我國大學體育在終身體育思想角度下的教學改革

朱弘晶

貴州財經(jīng)大學體育工作部，貴州 貴陽 550025

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我國大學體育在終身體育思想角度下的教學改革

朱弘晶

貴州財經(jīng)大學體育工作部，貴州 貴陽 550025

隨著我國教育的不斷改革與創(chuàng)新，現(xiàn)在大學并不是一味的只關(guān)注學生學習的成績。高校在關(guān)注學生成績的同時也要鍛煉學生的身體素質(zhì)，擁有一個健康的體魄，才能夠讓大學生未來為祖國以及人民更好的服務(wù)，大學生是祖國未來推動社會進步的棟梁之才，如果這些棟梁之才連一個健康的身體都沒有如何能夠有能力去推動社會的進步？所以說為了現(xiàn)在的大學生體育課程能夠發(fā)展，就需要經(jīng)歷著一些的改革，在改革的過程之中我們還要圍繞著一個核心的問題來進行思考，那就是讓大學生把大學體育終身化，終身體育就是沒有旁人的指導(dǎo)與關(guān)注下，自己能夠自覺的展開體育活動的訓練，只有讓大學生形成了這種思想，那么學生在學習時就會更有主動性，本文通過描寫關(guān)于終身體育思想給大學體育教育的改革帶來的重要性，讓人們更進一步的了解大學體育在終身思想的角度下改革的好處。

大學體育；終身體育；改革

現(xiàn)在的經(jīng)濟水平在不斷的提高，人們對生活的水平也不僅僅局限于以前的能夠吃飽喝足就可以了，人們除了日常簡單的吃穿用度之外開始慢慢的注重怎樣才能夠變得更加建康，其中大學生也不例外，大學生在校也要經(jīng)歷一些體育鍛煉，才能夠使自己的身體健康得到更好的發(fā)展，現(xiàn)在的體育教育已經(jīng)是國家重點教育之一。是我國培養(yǎng)體育人才的有效方法。要培養(yǎng)許多專業(yè)的體育人才帶動全國人民一起來增強體魄，大學的體育教育是整個學校體育教育中的最后的一個階段，也正因為這是最后一個階段，所以存在的意義更加的重大，大學的體育在經(jīng)歷改革時還要注重這一方面，就是培養(yǎng)大學生把體育當作自己的終身興趣愛好來發(fā)展。[1]

一、大學體育教學中，終身體育思想的重要性

為什么要讓大學生形成一個終身體育的思想呢？因為現(xiàn)在的大學生之所以會進行體育運動是有學校的管理。而一離開了學校的管理，他們就不會進行相應(yīng)的運動?，F(xiàn)在的大學生的思想里面沒有健康生活這一個概念，他們之所以會進行體育活動，那都是因為學校的要求。如果在大學體育教學中就讓大學生養(yǎng)成了終身體育的思想的話，那么大學生就會自覺地進行體育活動，這樣最有利于他們的身心健康發(fā)展。終身體育是讓大學生自覺的進行體育活動的一種思想。只有讓大學生形成了這種思想，才會讓他們對體育越來越感興趣。大學體育教學中的終身體育思想，能夠幫助大學生養(yǎng)成自主鍛煉的意識，這樣在他們出了大學校門之后，還能夠擁有一個健康的體質(zhì)。現(xiàn)在的大學生是推動我國社會發(fā)展的關(guān)鍵。如果他們連一個健康的身體都沒有，又何來的能力去推動社會的發(fā)展。所以大學體育教學中，終身體育思想是非常重要的。在我國大學體育的改革方面也要對這一思想進行十分的重視。[2]

