淺談良好家風(fēng)的培育與傳承

邵騰云

中共六盤水市委黨校，貴州 六盤水 553000

?

淺談良好家風(fēng)的培育與傳承

邵騰云

中共六盤水市委黨校，貴州 六盤水 553000

良好家風(fēng)是社會文化傳承的一部分，也是實現(xiàn)社會主義核心價值建設(shè)的重要途徑。良好家風(fēng)不僅是個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，同樣也是中華民族文化精神傳承和發(fā)展的重要途徑。本文基于良好家風(fēng)的基本內(nèi)涵，積極探索良好家風(fēng)在現(xiàn)代社會的培育與傳承。

良好家風(fēng)；培育；傳承

隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平逐步提升，社會文化傳承與發(fā)展，在現(xiàn)代社會發(fā)展的傳承性逐步凸顯，家風(fēng)是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，是傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)，同時也是提升個人品德修養(yǎng)的有效途徑，良好家風(fēng)培育與傳承，為現(xiàn)代社會發(fā)展提供了良好的文化成長環(huán)境。

一、家風(fēng)概述

家風(fēng)，是家庭生活中形成的美德，對家庭成員的行為習(xí)慣都具有潛移默化的影響作用。家風(fēng)的形成并不是一蹴而就，而是經(jīng)過家庭成員在日常待人接物中逐步保留的傳統(tǒng)思想[1]，為家庭成員的發(fā)展帶來良好的思想引導(dǎo)。一方面，家庭成員的行為，是家風(fēng)形成的基礎(chǔ)，家風(fēng)正是在家庭成員的相互模仿中形成，例如：某家庭中，家長教育孩子要學(xué)會分享、謙讓，并以身作則，在生活中為孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，長期循環(huán)，就會實現(xiàn)具有分享、謙讓的家風(fēng)；另一方面，良好的家風(fēng)是提升個人文化品質(zhì)，完善社會公共素養(yǎng)的重要途徑。例如：社會公民處于良好的家風(fēng)環(huán)境中，知榮辱，明禮儀的理念深入到日常做事，做人中，會在社會中形成良好的道德體系，從而完善現(xiàn)代社會發(fā)展空間。

二、良好家風(fēng)的培養(yǎng)與傳承

良好家風(fēng)的培養(yǎng)與傳承，是現(xiàn)代社會文化發(fā)展的渠道，是實現(xiàn)社會主義核心價值風(fēng)格良性循環(huán)的重要保障，為現(xiàn)代社會的精神文化的傳承與發(fā)展提供了新的發(fā)展導(dǎo)向。

(一)正確思想做基礎(chǔ)

樹立良好的家風(fēng)，是新時期開啟中華民族文化傳承的重要渠道，做好良好家風(fēng)的培養(yǎng)與傳承，要有正確的思想做引導(dǎo)。一方面，良好家風(fēng)的培養(yǎng)，離不開社會發(fā)展大環(huán)境，我們可以將良好家風(fēng)的建立與社會主義發(fā)展核心價值體系結(jié)合在一起，為良好家風(fēng)的建立提供正確的發(fā)展導(dǎo)向，例如：良好家風(fēng)的建設(shè)中，建立誠信理念[2]，良好家風(fēng)的樹立要緊緊跟隨時代發(fā)展需求，發(fā)揮家風(fēng)建設(shè)與社會時代發(fā)展相融合；另一方面，良好家風(fēng)的培養(yǎng)，也是現(xiàn)家庭內(nèi)涵文化傳承的重要渠道，我們應(yīng)該將良好家風(fēng)作為家庭文化傳承的一部分。良好家風(fēng)是家庭發(fā)展的精神支柱，對家庭成員的個人生活習(xí)慣，道德素養(yǎng)等都具有影響，因此，家風(fēng)的思想引導(dǎo)至關(guān)重要。例如：家庭成員為了實現(xiàn)良好家風(fēng)培養(yǎng)，可以將良好家風(fēng)思想融合在家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，長輩及時對成員的行為進(jìn)行道德教育，引導(dǎo)良好家風(fēng)的實施[3]，使家風(fēng)成為社會發(fā)展的主要引導(dǎo)思想。這種“基因”式教育思想的開展，可以為良好家風(fēng)的形成提供良好的思想引導(dǎo)。

