新媒體時(shí)代高校思想政治工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策*

李賀體

華北理工大學(xué)，河北 唐山 063000

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新媒體時(shí)代高校思想政治工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策*

李賀體

華北理工大學(xué)，河北 唐山 063000

隨著新媒體時(shí)代的到來，高校學(xué)生有了豐富的接收外界信息及時(shí)事的途徑，這對(duì)高校的思想政治工作者也提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新媒體時(shí)代，如何將新媒體與高校思想政治教育結(jié)合起來，成為了高校思想政治工作中亟待解決的問題。

新媒體；高校；思想政治；挑戰(zhàn)；對(duì)策

當(dāng)前社會(huì)信息科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代涌現(xiàn)出了各種新型的傳播媒介，尤其是網(wǎng)絡(luò)的普及帶動(dòng)了電腦、手機(jī)媒體和其他一些新媒體的興起。媒體方式的變化也在生活方式和信息傳播方式等方面給我們?nèi)祟悗砹颂旆馗驳淖兓?，人類由此進(jìn)入了一個(gè)全新的媒體傳播時(shí)代。

一、新媒體時(shí)代高校思想政治教育的特征及要求

思想政治教育這一概念經(jīng)歷了從政治工作、思想工作、思想政治工作、政治思想工作等術(shù)語的演變，通過對(duì)這些相近概念的比較研究，我們逐漸對(duì)思想政治教育的概念有了更進(jìn)一步的，更加清晰的理解。

高校思想政治教育在新媒體時(shí)代呈現(xiàn)出新的特征。在新媒體時(shí)代，高校思想政治教育的環(huán)境更加復(fù)雜化，思想政治教育的主體性特征變得明顯化，思想政治教育信息來源開始立體化，思想政治教育的手段呈現(xiàn)出多樣化，思想政治教育的效果逐漸經(jīng)濟(jì)化。

面對(duì)新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作呈現(xiàn)出的新特征，也對(duì)我們的高校教師提出了新的要求。處在新媒體時(shí)代，要求高校教師找準(zhǔn)教學(xué)著力點(diǎn)，在高校思想政治教學(xué)中拓寬思路創(chuàng)新思維，堅(jiān)持做好新媒體時(shí)代高校思想政治教育。

二、高校學(xué)生使用新媒體的現(xiàn)狀

當(dāng)前，隨著新媒體信息時(shí)代的到來我們的社會(huì)生活環(huán)境悄然的發(fā)生著各種變化，變的更加信息化、網(wǎng)絡(luò)化。目前，以電腦和手機(jī)設(shè)備支持的網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體在廣大高校學(xué)生中得到了廣泛的普及和運(yùn)用，由于高校學(xué)生文化素養(yǎng)較高，而且對(duì)新生事物的接受度也比較高，因此新媒體的出現(xiàn)對(duì)他們產(chǎn)生的影響也最為深刻。

本文就以河北省部分高校大學(xué)生為例進(jìn)行研究。本文以問卷調(diào)查的方式對(duì)河北省部分高校500名在校大學(xué)生進(jìn)行了深入調(diào)查，包括大一學(xué)生181名，大二學(xué)生135名，大三學(xué)生106名，大四學(xué)生78名。共發(fā)放調(diào)查問卷500份，有效回收問卷486份，有效回收率97.2%。

(一)手機(jī)及電腦是高校學(xué)生使用最多的新媒體設(shè)備

通過對(duì)河北高校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷，調(diào)查結(jié)果顯示，高校學(xué)生使用頻率最高的是手機(jī)和電腦，遠(yuǎn)超過其他新媒體的使用頻率。其中使用電腦的學(xué)生占92.4%，使用手機(jī)的學(xué)生則占到100%，被調(diào)查的大學(xué)生全部都有手機(jī)。但是他們對(duì)其他媒體設(shè)備的使用則非常有限，僅有15.6%的被調(diào)查大學(xué)生使用過除手機(jī)及電腦以外的新媒體設(shè)備。

高校學(xué)生大量使用手機(jī)和電腦的原因主要是跟他們所處的校園環(huán)境受到限制相關(guān)。大學(xué)校園里環(huán)境相對(duì)比較封閉，高校學(xué)生住在學(xué)校提供的宿舍，由于手機(jī)比較便攜，且智能手機(jī)功能豐富，被調(diào)查高校學(xué)生持有率100%也是情理之中，但是相對(duì)他們接觸其他新媒體的機(jī)會(huì)則比較少。隨著新媒體時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品在高校學(xué)生中已全面普及。

