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      如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

      2017-02-02 21:29:08姚利偉朱海霞
      農(nóng)產(chǎn)品加工 2017年16期
      關(guān)鍵詞:玻璃器皿技師化學(xué)品

      姚利偉,朱海霞

      (漯河食品職業(yè)學(xué)院,河南漯河462300)

      如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

      姚利偉,朱海霞

      (漯河食品職業(yè)學(xué)院,河南漯河462300)

      實(shí)驗(yàn)室是職業(yè)類院校教育教學(xué)的有效載體,承載著學(xué)生提升技能的重要任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)室可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作水平,動(dòng)手能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。因此,職業(yè)類院校非常重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平,通過各類途徑來提高實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的質(zhì)量。結(jié)合多年的實(shí)驗(yàn)室管理工作經(jīng)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)室教師雙師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室管理制度等方面進(jìn)行了探討,以期為提高實(shí)驗(yàn)室教學(xué)質(zhì)量提供有用的參考價(jià)值。

      實(shí)驗(yàn)室;教學(xué)質(zhì)量;管理

      0 引言

      實(shí)驗(yàn)教學(xué)是職業(yè)教育中非常重要的環(huán)節(jié),通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)訓(xùn)技能,特別是對(duì)實(shí)際生產(chǎn)設(shè)備的操作水平和動(dòng)手能力等起著關(guān)鍵性的作用[1]。實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)的建設(shè)水平,嚴(yán)重影響著實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)成果。為了建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室需要添置必要的教學(xué)設(shè)備,這些設(shè)備的組建對(duì)于實(shí)驗(yàn)室是非常重要的,但是他們的規(guī)范管理和合理使用更為重要,這就需要建設(shè)一個(gè)合理有效的運(yùn)行機(jī)構(gòu)。通過多年來的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合目前的實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè),簡(jiǎn)單談一下如何規(guī)范管理和有效使用實(shí)驗(yàn)室。

      實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作中,對(duì)大型設(shè)備的管理、維護(hù)、使用、保養(yǎng)都需要建立起完整監(jiān)控體系。實(shí)驗(yàn)室試劑、藥品的管理更是目前實(shí)驗(yàn)室關(guān)注的重點(diǎn),尤其是在藥品的使用過程中,對(duì)藥品的管控等任務(wù)要放在首要位置。在實(shí)訓(xùn)的過程中要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體系建設(shè),用完整的體系和有效的執(zhí)行力來加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),有效地提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

      1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)

      當(dāng)今社會(huì)信息化、智能化建設(shè)正在日新月異高速發(fā)展,對(duì)于處在這一時(shí)期實(shí)驗(yàn)室的管理工作,要與時(shí)俱進(jìn),充分利用信息化和智能化帶來的便利。利用先進(jìn)的信息化技術(shù),合理優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室目前所擁有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)有內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行資源的合理配置,對(duì)于學(xué)科相近的實(shí)驗(yàn)室要建立實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)設(shè)備數(shù)據(jù)庫(kù),避免各干各的和資源浪費(fèi)。所以,對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行合理組合,能使儀器設(shè)備的使用率大大提高。

      2 提高實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)訓(xùn)教師的技能

      實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)訓(xùn)的技師是實(shí)驗(yàn)室管理和運(yùn)行的直接實(shí)施者,他們的水平?jīng)Q定著教學(xué)水平的高低。因此,每個(gè)學(xué)校都在盡可能地提升實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)訓(xùn)技師的管理水平。除此之外,實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)訓(xùn)技師的思想素質(zhì)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。一些學(xué)校給予實(shí)驗(yàn)室管理者和實(shí)訓(xùn)技師的薪資不高,他們的工作積極性不能被有效調(diào)動(dòng)起來。所以,工作上出現(xiàn)懈怠,很多好的管理方法未能得到落實(shí)。因此,今后要在如何提高實(shí)驗(yàn)室管理者和實(shí)訓(xùn)技師的薪資水平、思想政治教育等多方面入手,改善目前現(xiàn)狀。

      3 對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理者和實(shí)訓(xùn)技師進(jìn)行“雙師型”培訓(xùn)

      實(shí)驗(yàn)室管理者和實(shí)訓(xùn)技師進(jìn)行繼續(xù)教育、再培訓(xùn),是一種提升自身水平的有效途徑。與上基礎(chǔ)理論課一樣,實(shí)驗(yàn)教學(xué)也需要有藝術(shù)性,這就要下大工夫落實(shí)。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理者和實(shí)訓(xùn)技師處在相對(duì)弱勢(shì)的環(huán)節(jié),有許多好的培訓(xùn)對(duì)于他們而言都是遙不可及的。這也正是實(shí)驗(yàn)室管理的水平一直不高的一個(gè)原因。近2年來教育部門對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的管控明顯加強(qiáng)。而實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍又處在相對(duì)落后的水平,這對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)化學(xué)品的管控非常不利。目前,需要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)訓(xùn)技師進(jìn)行這方面的培訓(xùn),以提高他們的知識(shí)儲(chǔ)備,使他們有能力處理好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,進(jìn)而提高實(shí)驗(yàn)的管理水平。

