新常態(tài)形勢(shì)下事業(yè)單位工會(huì)工作的創(chuàng)新性發(fā)展

楊潤寧

新常態(tài)形勢(shì)下事業(yè)單位工會(huì)工作的創(chuàng)新性發(fā)展

楊潤寧

安義縣房地產(chǎn)管理局，江西 安義 330500

在當(dāng)前階段我國的事業(yè)單位，可以說處于一個(gè)比較重要的發(fā)展改革時(shí)期，工會(huì)在其中的重要性也逐漸得以凸顯。面對(duì)新的環(huán)境，事業(yè)單位一定要做好工作的創(chuàng)新開展，以便于能更好的推動(dòng)自身建設(shè)，并體現(xiàn)出工會(huì)的重要性。本文主要對(duì)新常態(tài)形勢(shì)下事業(yè)單位工會(huì)工作的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行了分析，希望為事業(yè)單位的工會(huì)工作開展提供一些有益的建議。

新常態(tài)；事業(yè)單位；工會(huì)；創(chuàng)新

事業(yè)單位當(dāng)中的工會(huì)是整個(gè)事業(yè)單位工作開展的重要基礎(chǔ)，因此強(qiáng)化工會(huì)工作對(duì)于事業(yè)單位的未來發(fā)展和提升事業(yè)單位的工會(huì)能力等方面都具有重要的意義。當(dāng)前階段的事業(yè)單位工會(huì)工作當(dāng)中還存在著一些不足問題，對(duì)此還需要進(jìn)一步的進(jìn)行創(chuàng)新改革。下面將對(duì)新常態(tài)下事業(yè)單位工會(huì)工作的創(chuàng)新性發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)的討論。

一、事業(yè)單位工會(huì)工作中存在的不足之處

首先，現(xiàn)階段來看在事業(yè)單位當(dāng)中管理人員對(duì)于工會(huì)的組織重視程度不足，沒有真正的認(rèn)識(shí)到工會(huì)對(duì)于事業(yè)單位未來發(fā)展所產(chǎn)生的重要作用，對(duì)于工會(huì)工作的開展也存在著片面性的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致在工會(huì)事物的處理上缺少便捷性。同時(shí)，事業(yè)單位當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)者由于缺少重視，因此工會(huì)的組織人員對(duì)于工作的積極性也并不是很強(qiáng)，在工作當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)敷衍了事的狀態(tài)，沒有工作責(zé)任心。其次，在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展背景下，部分工會(huì)組織人員存在著茫然狀態(tài)，無法在一時(shí)間適應(yīng)新時(shí)期的工作模式，并且也缺少對(duì)于工會(huì)變化的認(rèn)知。此外，工會(huì)當(dāng)前階段在相應(yīng)的制度上也比較缺失，這也是造成工會(huì)工作人員積極性差的一項(xiàng)主要因素。在進(jìn)行實(shí)際的工作當(dāng)中各項(xiàng)不同的職權(quán)很難落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，尤其是職代會(huì)的職權(quán)落實(shí)問題，一些事業(yè)單位的職代會(huì)成為了擺設(shè)，根本無法發(fā)揮出實(shí)際價(jià)值，也沒有相應(yīng)的職權(quán)[1]。種種問題都限制了事業(yè)單位的工會(huì)工作開展，還需要對(duì)此加以重視，在形勢(shì)下積極的進(jìn)行創(chuàng)新改革，以便于能為事業(yè)單位的未來發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

二、新常態(tài)形勢(shì)下事業(yè)單位工會(huì)工作的創(chuàng)新發(fā)展

以上提出了新常態(tài)下事業(yè)單位工會(huì)工作中出現(xiàn)的各種問題，包括組織重視程度不足、工會(huì)人員意識(shí)問題、制度缺失問題等，本文擬從加強(qiáng)事業(yè)單位、重視工會(huì)創(chuàng)新工作、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)及加強(qiáng)制度管理等措施，以促進(jìn)事業(yè)單位工會(huì)工作的開展。

(一)加強(qiáng)事業(yè)單位工會(huì)文體活動(dòng)建設(shè)