二、大學體育教學中利用終身體育思想進行教學改革的方式

(一)讓大學生都明白體育思想的必要性和重要性

如果說想要用終身思想來進行教學的改革，那么首先要做的一點就是讓學生明白終身思想到底有什么樣的作用？如果大學生連終身思想的作用都不了解的話，那怎么會愿意參與其中呢！如果我們想讓大學生認識到終身思想的重要性的話。只要在平時的教學活動與鍛煉之中多給學生傳授這一方面的思想內(nèi)容。讓學生能夠潛移默化的在思維上進行改革，讓學生經(jīng)常能在老師的嘴里聽到形成這種思想后對我們的身體有什么樣的幫助，經(jīng)常能在學?？吹疥P(guān)于終身體育思想的相關(guān)內(nèi)容。[3]

(二)幫助學生掌握更多的體育鍛煉技能以及知識

現(xiàn)在的大學體育內(nèi)容豐富了，鍛煉的項目也越來越多。比如說我們平?？梢钥吹降幕@球、排球、摔跤等。大學生在進行這些運動的同時，也需要有專業(yè)人士在旁邊進行指導(dǎo)告訴大學生關(guān)于這些運動的正確的方式以及技巧。如果沒有專業(yè)人士的指導(dǎo)，那么大學生在運動的過程中很可能傷到自己。所以，大學在進行終身體育思想改革的時候，也要注意這一方面的問題。還要根據(jù)每個學生的實際情況進行考慮，看他適合什么樣的運動方式?，F(xiàn)在很多大學都是形式教學，什么是形式教學呢？就是學生光只知道鍛煉，而不懂得鍛煉的基本含義和鍛煉的技巧，這種教育是沒有什么效果的。

三、大學體育教學，貫穿終身體育思想的必要性

(一)提升大學體育教學的價值

大學體育，是為社會培養(yǎng)體育人才的關(guān)鍵之一，大學體育教育是學校體育教育中的最后一個階段。所以我們要十分的重視這最后一個階段?，F(xiàn)在很多大學為社會培養(yǎng)了很多體育方面的人才?，F(xiàn)在不比以前，以前人們對體育鍛煉，并不是特別的重視。現(xiàn)在很多健身行業(yè)都已經(jīng)成為了社會上的潮流行業(yè)。為什么會出現(xiàn)這樣的潮流趨勢呢？是因為人們對健康越來越關(guān)注，越來越重視啦！據(jù)數(shù)據(jù)的分析?，F(xiàn)在這個社會用腦力做事的人比普通人的壽命要平均少十年的時間，這是一個多么可怕的數(shù)字??！通過這些數(shù)據(jù)，我們也可以了解到，用腦力勞動的人他們平時鍛煉的時間不夠，身體素質(zhì)不行從而導(dǎo)致壽命的減少。所以大學生更應(yīng)該要進行體育的鍛煉，而且還要終身都保持體育鍛煉的思想，這樣才能夠讓身體素質(zhì)變得更好，更好的為國家做奉獻。

(二)推進大學體育教學理論的建立

如果大學體育教學的改革能夠貫穿終身體育的思想的話，這樣就能夠更好的推進大學體育教學理論的建立，因為在傳統(tǒng)的體育教育方式上教師僅僅是簡單的傳授一些基本的知識，可是加入了終身體育這一思想的話，教師在上課時就不得不更深一步的來講解關(guān)于大學體育的知識理論了，只是這樣才能夠使大學生對體育更加感興趣。

四、結(jié)束語

通過上文的論述總的來說，終身體育思想對我國大學體育教育的改革有著重要的意義，讓學生不僅僅是在老師與學校的監(jiān)督下進行體育活動，在走出大學后還是繼續(xù)保持著要堅持體育的思想，只要有了這種思想大學生的身體素質(zhì)也會隨著增加，大學生在校期間也會對體育鍛煉更加的感興趣，只要有了興趣學習起來就更認真、更努力。

[1]蟻風高.終身體育思想視角下我國大學體育教學改革研究[J].電大理工，2016(04)：100-102.

[2]孟曉東.我國大學體育在終身體育思想視角下的教學改革[J].當代體育科技，2016(36)：141+143.

[3]朱鐵峰.終身體育思想視角下我國大學體育教學改革研究[J].當代體育科技，2016(21)：67+69.

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