淺析網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)下的高校思想政治教育工作*

朱曉琳

牡丹江師范學(xué)院，化學(xué)化工學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157000

淺析網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)下的高校思想政治教育工作*

朱曉琳**

牡丹江師范學(xué)院，化學(xué)化工學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157000

高校的思想政治教育工作因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及和信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的快速發(fā)展而迎來(lái)了許多難得的機(jī)會(huì)，但是伴隨而來(lái)的也有嚴(yán)峻的考驗(yàn)。所以我們的觀念也必須跟上步伐，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下對(duì)于高校思想政治教育工作的管理和建設(shè)，在互聯(lián)網(wǎng)上開展相應(yīng)的政治教育課程，強(qiáng)化高校在互聯(lián)網(wǎng)方面操作能力和行動(dòng)能力。

網(wǎng)絡(luò)化；高校；思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)作為繼報(bào)紙、廣播和電臺(tái)之后出現(xiàn)的全新的媒體傳播介質(zhì)，它的盛行在全球范圍內(nèi)掀起了軒然大波，被定義為一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的信息技術(shù)革命?；ヂ?lián)網(wǎng)具有交互性強(qiáng)、范圍廣、虛擬性強(qiáng)、傳播速度快等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，深受世界各地具有上網(wǎng)能力的人們的喜愛。目前國(guó)內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)用戶超過(guò)了一億，成為世界范圍內(nèi)僅次于美國(guó)的第二大互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)。不可否認(rèn)的是網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的普及帶給了大學(xué)生許多便利，但不可否認(rèn)的是許多大學(xué)的思想政治工作教育工作也迎接了新的考驗(yàn)。所以目前高校最應(yīng)該解決的問(wèn)題是如何在互聯(lián)網(wǎng)普及的大趨勢(shì)下利用網(wǎng)絡(luò)信息化這種新型傳播方式加強(qiáng)高校的思想政治教育。比如大學(xué)應(yīng)該怎么通過(guò)利用這種新的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)造出一種新型思想政治教育模式，并且吸引大學(xué)生通過(guò)這種方式來(lái)提高自己的思想政治覺悟。另外，在搭建思想政治教育平臺(tái)的基礎(chǔ)上，如何在理論上系統(tǒng)的完善思想政治教育工作并且使其生動(dòng)、形象化也是各高校都必須進(jìn)一步解決的難題。

一、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶給高校思想政治教育工作的機(jī)遇

(一)互聯(lián)網(wǎng)開拓了高校思想政治教育工作的道路和空間，并且提高了思想政治教育的實(shí)際教育效果。互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)它極大的信息傳遞量、快捷的傳播速度和廣泛的包容能力淘汰了過(guò)去的傳統(tǒng)媒體。首先，高校的思想政治工作不再被時(shí)間和空間限制，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展有效地緩解了高校擴(kuò)招帶給思想政治教育模式的巨大沖擊，也給教育工作新增加了“廣泛”的特性。其次，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得辦公和管理工作變得更加方便快捷，一定程度上“解脫”了從事高校思想政治教育工作的人，可以節(jié)省大把的精力和時(shí)間，所以學(xué)生的思想發(fā)展變化也就能由教育工作者們高效地掌握并且進(jìn)行引導(dǎo)，從而做好學(xué)生思想層面上的工作，提高了高校思想政治工作的效率。再者，互聯(lián)網(wǎng)本身具備的虛擬性和互動(dòng)性能夠幫助高校思想政治教育工作者們了解真實(shí)的學(xué)生思想狀況，降低工作中的錯(cuò)誤頻率，拓寬了思想政治教育工作的深度和寬廣度。

(二)互聯(lián)網(wǎng)淘汰了大部分傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，引入了許多新鮮的教學(xué)模式和理念，有利于弘揚(yáng)教育對(duì)象的主體性。首先，互聯(lián)網(wǎng)要求高校的思想教育工作者摒棄古舊的傳授理念，促進(jìn)教師和學(xué)生兩者互動(dòng)，也就是將過(guò)去教師單方面向?qū)W生傳播知識(shí)這種方式改變?yōu)殡p向的交流式。如果學(xué)生想要能更全面、更深刻地發(fā)表自己在各種問(wèn)題上的看法與見解，就要在發(fā)言之前多動(dòng)腦筋考慮，能夠提高學(xué)生自己動(dòng)腦筋的能力，慢慢提高他們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使得學(xué)生在平常的思想政治課程中由消極地被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的主動(dòng)吸收。在傳播黨的思想知識(shí)的過(guò)程中轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)于思想政治教育課的看法。其次，在網(wǎng)絡(luò)信息的世界中，學(xué)生可以自主選擇的權(quán)利大大提升，他們可以在操作計(jì)算機(jī)進(jìn)行瀏覽和思考教師準(zhǔn)備的課件中自行選擇感興趣的內(nèi)容和信息，這在很大程度上可以改變過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種使學(xué)生主動(dòng)吸收思想政治教育的方法帶給學(xué)生和教師的好處大大超過(guò)了其他傳播方式。