(二)新媒體的出現(xiàn)讓高校學(xué)生學(xué)習(xí)及生活更加便利

通過新媒體對(duì)高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活便利性的調(diào)查，河北高校的被調(diào)查者中，認(rèn)為通過新媒體能夠第一時(shí)間了解時(shí)事新聞的占82.8%，表示與朋友進(jìn)行交流更加方便和快捷的占76.2%，認(rèn)為新媒體能夠使業(yè)余生活更加豐富的占94%，認(rèn)為新媒體能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)和研究有所提升及幫助的占55.6%，其他15%。

從以上調(diào)查結(jié)果可以看出，對(duì)于高校學(xué)生來說，新媒體已經(jīng)漸漸融入到了他們的學(xué)習(xí)和生活中，高校學(xué)生可以熟練的使用新媒體。新媒體的出現(xiàn)為廣大高校學(xué)生提供了了解時(shí)事、學(xué)習(xí)各類知識(shí)、休閑娛樂以及互動(dòng)交流的廣闊平臺(tái)。與此同時(shí)我們也可以看到新媒體對(duì)高校學(xué)生的影響呈現(xiàn)出多角度、多方面、多層次的特點(diǎn)。

(三)高校學(xué)生對(duì)新媒體產(chǎn)生依賴性，使用時(shí)間過長(zhǎng)

通過對(duì)上網(wǎng)時(shí)間調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，河北高校學(xué)生平均每天的上網(wǎng)時(shí)間不到2個(gè)小時(shí)的占20.8%，上網(wǎng)時(shí)間在2-5個(gè)小時(shí)之間的學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的53.2%，每天上網(wǎng)時(shí)間超過5個(gè)小時(shí)的學(xué)生占了19.6%，幾乎不上網(wǎng)的僅占6.4%。

從高校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)可知，很多高校學(xué)生付出了大量時(shí)間在使用新媒體上，這導(dǎo)致他們對(duì)新媒體形成了一定程度的依賴性。這種對(duì)新媒體的依賴也對(duì)高校學(xué)生的生活產(chǎn)生了很大的影響。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)造出的虛擬世界無法自拔。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的過度使用也降低了學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，部分高校學(xué)生遇到問題傾向于在網(wǎng)絡(luò)上尋找答案，在這個(gè)過程當(dāng)中降低了他們的個(gè)人研究能力。從這個(gè)角度來說，長(zhǎng)時(shí)間使用新媒體必然會(huì)給高校學(xué)生帶來一定程度的消極影響。

(四)面對(duì)新媒體上眾多資訊，缺乏辨識(shí)能力

在問卷調(diào)查中，59%的高校學(xué)生認(rèn)為自己在面對(duì)各種新媒體信息中，能夠辨認(rèn)其真假，而有41%的高校學(xué)生認(rèn)為自己無法辨別這些信息的真假。這也說明，面對(duì)良莠不齊的新媒體信息，高校學(xué)生對(duì)于這些資訊的辨認(rèn)能力較弱。這一方面是由于高校學(xué)生自身的辨析能力不足，另一方面也是由于新媒體具有的開放性以及信息的海量性，導(dǎo)致高校學(xué)生不能準(zhǔn)確判斷這些資訊的真假。

三、新媒體時(shí)代高校思想政治教育的對(duì)策

(一)高校思想政治教育工作者需轉(zhuǎn)變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)

面對(duì)時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，作為思想政治教育工作者要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在工作中做到與時(shí)俱進(jìn)，貼近高校學(xué)生的生活。在對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中高校教育工作者要有超前意識(shí)并樹立起現(xiàn)代信息觀念，改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)逐步轉(zhuǎn)向雙向互動(dòng)交流的教學(xué)方式。在關(guān)注新動(dòng)向的同時(shí)還要堅(jiān)持對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行主旋律教育，將新媒體融入到主旋律教育當(dāng)中。

(二)利用多媒體平臺(tái)對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)

新媒體構(gòu)建出了一個(gè)信息多元化，可以對(duì)資源進(jìn)行共享，并且功能十分強(qiáng)大、應(yīng)用極其廣泛的虛擬網(wǎng)絡(luò)空間。在這個(gè)由新媒體構(gòu)建的虛擬網(wǎng)絡(luò)空間中，傳統(tǒng)的道德規(guī)范逐漸顯得無力。面對(duì)這種情況，高校思想政治教育工作者要加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的理想信念教育?？梢岳眯旅襟w手段在進(jìn)行思想政治教育工作的過程中不斷加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行黨的方針政策教育。在進(jìn)行思想政治教育的過程中要善于利用新媒體這個(gè)傳播平臺(tái)，宣傳正確的思想輿論，對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生進(jìn)行積極健康的思想引導(dǎo)。

[1]石磊.新媒體概論.北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2009.

[2]王玉忠.新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的思考[J].教育與職業(yè)，2015(6).

* 2016年度華北理工大學(xué)黨建與思政研究成果(課題編號(hào)：YB2016-28)。

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