新形勢(shì)下如何做好黨校工會(huì)工作

董 燕

大同煤礦集團(tuán)黨校，山西 大同 037003

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新形勢(shì)下如何做好黨校工會(huì)工作

董 燕*

大同煤礦集團(tuán)黨校，山西 大同 037003

黨校是黨政、企業(yè)加強(qiáng)黨員政治教育培訓(xùn)的陣地，黨校工會(huì)是在實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的基礎(chǔ)上工會(huì)履行的職責(zé)，黨校工會(huì)組織的任務(wù)會(huì)更加艱巨、繁重。習(xí)近平總書記指出“我國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，就是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗”主題思想，以新形勢(shì)下黨校職工群眾的工作、積極性和創(chuàng)造性為中心任務(wù)，把黨執(zhí)政和人民群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，應(yīng)誠(chéng)信為職工群眾服務(wù)并維護(hù)黨校職工群眾的利益，來(lái)激發(fā)黨的培訓(xùn)陣地工會(huì)組織的動(dòng)力和活力。文章主要闡述在當(dāng)前形勢(shì)下黨校工會(huì)組織在實(shí)踐工作中遇到的難點(diǎn)和困惑，今后如何去做好黨校工會(huì)工作。

新形勢(shì)；黨校工會(huì)；工作；對(duì)策

在全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)下，黨校工會(huì)組織部門以及工會(huì)干部都肩負(fù)著重大責(zé)任與使命，要加強(qiáng)黨校工會(huì)組織建設(shè)的創(chuàng)新精神；要引導(dǎo)黨校工會(huì)工作作出新的突破；要有效的發(fā)揮出黨校工會(huì)組織在黨員培訓(xùn)陣地大局穩(wěn)定發(fā)展中的作用。這就需要黨校黨組織加強(qiáng)工會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)和管理，發(fā)揮出黨校工會(huì)組織和工人階級(jí)主力軍的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’，為國(guó)家的繁榮和社會(huì)穩(wěn)定和黨校教學(xué)的改革發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

一、黨校工會(huì)組織工作的難點(diǎn)和困惑

黨校工作的特殊性，黨組織培訓(xùn)陣地建設(shè)改革以來(lái)，一直在加強(qiáng)中推進(jìn)，但黨校工會(huì)其發(fā)展過(guò)程中都普遍地存在著工作的難點(diǎn)和誤區(qū)，使黨校工會(huì)工作在實(shí)際工作中遇到很大的困難，黨校工作也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

(一)工會(huì)工作的難點(diǎn)

黨校工會(huì)工作難點(diǎn)主要表現(xiàn)：(1)不是沒(méi)機(jī)構(gòu)就是人員少。就現(xiàn)實(shí)情況來(lái)說(shuō)，據(jù)不完全調(diào)查目前市級(jí)或企業(yè)黨校工會(huì)的工作人員基本上都為兼職，而且有的沒(méi)有工會(huì)部門，有的有了部門但工作任務(wù)多、事情復(fù)雜、這樣很容易導(dǎo)致工作人員的作業(yè)不精煉，從而能力欠缺；精力不足，從而工作效果不理想。(2)工作多樣化。黨校的招聘主要以教師為主兼學(xué)校后勤人員，用工多樣比如‘正式工、聘用工、勞務(wù)派遣’等。然而不同的員工類別，他們的工作性質(zhì)和特點(diǎn)也不同，會(huì)使黨校工會(huì)組織的工作變得復(fù)雜化。(3)黨校工作性質(zhì)單一教工情緒波動(dòng)大。在新形勢(shì)下來(lái)看黨校教學(xué)改革及后勤社會(huì)化管理的競(jìng)爭(zhēng)逐漸變得激烈，使得員工的工作難度與壓力明顯上升，同時(shí)，還要教工實(shí)施效績(jī)考核等一系列黨校改革方案措施，給黨校員工帶來(lái)了強(qiáng)力的精神壓力和思想困惑，黨校員工態(tài)度消極狀態(tài)，焦慮悲觀等情緒波動(dòng)，學(xué)校在實(shí)際的工作當(dāng)中也會(huì)帶來(lái)一定的困難。

(二)工會(huì)工作的困惑

黨校工會(huì)組織工作中面臨的工作困惑其表現(xiàn)：(1)學(xué)校的教職員工對(duì)工會(huì)組織只是片面認(rèn)識(shí)，對(duì)黨校的發(fā)展和工會(huì)工作之間的關(guān)系認(rèn)知也很模糊，甚至還有些員工將工會(huì)工作認(rèn)為只是開展文體活動(dòng)、發(fā)放困難補(bǔ)助和困難教師慰問(wèn)等。(2)教工以個(gè)人利益為主找黨校工會(huì)維權(quán)，不關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，有這種行為的教工需要多加指引和維權(quán)教育。(3)黨校的工會(huì)工作只是在于完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的行政任務(wù)，呈現(xiàn)出表層化現(xiàn)象。這樣使實(shí)際情況和教職員工的需求不緊密，對(duì)問(wèn)題的研究深入不夠，缺乏針對(duì)性和實(shí)質(zhì)性，發(fā)揮的作用很小，工會(huì)工作起來(lái)較被動(dòng)。

