大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育工作的適應(yīng)與創(chuàng)新

崔 磊

吉林大學(xué)珠海學(xué)院，廣東 珠海 519041

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大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育工作的適應(yīng)與創(chuàng)新

崔 磊

吉林大學(xué)珠海學(xué)院，廣東 珠海 519041

21世紀(jì)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)的發(fā)展，人們已被網(wǎng)絡(luò)世界所籠罩，而且是心甘情愿的游走在網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中。所帶來(lái)的結(jié)果就是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間留下來(lái)大量的數(shù)字足記，網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出爆炸式增長(zhǎng)的現(xiàn)象。大數(shù)據(jù)現(xiàn)象，不僅是科技技術(shù)領(lǐng)域的革命，也是人類個(gè)人管理和引領(lǐng)創(chuàng)新的一次革命。其中，高校作為知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和思想等方面都有涉及的最前沿陣地，學(xué)校的管理服務(wù)模式和教師的教學(xué)模式都會(huì)受到大數(shù)據(jù)浪潮的巨大影響。大數(shù)據(jù)存在于學(xué)生生活的各個(gè)方面，例如社交網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生信息管理平臺(tái)等等，研究大數(shù)據(jù)并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到高校的教育發(fā)展工作中，是時(shí)代對(duì)其的要求。所以，思想政治教育工作者需要正確認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)對(duì)高校思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)，要趨利避害，并在將其運(yùn)用到實(shí)處。

一、適應(yīng)大數(shù)據(jù)背景下的高校思想政治工作

(一)大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育的機(jī)遇

大數(shù)據(jù)時(shí)代的一個(gè)重要特點(diǎn)就是信息的數(shù)據(jù)化，這些信息是從各個(gè)不同的渠道獲得的，然后進(jìn)行了“數(shù)據(jù)化”的處理。通過(guò)這些數(shù)據(jù)，我們可以判斷高校學(xué)生思維乃至思想可能的發(fā)展和傳播的過(guò)程；能夠通過(guò)分析，了解到某個(gè)學(xué)生他主要活動(dòng)的區(qū)域是哪些，也能了解到同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為我們更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的興趣愛(ài)好提供數(shù)據(jù)支持；大數(shù)據(jù)也讓我們可以更加便利的了解到學(xué)生的人際關(guān)系、情感變化。通過(guò)這些數(shù)據(jù)分析，老師們?cè)谒枷虢逃蠈⒉辉偬幱诒粍?dòng)狀態(tài)，可以對(duì)部分有思想方面問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的溝通，給予幫助。

精準(zhǔn)的分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件不可能的任務(wù)，但是我們可以在技術(shù)進(jìn)步的情況下，將數(shù)據(jù)變得比以往的準(zhǔn)確和真實(shí)。以前的技術(shù)，我們能夠用的技術(shù)僅是通過(guò)人為的問(wèn)卷調(diào)查，樣本分析，面對(duì)面訪談等單一的形式對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，用獲得的少量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。但是，當(dāng)學(xué)生知道這是一次調(diào)查活動(dòng)時(shí)，所反饋到書(shū)面的信息，與真實(shí)信息會(huì)存在一定的偏差，所以，這些數(shù)據(jù)無(wú)法非常真實(shí)的體現(xiàn)學(xué)生想法。大數(shù)據(jù)最明顯的特點(diǎn)就是，它的數(shù)據(jù)來(lái)自社交網(wǎng)絡(luò)，這些信息不但記錄了個(gè)人生活，也在無(wú)形之中將記錄了每個(gè)人的個(gè)體數(shù)據(jù)和其社會(huì)關(guān)系。

(二)大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)對(duì)高校的思想政治教育也提出了巨大的挑戰(zhàn)，主要的表現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)思想政治的興趣的下降和教師對(duì)新時(shí)代到來(lái)的應(yīng)對(duì)兩個(gè)方面。

網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)展對(duì)教育來(lái)說(shuō)本身就是一把“雙刃劍”，一方面可以加快學(xué)生的信息汲取，增加了學(xué)生所能學(xué)到的知識(shí)；另一方面，學(xué)生也有了更多的學(xué)習(xí)選擇，如果走上了沉迷網(wǎng)絡(luò)信息的道路，對(duì)思想政治教育不聞不問(wèn)，是十分影響思想政治教育工作開(kāi)展的。與傳統(tǒng)的思政教育方式相比，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為學(xué)生帶來(lái)了全新的汲取知識(shí)的形式，可以及時(shí)與同伴共享信息，能夠及時(shí)、便捷的了解新鮮資訊。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)世界還能提供大學(xué)生的吃喝玩樂(lè)，對(duì)大學(xué)生應(yīng)該是極具誘惑力的。所以，提高思想政治教育教學(xué)的吸引力是非常重要的事情。

技術(shù)的進(jìn)步是無(wú)法阻擋的潮流，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)高校的思政教育工作者提出了素質(zhì)和教學(xué)能力上的挑戰(zhàn)。目前，我國(guó)思政教育工作者的水平良莠不齊，有些教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)不熟悉甚至不相信，從而影響了教育工作的開(kāi)展。面對(duì)新技術(shù)的到來(lái)，如果一味地回避只會(huì)獲得落后于時(shí)代的結(jié)果。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校思想政治工作的創(chuàng)新

(一)提高高校思想政治教育工作者的工作能力

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，要求高校的思想政治教育工作者能夠?qū)⑺@得的信息進(jìn)行分類匯總，并且通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)深入的分析數(shù)據(jù)，從而獲得學(xué)生的思想情況。例如，教育工作者可以將近幾年的校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)的數(shù)據(jù)通過(guò)大數(shù)據(jù)的形式變現(xiàn)出來(lái)，從而了解到學(xué)生的興趣愛(ài)好的變化趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整校內(nèi)活動(dòng)的組織方式；再比如，通過(guò)圖書(shū)館的借書(shū)系統(tǒng)，了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)什么類別的書(shū)比較感興趣，將學(xué)生們的興趣加入到日常教學(xué)當(dāng)中，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

(二)創(chuàng)新思想政治教育的管理方式，提高服務(wù)水平

互聯(lián)網(wǎng)的交流自由、平等開(kāi)放等特點(diǎn)對(duì)高校的思想政治教育工作者們提出了更高的要求。高校思政教育工作者要有以學(xué)生為本的觀念，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，用學(xué)生們更容易接受的方式跟他們進(jìn)行交流，還可以通過(guò)QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)工具與學(xué)生進(jìn)行談心交流，獲得更多的更直接的數(shù)據(jù)。對(duì)于有心理健康問(wèn)題的學(xué)生，要積極采取措施，引導(dǎo)其盡早樹(shù)立起正確是人生價(jià)值觀。

互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育工作的出現(xiàn)延續(xù)和發(fā)展了傳統(tǒng)的思想政治教育工作。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，是為高校思想政治教育工作開(kāi)辟了一個(gè)新型的發(fā)展方向，教育工作者們不能夠回避，更甚者，不能夠一味地去抵觸新事物，要順應(yīng)時(shí)代的潮流，將網(wǎng)絡(luò)世界打造為思想政治教育工作的新陣地。

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