堅(jiān)守體育教育事業(yè)的初心

李鴻江

選擇這個(gè)題目作為盤點(diǎn)2016的最后一篇卷首語(yǔ)，是想借著這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)將《體育教學(xué)》這些年來(lái)圍繞我國(guó)學(xué)校體育工作所做的工作和努力做一梳理。說(shuō)句老實(shí)話，慎終如始是我們秉承做事的一貫原則，為當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)、為我國(guó)體育教學(xué)事業(yè)的一種憂患和一種責(zé)任時(shí)刻在激勵(lì)著我們，力求讓廣大體育教師及時(shí)了解政府最新發(fā)布的有關(guān)學(xué)校體育的政策和要求，并與大家一起分享體育的魅力；力求每一篇文章都能為學(xué)校體育改革添一把柴，發(fā)一點(diǎn)聲，加一把力，為體育教育贏得她應(yīng)有的地位和尊嚴(yán)。

不忘初心，就是要我們無(wú)論走得有多遠(yuǎn)，始終保持對(duì)體育教育事業(yè)的赤子之心；無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過(guò)的路；無(wú)論我們走到多么光輝的未來(lái)，都不能忘記為什么出發(fā)。我們欣慰地看到，黨和國(guó)家從來(lái)沒(méi)有像今天這樣如此重視體育，如此關(guān)注青少年的身心健康。換句話說(shuō)，體育教育事業(yè)無(wú)論發(fā)展到什么階段、什么高度，這種初心始終沒(méi)有忘卻。從2006年全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議提出要把體育作為素質(zhì)教育的突破口和切入點(diǎn)，到2016年召開的全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)和《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》，把健康列入國(guó)民教育體系，把全民健康作為國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略。

十年間，政策要求一個(gè)接一個(gè)，戰(zhàn)略高度一個(gè)比一個(gè)高，這都為學(xué)校體育提供了巨大的發(fā)展空間和難得的發(fā)展機(jī)遇，我們更要不忘初心，不忘青少年是一個(gè)國(guó)家未來(lái)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，不忘學(xué)校體育是建設(shè)健康中國(guó)的基石。不忘體育在育人中的獨(dú)特價(jià)值和在凝聚民族精神，鑄就民族靈魂，構(gòu)筑社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步方面具有的舉足輕重的作用。不忘學(xué)校體育改革并非一蹴而就，學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高也非一日之功，我們要抓住機(jī)遇不懈努力，有所作為。

強(qiáng)調(diào)不忘初心，在當(dāng)前我國(guó)學(xué)校體育事業(yè)高速發(fā)展的今天更具有現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向意義。無(wú)論自這一輪的以“素質(zhì)教育”為出發(fā)點(diǎn)，還是以“青少年體質(zhì)”為抓手；包括遍地開花的“校園足球”，還是上升至“健康中國(guó)”的層面，我們《體育教學(xué)》都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

也只要我們懷著那顆樸素美好執(zhí)著的初心，加之我們的努力工作，固學(xué)校體育之基，強(qiáng)學(xué)生身心健康之本的目標(biāo)就一定能夠達(dá)到。