新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新

李云

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，政府對教育改革的投入力度不斷擴大?，F(xiàn)在的人們更加重視孩子的從小教育，小學教育做為孩子們的基礎(chǔ)教育其對以后的發(fā)展有著不可忽視的作用。在新課改的改革下小學數(shù)學教學的改革已經(jīng)是迫在眉睫，因此作為小學數(shù)學的教師應該轉(zhuǎn)變教學理念，創(chuàng)新教學方法使教學質(zhì)量達到新課改的教學任務(wù)的要求。

關(guān)鍵詞：新課改 小學數(shù)學 教學方法 創(chuàng)新

隨著新課改的發(fā)展大浪潮下，小學教學方法也在其改革浪潮中不斷的完善。改變以往傳統(tǒng)和單調(diào)的教學模式，要使小學數(shù)學課堂活躍起來，要在教學的過程中把學生的主體地位充分的體現(xiàn)出來。要積極的培養(yǎng)學生的學習樂趣與積極性和主動觀念。

一、小學數(shù)學教學存在的問題

伴隨著著教育改革的發(fā)展，但是傳統(tǒng)的教學的影響還是有所存在。第一缺少關(guān)懷，在以往的教學過程中老師在課堂上一般都是講自己的，從而忽視了對學生的關(guān)懷，小學生對新鮮的事物一般都是比較好奇的。但是一般的教學模式都是老師一個人在講沒有注意到學生到底有沒有聽懂，從而導致學生感受到枯燥無味，失去興趣，難以達到新課改對于小學數(shù)學教學的要求。第二對于學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不深。學習的目的是學以致用，要會舉一反三不能單單的只記住一點，因此要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，但是在現(xiàn)實中老師一般只是要求學生掌書上的知識，不要求繼續(xù)的探討延伸，這樣做雖然但時學生的成績可以提高。但是對以后的學習或者是工作還是不利的。第三學習氛圍。以往課堂上的學習氣氛是比較枯燥乏味的，加上數(shù)學這門學科本來就需要很強的邏輯思維能力才能更好的進入到學習中來。

二、新課改對小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新要求

1、聯(lián)系實際

數(shù)學做為一門基礎(chǔ)性的學科伴隨著人一生，與人們的生活實際有著密切的聯(lián)系。小學數(shù)學老師在教學時應該多聯(lián)系實際，把數(shù)學上的知識聯(lián)系到實際上來。不能用死板的教學方式按著課本來照讀教學，比如在學習正方形與長方形的周長的時候，可以用教室里的黑板擦與粉筆盒在舉例子，還可以要求學生在家是看手機是什么形狀等等，教學者應該多聯(lián)系實際教學這樣做有利于學生對于學習知識的積極性與樂趣。讓孩子們做到切身實際。

2、教學目標

正確的教學目標可以是教學成功一半，所以是教學目標的確立是非常的重要。教育者在針對教學方法創(chuàng)新的時候要明確教學的目標，使教學方法的質(zhì)量有保證。

3、注重對于學生的創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)

對于學生的創(chuàng)造與思維能力的培養(yǎng)，是新課改針對小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新的非常重要的一個環(huán)節(jié)。老師在課堂上的教學不僅要讓學生們掌握基礎(chǔ)的教學知識，還要注重的培養(yǎng)學生們的創(chuàng)造與思維的能力。

三、新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新

1、改變以往的教學理念

傳統(tǒng)的教學理念往往是很簡單的，所以為了加強教學的效果應該把教學的過程分為三個部分課前、課上、課后，在對小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新的時候教師應該更加注重轉(zhuǎn)變教學觀念，要把學生的主體地位體現(xiàn)出來。在上課前要知道學生之前的學習情況，不能盲目的去教授新的知識。在上課時要針對學生存在的學習上的問題提出具有針對性的建議，在這過程中要給與學生一定的思考的時間，讓學生在課堂根據(jù)所學的知識進行思考。充分的發(fā)揮學生的思考與創(chuàng)造能力，可以讓學生有更好的發(fā)揮。在課后要總結(jié)學生在課堂上的表現(xiàn)，針對學生存在的問題要冷靜的分析。最好可以總結(jié)教學的經(jīng)驗，為下次的教學做好充足的準備。

2、結(jié)合現(xiàn)在的信息化技術(shù)

在現(xiàn)在的信息化的社會應該會更好會利用信息化技術(shù)，在新課改的進程下對于現(xiàn)在小學教學也有新的改變。傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)慢慢的不符合時代發(fā)展的要求與現(xiàn)在教學的要求。運用現(xiàn)在信息化的技術(shù)，與利用視頻、圖片等具有圖畫色彩的教學載體。可以能吸引到學生的上課的注意力，提高的上課教學效率與質(zhì)量。最要的是其可以學生對于學習的興趣，利用信息化技術(shù)與教學緊緊的結(jié)合在一起為數(shù)學的教學提高一個可靠的保證。

3、加強自主學習與合作學習的結(jié)合

自主學習與合作學習而者結(jié)合有一個非常好的作用，就是可以有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新的思維。自主學習可以讓學生養(yǎng)成獨立思考的好習慣，當學生遇到難題時不能僅僅去看別人，養(yǎng)成不去思考的壞習慣。合作學習可以讓學生在面對難題時與他人一起的思考，這樣不僅可以養(yǎng)成良好的團隊意識也可以讓學生在探討中共同進步。

四、總結(jié)

綜上所述，在當前的新課改下，小學數(shù)學教學方法有很多的方面需要改變，創(chuàng)新的方法也有很多，總之對于學生的未來發(fā)展有非常大的影響。作為教育者教師應該要在教學生涯中總結(jié)經(jīng)驗，制定合理的教學方法，創(chuàng)新自身的教學理念。

要時刻的關(guān)注學生，一學生的實際情況為主，要以課堂上的時間為中心，注重于學生之間的互動，提高課堂上的學習氣氛。調(diào)動學生的對于學生的積極性與主動性，推動學生的學習的發(fā)展。

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