(二)良好行為的實施

良好家風(fēng)的培養(yǎng)與繼承，需要良好的家庭行為作為引導(dǎo)，一方面，社會要加強(qiáng)對良好家風(fēng)與社會文化體系之間的合理對接，將社會主義道德建設(shè)與良好家風(fēng)建設(shè)融合與體系，例如：社會通過網(wǎng)絡(luò)新媒體、傳統(tǒng)媒體等形式，對良好家風(fēng)的思想進(jìn)行傳播，將良好家風(fēng)的思想建設(shè)變成社會文化傳承的途徑?，F(xiàn)代社會中推出《家風(fēng)》綜藝節(jié)目[4]，將具有代表性的良好家風(fēng)文化通過媒體途徑得到傳播，為社會家庭中良好家風(fēng)的形成樹立榜樣，逐步引導(dǎo)良好家風(fēng)在現(xiàn)代社會中的傳承，促進(jìn)現(xiàn)代社會的思想文化的傳承與發(fā)展；另一方面，良好家風(fēng)的培養(yǎng)，也需要社會眾多家庭可以提升自身的文化意識，實現(xiàn)良好家風(fēng)在現(xiàn)代社會發(fā)展中的作用。例如：家庭成員善于在日常生活中對規(guī)范自身行為，在工作崗位上做到愛崗敬業(yè)，經(jīng)營企業(yè)實現(xiàn)誠信經(jīng)營等等，通過家庭成員相互影響，發(fā)揮良好家風(fēng)在家庭成員的個人形象塑造中發(fā)揮的作用，促進(jìn)新社會時期家風(fēng)的培養(yǎng)與傳承。

(三)自身素養(yǎng)的提升

良好家風(fēng)的培養(yǎng)，也離不開家庭成員的自身素養(yǎng)的提升。良好家風(fēng)不僅是個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人能力的展示。一方面，自身文化素養(yǎng)的提升，可以通過增加教育、讀書等形式增加個人文化底蘊(yùn)，例如：為了實現(xiàn)良好家風(fēng)的培養(yǎng)，逐步提升個人文化修養(yǎng)，可以通過廣播、電視等途徑，對傳統(tǒng)古詩文文化進(jìn)行傳承，為個人文化素養(yǎng)的提升，提供良好的文化學(xué)習(xí)途徑；良好家風(fēng)的培養(yǎng)，也可以通過日常生活中的工作[5]，對生活中一些良好的品德進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合自身文化水平，對生活中的所見所聞進(jìn)行感悟理解，逐步規(guī)范自己的行為，這也是實現(xiàn)良好家風(fēng)的培養(yǎng)與傳承的形式。

隨著現(xiàn)代社會文化發(fā)展的進(jìn)一步擴(kuò)展，良好家風(fēng)的培養(yǎng)已經(jīng)不僅僅局限于家庭成員之間的相互學(xué)習(xí)，有時，良好家風(fēng)的培養(yǎng)也可以在時代發(fā)展中得到創(chuàng)新，例如勇于創(chuàng)新，敢于突破傳統(tǒng)思想的禁錮，發(fā)揮良好家風(fēng)的引導(dǎo)作用，積極投身到社會建設(shè)中，也是現(xiàn)代良好家風(fēng)的一種體現(xiàn)，良好家風(fēng)是社會家庭成員相互扶持的思想支柱，也是社會傳統(tǒng)文化繼承、與時俱進(jìn)的體現(xiàn)。

三、結(jié)論

家風(fēng)是中華民族文化中的重要分支，良好家風(fēng)的培養(yǎng)與繼承，在提升個人修養(yǎng)，社會道德中占有不可替代的地位，結(jié)合家風(fēng)的基本內(nèi)涵，對新時期良好家風(fēng)的培養(yǎng)傳承進(jìn)行分析，實現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)。

[1]陳紅宇.淺談良好家風(fēng)的培育與傳承[J].傳承，2015，05：84-85.

[2]雷欣鈺.良好家風(fēng)的培育與傳承[N].青海日報，2017-01-04002.

[3]特邀主持顏琳特約撰稿傅立群社會學(xué)家.傳承、弘揚(yáng)、培育良好家風(fēng)[N].杭州日報，2015-06-01007.

[4]劉曉輝.全國婦聯(lián)婦女研究所理論室助理研究員.良好家風(fēng)培育傳承男女兩性共同的權(quán)利與責(zé)任[N].中國婦女報，2015-08-03A03.

[5]黃立俠.傳承徽州文化培育良好家風(fēng)[N].黃山日報，2016-11-28003.

D

A

1006-0049-(2017)13-0277-01