毛澤東青年觀對當(dāng)代大學(xué)生的成長啟示*

郭 晨 靳鳳凰

大連交通大學(xué)思想政治教育理論研究科研部，遼寧 大連 116028

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毛澤東青年觀對當(dāng)代大學(xué)生的成長啟示*

郭 晨 靳鳳凰

大連交通大學(xué)思想政治教育理論研究科研部，遼寧 大連 116028

毛澤東青年觀是毛澤東思想體系的重要組成部分，在領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的實踐中不斷形成完善，對青年樹立正確的政治思想、培養(yǎng)青年綜合素質(zhì)、提高青年社會實踐能力等方面均提出了獨到見解。

毛澤東；青年觀；大學(xué)生

毛澤東對青年人曾經(jīng)說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的?！弊鳛閾?dān)任著中國發(fā)展重任的青年人毛澤東在不斷摸索前進(jìn)中，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，結(jié)合每一時期中國具體實際，提出了有關(guān)認(rèn)識青年、教育青年的理論，最終，形成毛澤東青年觀。

一、毛澤東青年觀的概述

毛澤東的青年觀是指他在馬克思主義歷史唯物論和辯證唯物論的指導(dǎo)下，結(jié)合中國新民主主義革命和社會主義改造理論不斷實踐，不斷總結(jié)歸納的理論。在該理論中毛澤東就多個方面闡述了青年在社會發(fā)展中的作用，以及如何培育青年，如何教育青年做了一系列的理論總結(jié)。

第一，毛澤東的青年政治觀。青年是中國社會主義建設(shè)和社會主義改革事業(yè)的有生力量。黨的事業(yè)取得的成就始終與一代又一代青年的英勇奮斗分不開。毛澤東認(rèn)為，青年有活力，有開闊的眼光和最為先進(jìn)的思想。毛澤東說“世界的未來屬于年輕人，青年是黨事業(yè)發(fā)展的希望?！蔽覀兛梢钥闯雒珴蓶|對青年的重視。青年先進(jìn)性成為毛澤東青年觀的核心內(nèi)容，同時，也成為他青年觀的理論基石。

第二，毛澤東的青年教育觀。新中國成立后，毛澤東強(qiáng)調(diào)青年要做到身體好、學(xué)習(xí)好、工作好的“三好”。這也是毛澤東最早的教育觀，他在“三育并重”的教育觀點中強(qiáng)調(diào)德智體對培養(yǎng)和塑造青年的重要性。

第三，毛澤東的青年實踐觀。毛澤東強(qiáng)調(diào)青年要到生活實踐中積累豐富經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)。并且鼓勵青年從基層的工作做起，強(qiáng)調(diào)教育要同生產(chǎn)勞動相結(jié)合。

二、當(dāng)代大學(xué)生成長中普遍存在的問題

在當(dāng)前全球化和我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展下，青年學(xué)生中出現(xiàn)的種種問題也是我們當(dāng)前發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)亟待解決的問題。第一，多元化思潮下大學(xué)生思想具有不穩(wěn)定性。當(dāng)代社會信息全球化、多元化。大學(xué)生思想活躍、思維敏銳、接受新生事物快、接觸的信息面寬、學(xué)習(xí)的現(xiàn)代知識文化豐富，但也造成現(xiàn)在絕大多數(shù)青年思想極易受到多元化思潮的沖擊。第二，現(xiàn)代化社會中大學(xué)生身心素質(zhì)良莠不齊?，F(xiàn)代化進(jìn)程加快，人們的物質(zhì)生活水平得到明顯的改善，科技的發(fā)展也給人們帶來便利，尤其對于當(dāng)代接受新事物能力較高的大學(xué)生來說，更為便捷。所以大學(xué)生身心素質(zhì)的良莠不齊成為當(dāng)前綜合素質(zhì)教育的阻力。第三，西方功利主義盛行下大學(xué)生不勞而獲觀念的蔓延。西方功利主義的盛行在當(dāng)代青年人群中尤為突出?！案叻值湍堋被颉盎煳膽{”的現(xiàn)象在大學(xué)中普遍存在。