二、怎樣適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)做好黨校工會(huì)工作

黨校工會(huì)組織是工會(huì)工作的基礎(chǔ)和源頭，也是黨的宣傳培訓(xùn)陣地工會(huì)工作的重要組成部分，黨校想要工會(huì)工作有確實(shí)的保障，就必需要做好工會(huì)組織工作。黨校的各級(jí)工會(huì)級(jí)分會(huì)組織不僅要提高學(xué)校教職員工對(duì)工會(huì)組織工作的重要性，黨校黨組織還要不斷加強(qiáng)和改善工會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。為學(xué)校工會(huì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從根本上來(lái)改善黨校工會(huì)工作。

(一)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、注重專業(yè)培訓(xùn)

黨校工會(huì)組織要加強(qiáng)教職員工學(xué)習(xí)法律法規(guī)和黨內(nèi)內(nèi)部的規(guī)章制度，例“《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《學(xué)校工會(huì)工作條例》”等。通過(guò)學(xué)習(xí)工會(huì)法的管理知識(shí)來(lái)提高員工的業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)黨校的辦學(xué)發(fā)展方向以及策略規(guī)劃，并能規(guī)劃學(xué)校年度各項(xiàng)工作的工作計(jì)劃報(bào)告、任務(wù)和目標(biāo)，把黨校教職員工能了解到黨校的發(fā)展方向，從而讓員工和學(xué)校的發(fā)展思想一致，堅(jiān)持把員工的利益放在黨校工會(huì)工作中為重心，一切圍繞著員工有利的工作思路，這樣即抓住了黨校教學(xué)改革建設(shè)發(fā)展，又維護(hù)了教職員工的利益，不僅促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，才能得到了員工的信任。對(duì)于教職員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)意見，應(yīng)做好分類處理，及時(shí)的解決問(wèn)題。要做到以‘和諧勞動(dòng)關(guān)系’為原則，集聚職工力量，來(lái)完成黨校制定的各項(xiàng)黨員培訓(xùn)教育工作任務(wù)。

(二)扎實(shí)工作基礎(chǔ)、崗位敬業(yè)創(chuàng)業(yè)

黨校的工會(huì)干部，必須要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和敬業(yè)精神。熱愛黨的教育工作，多與群眾職工聯(lián)系，做員工的知心朋友。要熱情的為教職員工辦實(shí)事、辦好事，在職工群眾中建立良好的形象，自身也要提高法律知識(shí)來(lái)維護(hù)教職員工的權(quán)益將黨校工會(huì)工作和教學(xué)中心任務(wù)結(jié)合起來(lái)，從而使黨校工會(huì)工作的開展更具有黨校工會(huì)的特色和規(guī)范化。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行制度、注重工作實(shí)效

黨校培養(yǎng)黨員干部有一套完善的制度，也是黨校作為教學(xué)工作的有利保障，制度需要落實(shí)到位才能見到成效，才能讓職工們信賴。黨校工會(huì)要在四點(diǎn)工作上創(chuàng)時(shí)效(1)民主管理制度。就是根據(jù)黨校的實(shí)際情況，訂制各項(xiàng)民主管理制度，這樣可以使黨校和職工工作之間更一步加強(qiáng)。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與干部之間的溝通，強(qiáng)調(diào)其權(quán)利和作用，把民主管理制度落實(shí)到位。(2)權(quán)益保障機(jī)制。建立一個(gè)集體平等的合同制度，要把集體平等的制度作為集體合同的法定程序。要求合同的內(nèi)容與學(xué)校的經(jīng)濟(jì)和員工的經(jīng)濟(jì)利益相結(jié)合，同時(shí)還要加強(qiáng)監(jiān)督依法追求違約責(zé)任。(3)員工幫扶機(jī)制?？梢越?duì)員工關(guān)愛信息體系，及時(shí)處理員工反饋的信息，報(bào)送需要重點(diǎn)幫扶的員工，為困難的員工排憂解難。(4)調(diào)查研究機(jī)制。要對(duì)員工的工作環(huán)境了解情況，分析新的問(wèn)題并想出好的思路，讓學(xué)校工會(huì)更加貼近實(shí)際，保持特色與活力。建立職工利益的政策制定，黨校工會(huì)和行政的溝通更加方便加強(qiáng)溝通的目的。

三、結(jié)尾

在新形勢(shì)下加強(qiáng)黨校工會(huì)的建設(shè)工作是必然的要求，它是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、自我完善的過(guò)程。黨校工會(huì)組織應(yīng)把群眾的作用發(fā)揮到為學(xué)校建功立業(yè)上，促使學(xué)校不斷的進(jìn)步，同時(shí)也需要黨校工會(huì)組織立足于實(shí)際的基礎(chǔ)上，大膽的實(shí)踐和創(chuàng)新，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的思路以及方法，為黨校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

[1]龔琳.淺談新形勢(shì)下如何做好企業(yè)工會(huì)工作[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(中旬)，2012.09.

[2]王麗.淺談新時(shí)期如何做好企業(yè)工會(huì)工作[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2011.11.

董燕，女，大學(xué)學(xué)歷，大同煤礦集團(tuán)黨校工會(huì)，助理政工師。

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