(三)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展優(yōu)化了思想政治教育的環(huán)境。首先優(yōu)化了理論環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展將黨的馬克思主義理論中新的知識(shí)和顯示材料更便捷的表現(xiàn)了出來(lái)，在豐富這些內(nèi)容的同時(shí)也幫助我們推進(jìn)了思想政治教育的工作。其次是優(yōu)化了過(guò)去傳統(tǒng)的思想環(huán)境。大學(xué)生普及具備較高知識(shí)階層的整體，是互聯(lián)網(wǎng)用戶中占比重最大的群體。并且網(wǎng)絡(luò)信息化拓寬了他們的視野，改變了大學(xué)生接收信息和觀念的方式。目前的大學(xué)生更習(xí)慣的生活和工作觀念是創(chuàng)新、高校、信息和競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上，這為高校思想政治教育工作的開展打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，提高了大學(xué)里思想政治教育課的硬件設(shè)備?；ヂ?lián)網(wǎng)的革新改變了大學(xué)生接收外界信息的方式，并且加大了他們對(duì)于信息的接受程度，例如視頻和圖片等方式。教育者們可以通過(guò)這種嶄新的傳播方式吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到傳授黨課的目的。

二、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶給高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

(一)西方潮流意識(shí)的入侵容易導(dǎo)致大學(xué)生在面臨選擇時(shí)陷入迷茫的深淵，很容易迷失自我。網(wǎng)絡(luò)世界最明顯的特性就是忽略了民族和國(guó)界的障礙，傳播速度極快并且內(nèi)容非常龐大。這就導(dǎo)致了各種各樣的文化都會(huì)融合到一起，重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)上各種各樣的信息無(wú)法進(jìn)行詳盡篩選和過(guò)濾，所以許多不健康的、非法的和虛假的信息就會(huì)影響大學(xué)生的思想，擾亂他們的視線。這也使得西方一些敵視社會(huì)主義的勢(shì)力通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向涉世不深的青年大學(xué)生傾銷資產(chǎn)階級(jí)的民主、自由，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“西化”。這很容易使思想單純，人生觀尚未完全成熟的大學(xué)生迷失方向。

(二)互聯(lián)網(wǎng)上的垃圾信息會(huì)扭曲大學(xué)生的思想行為，從而進(jìn)一步導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。大學(xué)生在傳統(tǒng)模式的媒體上接觸的信息基本來(lái)源于廣播、電視和報(bào)紙，是經(jīng)過(guò)層層篩選和過(guò)濾的。但是網(wǎng)絡(luò)世界里的垃圾信息尤其關(guān)于政治、宗教、種族和地域的信息在沒辦法進(jìn)行大力篩選的情況下會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想造成極其惡劣的影響。嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致一部分大學(xué)生的心靈扭曲，從而做出反社會(huì)、反人類的行為。

(三)網(wǎng)絡(luò)過(guò)多地占據(jù)了大學(xué)生的生活，很大程度上導(dǎo)致了大學(xué)生心理上不穩(wěn)定性的增強(qiáng)。大學(xué)生無(wú)法通過(guò)信息傳遞和信息交互達(dá)成感情的交流和互換，這會(huì)引起大學(xué)生情感的冷淡和匱乏，從而產(chǎn)生焦慮，進(jìn)一步影響到社交，導(dǎo)致生活無(wú)序，荒廢學(xué)業(yè)。并且有些大學(xué)生也開始學(xué)習(xí)和模仿網(wǎng)上錯(cuò)誤的生活方式和一些不健康的行為，比如竊取別人的勞動(dòng)成果、利用計(jì)算機(jī)病毒入侵別人的電腦、查看黃色郵件和傳播不健康的信息等。

三、結(jié)語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)的傳播帶給高校思想政治教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這是無(wú)法避免的，各個(gè)高校必須利用好這次機(jī)會(huì)，對(duì)于迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)，高校應(yīng)該做好專門的對(duì)策去迎接并且戰(zhàn)勝，只有這樣才能使高校的思想政治教育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

[1]鄭生勇.論網(wǎng)絡(luò)化生存狀態(tài)下的高校思想政治教育問(wèn)題[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2014(03).

[2]羅家英著.網(wǎng)絡(luò)影響下高校德育模式變革與構(gòu)建[M].華中科技大學(xué)出版社，2005.

[3]劉景濤，鄧晨光.網(wǎng)絡(luò)化對(duì)高校思想政治教育工作的影響與思考[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2010(01).

*牡丹江師范學(xué)院科研項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào)：SZ2017004)。

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**作者簡(jiǎn)介：朱曉琳(1989-)，女，漢族，黑龍江牡丹江人，牡丹江師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院，輔導(dǎo)員，主要從事學(xué)生思想政治教育工作。