì)“課課練”創(chuàng)新研究》進行了全面回顧和總結。中國教育學會體育與衛(wèi)生分會副秘書長趙立代表學會對本課題的研究意義、價值及研究成果給予了充分肯定，并對參與課題研究的實驗學校的老師們寄予期望。

《中國青少年體能素質(zhì)“課課練”創(chuàng)新研究》通過5年深入的體能素質(zhì)“課課練”研究，已有165所北京市中小學校加入課題組成為實驗校。本課題在促進青少年體能素質(zhì)提高的作用價值，提煉、挖掘以往課堂實踐的教學特點與效果，探索新的內(nèi)容、方法和手段，研究其與青少年體能素質(zhì)提高之間的聯(lián)系，以及提出體育課堂教學中應用的原則與要求等方面取得了豐碩成果。本課題本著專家引領，教研、科研人員指導，一線教師實踐，“三位一體”的研究思路，沿著經(jīng)驗總結、理論研究-設計“課課練”方法、手段-建立“課課練”教學模式-教學實驗-編寫“課課練”指導手冊與光盤-應用推廣-歸納總結的技術路線認真開展工作。先后組織了20次課題組培訓會議；舉辦體育教學課、課間操等示范展示活動15次；舉辦《青少年體能素質(zhì)“課課練”創(chuàng)新研究》學術研討會議5次；編輯研討會《文集》5本，收錄742篇稿件，其中“課課練”案例（含教學課、課間操、課外活動）366份、體能練習方法設計220個、學校開展“課課練”的思路與設計34個、研究報告60篇等。參與課題研究的學校和教師在科研成果方面取得很多收獲，在學術期刊和會議上發(fā)表論文多篇，參加北京市乃至全國學校體育學術會議或教研活動獲獎多人次。由北京市第八中學和育才學校體育教師編寫的《中小學生體能練習和游戲方法匯編》由北京體育大學出版社于2016年10月出版。

通過5年“課課練”創(chuàng)新研究，加深了對“課課練”的理論與實踐應用認識，豐富了中小學體能練習的方法與手段，吸引了大批中小學校的參與，對提高體育教師的教學與教研能力，提升體育教學，以及課間操和課外體育活動的質(zhì)量，起到了積極、有效的推動作用。