      4 建立系統(tǒng)的管理制度加強(qiáng)儀器設(shè)備的管理

      實(shí)驗(yàn)室是集中體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)水平的地方。對(duì)于每一個(gè)學(xué)校而言,都會(huì)投入大量人力、物力和財(cái)力。尤其是科研設(shè)備的投入,更是重中之重。因此,要維護(hù)好這些設(shè)備,提高設(shè)備的使用率。因此,實(shí)驗(yàn)室必須建立科學(xué)的管理制度。實(shí)驗(yàn)室的管理制度一般情況下包括實(shí)驗(yàn)室主任崗位職責(zé)、實(shí)驗(yàn)員崗位職責(zé)、化學(xué)品庫(kù)管理員崗位職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)室學(xué)生規(guī)范等。建立設(shè)備管理臺(tái)帳明細(xì),充分保證儀器的完好性,有效提高使用效率,同時(shí)還要做好設(shè)備使用記錄等資料的建檔、存檔等工作。

      5 建立實(shí)驗(yàn)室微課實(shí)訓(xùn)教學(xué)

      實(shí)驗(yàn)室利用實(shí)訓(xùn)和微課教學(xué)同時(shí)進(jìn)行改革,提升學(xué)生技能。這樣做的好處是可以縮短理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的時(shí)間。在理論教學(xué)完成時(shí),即可實(shí)訓(xùn)教學(xué),實(shí)現(xiàn)2種教學(xué)的完美結(jié)合。同時(shí),采用微課教學(xué),這種教學(xué)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),由于這種教學(xué)的時(shí)間短,學(xué)生的學(xué)習(xí)精力相對(duì)集中。在這種高效率的教學(xué)狀態(tài)下,同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué),教學(xué)效果會(huì)有較大提升。

      6 實(shí)驗(yàn)室玻璃器皿的清洗

      實(shí)驗(yàn)室的玻璃器皿數(shù)量巨大,實(shí)驗(yàn)后對(duì)其清洗工作耗時(shí)耗力,教學(xué)的大部分時(shí)間被消耗在這里,嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。為了提高教學(xué)的課堂效率,目前應(yīng)對(duì)措施是實(shí)驗(yàn)室專門抽調(diào)教師來清洗玻璃器皿。所以,玻璃器皿的清洗已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)室一項(xiàng)常規(guī)性的工作。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況,迫切需要引進(jìn)自動(dòng)清洗設(shè)備,提高玻璃器皿的清洗效率。

      7 危險(xiǎn)化學(xué)品的管理

      危險(xiǎn)化學(xué)品已經(jīng)成為學(xué)校安全監(jiān)控的重點(diǎn)。各大院校為了落實(shí)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理主題責(zé)任,分別建立了危險(xiǎn)化學(xué)品安全運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行了層層監(jiān)控,建立了切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案,完善了防護(hù)設(shè)施。對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的購(gòu)買、入庫(kù)、使用、回收等進(jìn)行詳細(xì)的記錄,構(gòu)建了危險(xiǎn)化學(xué)品的風(fēng)險(xiǎn)管控體系。

      8 結(jié)語

      學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,而實(shí)驗(yàn)室是重要實(shí)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)基地,許多人才都要通過實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)掌握必備技能。因而,實(shí)驗(yàn)室需要提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),才能培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才。因此,教師要正確引導(dǎo)和培養(yǎng)合格的實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍,充分發(fā)揮其管理才能,是實(shí)驗(yàn)室管理保持長(zhǎng)期有效的運(yùn)行機(jī)制。

      [1]董潔.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探討[J].電源技術(shù),2010,34(10):1 098-1 100.◇

      How to Strengthen Laboratory Management and Improve the Quality of Experimental Teaching

      YAO liwei,ZHU Haixia
      (Luohe Food Vocational College,Luohe,He'nan 462300,China)

      The laboratory is an effective carrier of education and teaching in vocational colleges.It bears the important goal of improving the skills of students.Through the laboratory,it can train the students actual operation level,and their practical ability have been further strengthened.Therefore,vocational colleges attached great importance to the construction of laboratories.Through various ways to improve the quality of laboratory teaching.Based on the laboratory management experience for many years,from the laboratory teachers double training and laboratory management system are discussed,in order to provide a useful reference value for improving the quality of laboratory teaching.

      laboratory;teaching quality;management

      G640

      A

      10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2017.08.059

      1671-9646(2017)08b-0083-02

      2017-06-16

      姚利偉(1990—),女,本科,助教,研究方向?yàn)閷?shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理。

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