在推動(dòng)事業(yè)單位的發(fā)展過程中，文體活動(dòng)的建設(shè)是不能忽視的重要組成部分，通過文體活動(dòng)的開展不僅能為員工的素質(zhì)提升創(chuàng)造更好的條件，同時(shí)也能有效的促進(jìn)員工之間的情感交流，為員工的工作穩(wěn)定進(jìn)步提供保障。首先，事業(yè)單位可以根據(jù)單位的實(shí)際情況來進(jìn)行工作開展，例如調(diào)查員工意見，并進(jìn)行分析和總結(jié)，為然后根據(jù)員工情況開展相應(yīng)的書法和攝影等競(jìng)賽活動(dòng)，促使員工的積極性能得到提升，也為日常活動(dòng)作出延伸和拓展。此外，在組織員工進(jìn)行文體活動(dòng)的過程中應(yīng)當(dāng)注意要根據(jù)單位的發(fā)展方向進(jìn)行綜合性的分析，促使員工在活動(dòng)當(dāng)中能更好的進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通，提升員工的綜合素質(zhì)，從而讓員工在素質(zhì)較高的情況來進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展[2]。

(二)事業(yè)單位要重視工會(huì)創(chuàng)新工作

工會(huì)組織在事業(yè)單位的發(fā)展當(dāng)中占據(jù)著重要的地位，通過工會(huì)組織活動(dòng)的開展，事業(yè)單位的各項(xiàng)工作才能得到落實(shí)。因此，事業(yè)單位要想在當(dāng)下更好的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新工作，那么就一定要從工會(huì)上入手，積極的發(fā)揮出工會(huì)的作用。同時(shí)要給予工會(huì)更多的權(quán)利，讓該有的權(quán)利能落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中去，并在開展各項(xiàng)工作的過程中能給予工會(huì)適當(dāng)?shù)膸椭完P(guān)注，促使工會(huì)組織能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和改革。

(三)加強(qiáng)事業(yè)單位工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)

工會(huì)干部的素質(zhì)將直接的影響到工會(huì)工作的開展順利與否，因此提升工會(huì)干部的素質(zhì)和能力是當(dāng)前階段最為重要的內(nèi)容。首先，要對(duì)工會(huì)干部進(jìn)行相應(yīng)的思想政治教育，保證領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中能始終把握正確的方向。其次，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具有充分的人民群眾意識(shí)，能意識(shí)到人民群眾的重要性，并對(duì)基層工作能加以重視[3]。此外，還需要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的工作素質(zhì)，工會(huì)方面要求定期進(jìn)行思想教育活動(dòng)開展，提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和工作能力，積極的宣揚(yáng)一些新的思想和理念，從而促使領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)能得到根本性的提升。

(四)建立完善的管理制度

工會(huì)思想政治工作的開展當(dāng)中首先要求建立起一個(gè)比較民主化的管理機(jī)制，在工作當(dāng)中能夠根據(jù)不同部門的實(shí)際情況來調(diào)整具體的工作內(nèi)容和形式，從而形成完善的職工代表大會(huì)組織機(jī)構(gòu)。其次，要求建立起相應(yīng)的職工權(quán)益保護(hù)制度，能根據(jù)員工實(shí)際需求來建立維權(quán)平臺(tái)，從容促使各項(xiàng)工作都能得到保障。此外，要求工會(huì)方面要對(duì)集體合同的簽訂以及履行狀況進(jìn)行監(jiān)督，并在出現(xiàn)了違約情況以后能及時(shí)的追究責(zé)任。

三、結(jié)語

事業(yè)單位當(dāng)前正處于變革和發(fā)展的轉(zhuǎn)型時(shí)期，這個(gè)階段中工會(huì)工作中難免會(huì)發(fā)生一些問題。對(duì)此，在新常態(tài)形勢(shì)下一定要積極的創(chuàng)新工會(huì)理念和工作方式，從而踐行事業(yè)單位工會(huì)工作的宗旨，為工會(huì)的創(chuàng)新和事業(yè)單位的未來發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。希望以本文能為我國的事業(yè)單位工會(huì)工作創(chuàng)新改革提供一些有益的幫助，促使工會(huì)工作質(zhì)量能實(shí)現(xiàn)全面的進(jìn)步。

[1]張應(yīng).新常態(tài)形勢(shì)下事業(yè)單位工會(huì)工作的創(chuàng)新性發(fā)展[J].中外企業(yè)家，2015(36)：140-150.

[2]林亞芬.淺談新常態(tài)下企業(yè)工會(huì)工作的創(chuàng)新[J].人才資源開發(fā)，2016(16)：74-96.

[3]朱麗亞.高校工會(huì)工作中的思想政治教育研究[J].中國職工教育，2014(02)：66-69.

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