網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生行為文化的影響研究

余明星

1.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，湖北 武漢 430070；2.塔里木大學(xué)，新疆 阿拉爾 843300

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網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生行為文化的影響研究

余明星1，2*

1.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，湖北 武漢 430070；2.塔里木大學(xué)，新疆 阿拉爾 843300

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，高校大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)教育普及下的集中人群，在使用互聯(lián)網(wǎng)豐富生活內(nèi)容的同時，大學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交往、娛樂。網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了大學(xué)生思想行為的大部分空間及時間，網(wǎng)絡(luò)媒體也成為了大學(xué)生了解社會、認(rèn)識世界的主要載體。智能手機(jī)、筆記本電腦的生活常態(tài)化形成了網(wǎng)絡(luò)行為背后的一種潛在的文化。本文從大學(xué)生行為文化現(xiàn)狀入手，探索網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生行為的積極與消極影響，針對消極影響提出解決路徑，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向，提高學(xué)生駕馭使用網(wǎng)絡(luò)能力等對策，為新常態(tài)下網(wǎng)絡(luò)行為文化研究提供依據(jù)，擴(kuò)展思路，充實內(nèi)容，對相關(guān)研究進(jìn)行有利補(bǔ)充。

網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；行為文化；影響

行為文化作為校園文化中的一部分，與校園制度文化、精神文化、物質(zhì)文化共同構(gòu)成校園文化。行為文化是校園動態(tài)文化，顯性反應(yīng)高校的綜合文化水平。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和普及對高校校園文化形成巨大挑戰(zhàn)。

一、大學(xué)生行為文化的概念

人類社會所謂的“文化”就是“人化”。大學(xué)生行為文化是大學(xué)生在其所在的高校受長久文化積淀形成的潛移默化的社會心理、思維方式、價值觀點和風(fēng)俗習(xí)慣。大學(xué)生行為文化具有成長性、多樣性和外在性的特點。它主要由行為環(huán)境、價值觀念和行為方式三個方面共同作用而成。其中，行為方式作為文化產(chǎn)生的基礎(chǔ)和源泉，容易受外界環(huán)境的影響。

二、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生行為文化的影響

互聯(lián)網(wǎng)作為二十一世紀(jì)歷史突破性的現(xiàn)代產(chǎn)物，以飛速的發(fā)展影響著人類，也影響著當(dāng)代大學(xué)生的行為方式。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2015年7月發(fā)布的《第36次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)顯示，截至2015年6月，中國網(wǎng)民已超過6.67億，互聯(lián)網(wǎng)普及率提升至48.8%，其中，學(xué)生網(wǎng)民所占比例高達(dá)85.1%。

(一)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生行為文化的積極影響面

1.網(wǎng)絡(luò)的便捷性，改變了大學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

互聯(lián)網(wǎng)具有互動與共享性，打破了傳統(tǒng)課堂中“我講你聽”、“我打你通”的單一灌輸模式，加快了信息交流傳遞，實現(xiàn)了資源共享。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)圖書館、在線學(xué)習(xí)、論壇等接受新鮮知識內(nèi)容。網(wǎng)上著名精品課程可以隨時學(xué)習(xí)、觀看、暫停、重播，擴(kuò)展了接受知識的多元選擇性，也使得學(xué)習(xí)更加自由，充分體現(xiàn)了大學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位和學(xué)習(xí)文化。

2.網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，改變了大學(xué)生交往行為方式

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及大學(xué)生的人際交往主要是同學(xué)之間、朋輩之間、師長之間在共同生存空間發(fā)生的直接形式的交往?；ヂ?lián)網(wǎng)連接了世界，拉近了彼此距離，平等、廣域、虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境越來越受到大學(xué)生的喜愛。通過網(wǎng)上聊天、論壇、博客、微博、電子郵件等方式進(jìn)行互動，使一些不愛表達(dá)的大學(xué)生也在匿名的網(wǎng)絡(luò)形式下將思想、觀點、主張大膽表達(dá)。

3.由于網(wǎng)絡(luò)的開放，改變了大學(xué)生的生活行為方式

網(wǎng)購時代的來臨，催生了一批電子商務(wù)的發(fā)展。大學(xué)生“足不出戶”即可滿足吃、穿、住、行的所有需要，并且能享受到不一樣的購物樂趣和服務(wù)滿足，比起排隊、取錢、討價還價，大學(xué)生更愿意簡單、快捷的支付方式，大學(xué)生網(wǎng)購行為已然成為改變最大的生活文化之一。

(二)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生行為文化的影響消極面

第一，大學(xué)生價值觀發(fā)生偏差。中國正處在改革開放的機(jī)遇期和各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，互聯(lián)網(wǎng)作為一扇大門拉近國際關(guān)系的同時，也向大學(xué)生傳播西方發(fā)達(dá)資本主義思想。大學(xué)生正處在獨(dú)立人格和價值觀念塑造定型階段，一時間無法對網(wǎng)絡(luò)的思想和內(nèi)容做一辨別，容易被一些煽動、激烈、罪惡的言語或畫面所左右，很容易誤入歧途，產(chǎn)生違背社會主義核心價值觀的思想和行為。第二，網(wǎng)絡(luò)不良行為影響嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)便捷、平等、隱匿的同時，對大學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激，易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等不良行為影響。第三，大學(xué)生交往溝通能力逐步弱化。網(wǎng)絡(luò)雖然使得一些現(xiàn)實中不善交流溝通的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上善于表達(dá)，尋找傾訴對象和感情寄托，但卻使得大學(xué)生普遍的交流溝通時間下降很多。

三、網(wǎng)絡(luò)影響下大學(xué)生行為文化的重塑

(一)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生塑造健康的網(wǎng)絡(luò)觀

第一，要建設(shè)一批有特色、有吸引力的思想政治教育網(wǎng)站，把線下與線上聯(lián)合起來。第二，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，傳播健康網(wǎng)絡(luò)知識。通過舉辦網(wǎng)絡(luò)知識競答、網(wǎng)絡(luò)知識宣傳周，利用網(wǎng)絡(luò)熱議的焦點問題開設(shè)專欄，網(wǎng)上討論，抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)校園。

(二)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則，注重大學(xué)生網(wǎng)上輿論引導(dǎo)

加強(qiáng)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德文明教育，培養(yǎng)大學(xué)生鑒別網(wǎng)絡(luò)真?zhèn)涡畔⒌哪芰?。首先，發(fā)揮好輔導(dǎo)員、班主任、信息員作用，及時督促、關(guān)注學(xué)生喜愛瀏覽、發(fā)言、討論、熱議的主題網(wǎng)站、貼吧、論壇。如發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)行為失范的跡象，及時疏導(dǎo)，避免矛盾升級激化。

(三)注重自我教育，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我監(jiān)管能力

大學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)和習(xí)慣，無論學(xué)校，還是在社會，大學(xué)生均要爭做”中國好網(wǎng)民“，提高網(wǎng)絡(luò)自省能力。綜上所述，面對網(wǎng)絡(luò)帶給高校大學(xué)生的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，及時理清網(wǎng)絡(luò)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，用好網(wǎng)絡(luò)積極面，及時引導(dǎo)大學(xué)生從消極網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣中走出來，才能營造好健康、積極、向上的大學(xué)生行為文化環(huán)境。

[1]林佩云.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查與分析[J].思想教育研究，2010，09：69-72.

[2]何向陽.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的調(diào)查分析[J].當(dāng)代教育理論與實踐，2010，06：104-106.

余明星(1986-)，男，漢族，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，碩士在讀，塔里木大學(xué)，講師，研究方向：思想政治教育。

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