三、毛澤東青年觀對當(dāng)代大學(xué)生的成長啟示

毛澤東的青年觀是他結(jié)合自身的成長逐步發(fā)展起來的一套科學(xué)理論。在他成長過程中，不僅不斷地豐富和完善青年觀思想，而且他也不斷地身體力行踐行著這一理論。這對當(dāng)代大學(xué)生成長有著重要啟示。

(一)樹立正確的政治方向

毛澤東強(qiáng)調(diào)青年必須樹立堅定正確的政治方向。第一，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，要樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、要堅持執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀、要積極實踐社會主義榮辱觀、要以促進(jìn)社會和諧發(fā)展為自己的奮斗目標(biāo)；第二，當(dāng)代大學(xué)生除了以豐富的科學(xué)文化知識武裝自己外，還要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，使自己成為有社會主義覺悟的政治青年。

(二)錘煉德智體綜合素質(zhì)

毛澤東青年觀多次強(qiáng)調(diào)“文明其精神，野蠻其體魄”的觀點，大學(xué)生成長成才關(guān)鍵是綜合素質(zhì)的提高?！叭⒅亍笔冀K是教育青年提高綜合素質(zhì)的主要觀點，即德、智、體全面發(fā)展。一方面，大學(xué)生要把政治理想建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，以學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，正確認(rèn)識歷史規(guī)律，準(zhǔn)確把握基本國情，旗幟鮮明的緊隨共產(chǎn)黨的步伐，不斷增強(qiáng)意識形態(tài)自信心，以建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)為奮斗目標(biāo)；另一方面，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以豐富的知識儲備和靈活的解決問題能力武裝自己，不斷在成長的道路中突破自我，完善自我。最后，“身體是革命的本錢”，把握毛澤東體育思想的內(nèi)涵，當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)好知識的同時，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體能體質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理，以強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)應(yīng)對多變的社會發(fā)展形勢。

(三)提高面向社會的實踐

毛澤東認(rèn)為：“青年同志的自然的缺點是缺乏經(jīng)驗。”①因此，他要求青年要密切聯(lián)系群眾，在社會實踐中鍛煉成長。當(dāng)代大學(xué)生要真正提高自身的綜合素質(zhì)，必須在讀書學(xué)習(xí)的同時提高實踐能力。學(xué)習(xí)的目的是為了更好地指導(dǎo)實踐。而青年的實踐最終都是面向社會的實踐。第一，注重大學(xué)生在學(xué)習(xí)中的實踐。青年在學(xué)習(xí)過程中，要盡可能的利用自己所學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行實踐，提高自己的動手能力。第二，培養(yǎng)大學(xué)生務(wù)實求真的勞動觀。毛澤東青年觀中強(qiáng)調(diào)：勞動不僅是人作為人的本質(zhì)屬性，而且是推動社會不斷向前發(fā)展的動力。當(dāng)代大學(xué)生作為實現(xiàn)中國夢的中堅力量，更應(yīng)該學(xué)習(xí)和牢記“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀，要堅守辛勤勞動、誠實勞動的品德底線。以不斷實踐作為個人發(fā)展的前進(jìn)動力。

[ 注 釋 ]

①毛澤東選集(第五卷)[M].北京人民出版社，1997.

[1]毛澤東選集(第五卷)[M].北京：人民出版社，1977.

[2]毛澤東年譜：一八九三-一九四九[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，1993.

[3]建國以來重要文獻(xiàn)選編(第二冊)[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，1992.

[4]肖志偉.毛澤東青年工作思想與實踐研究述評[J].湘潭大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2012.02.

[5]潘曄，閆靈令.論毛澤東青年觀對當(dāng)代大學(xué)生成長成才的啟示[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013.12.

[6]尚慶飛，張明.毛澤東勞動觀的歷史生成及其當(dāng)代價值[J].馬克思主義研究，2011.05.

[7]祝志男.論毛澤東的學(xué)習(xí)觀[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2013.04.

[8]崔健，張果.馬克思主義青年觀及其時代意蘊(yùn)[J].中國青年研究，2013.11.

*大連交通大學(xué)研究生教育教學(xué)改革項目“《思想政治教育原理與方法》研究型教學(xué)方法研究與實踐”(2016-34)。

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