鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值探討

高菲菲

（泰州學(xué)院音樂學(xué)院，江蘇 泰州 225300）

鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值探討

高菲菲

（泰州學(xué)院音樂學(xué)院，江蘇 泰州 225300）

在鋼琴表演中，鋼琴即興伴奏往往能夠起到畫龍點(diǎn)睛的舞臺效果，對它的藝術(shù)效果與審美價(jià)值進(jìn)行探討，將有助于我們更好地理解鋼琴藝術(shù)、體會音樂的真諦。文章以鋼琴即興伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)出發(fā)，分析了它所帶來的情感體驗(yàn)，并就鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值進(jìn)行分析、研究。

鋼琴；即興伴奏；藝術(shù)；審美價(jià)值

鋼琴即興伴奏往往對演奏人士的專業(yè)能力有著極高的要求，除必備的樂理、和聲等知識，還必須掌握一定水平的作曲能力和臨場能力，方可將即興伴奏發(fā)揮的淋漓盡致，在舞臺上形成良好的音樂藝術(shù)氛圍。由此可見，鋼琴即興伴奏與常規(guī)鋼琴表演是有區(qū)分的，即興伴奏考驗(yàn)著演奏人士能否對作品進(jìn)行深層次的理解與創(chuàng)造，因此，探討它的藝術(shù)審美價(jià)值是十分必要的。

一、鋼琴即興伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)

美妙的歌聲與琴聲交織在一起，構(gòu)成了一幅天籟般的音樂畫面，從而為更多的音樂愛好者追捧，使之達(dá)到了享受音樂美感的最高層次，可以說，鋼琴演奏是當(dāng)下不可缺少的音樂呈現(xiàn)形式，我認(rèn)為，鋼琴即興伴奏有如下三種藝術(shù)特點(diǎn)：技術(shù)性、自由性以及獨(dú)特性。

技術(shù)性：鋼琴即興伴奏是一種藝術(shù)表演形式，它是圍繞作品曲目所進(jìn)行的，在即興表演的作用下，鋼琴演奏的藝術(shù)功效得以有效發(fā)揮，促使藝術(shù)與技巧合二為一，音樂美感流露于演奏人士的指間，從而傳達(dá)到觀眾的心靈深處。

自由性：相對于單一的常規(guī)鋼琴演奏來講，即興伴奏的難度是很高的，需要伴奏人士在掌握原有作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行奇思妙想、創(chuàng)新創(chuàng)作，再輔以風(fēng)格各異的曲目渲染、升華，確保即興演奏能夠突破傳統(tǒng)藝術(shù)限制，為觀眾帶來不一樣的體驗(yàn)與感受。從這一點(diǎn)來看，即興演奏象征著音樂人士對自由藝術(shù)的追求、向往。

獨(dú)特性：鋼琴即興演奏的舞臺效果往往是非常震撼的，演奏家需要在一定時(shí)間內(nèi)完成演奏的籌劃、構(gòu)思、安排，即興作品的每一個(gè)部分都注入了演奏家獨(dú)到的見解與認(rèn)知，因此鋼琴即興伴奏具有獨(dú)一無二的藝術(shù)特征。

二、鋼琴即興伴奏的情感體驗(yàn)

在探討鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美過程中，往往需要綜合考慮多種影響因素，其中，情感體驗(yàn)是最為重要的一點(diǎn)，是衡量鋼琴即興伴奏是否符合藝術(shù)審美標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵所在。一部音樂作品體現(xiàn)了作者的意愿、思想，然而作品本身是無法將這種潛在情感激發(fā)出來的，通過運(yùn)用美妙的韻律以及恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏，鋼琴即興伴奏為觀眾與作品之間搭建了一座溝通橋梁，這種情感體驗(yàn)就會在每個(gè)人心中慢慢發(fā)芽、成長?，F(xiàn)如今各大晚會與音樂會的節(jié)目演出，均少不了鋼琴演奏環(huán)節(jié)，如果一名歌手只是依靠自己的嗓音來傳遞音樂藝術(shù)，所起到的藝術(shù)效果往往不如人意。然而在鋼琴伴奏特別是即興伴奏的作用下，音樂的傳遞通道由單一擴(kuò)展為多樣，觀眾的所見、所聞、所聽、所想也將更加賦有美感觀念，這種即興表演雖然是對音樂作品的創(chuàng)新創(chuàng)造，但是卻并沒有脫離本意，反而成為了觀眾深入藝術(shù)作品的有效途徑。所以說，情感是即興伴奏想要表達(dá)的事物，如果沒有情感，即使作品再生動、感人，也無法達(dá)到應(yīng)有的舞臺效果，所謂的審美也就無從談起。

三、鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值分析

好的伴奏是確保歌唱質(zhì)量的一大前提，歌手的演唱技巧再加上鋼琴即興伴奏的烘托、點(diǎn)綴，能將音樂作品的藝術(shù)資質(zhì)得以升華。演唱一首曲目，要求歌手的專業(yè)素質(zhì)達(dá)到相應(yīng)層次，特別是臨場心態(tài)非常重要，包括控制情緒以及能否完全闡述作品，鋼琴即興伴奏在這一過程中有著至關(guān)重要的作用。音樂力道或輕或重、或快或慢，各種各樣的音色、和聲融為一體，再加上歌手美妙的聲線，共同構(gòu)成了一次盛大演出，從而達(dá)到了藝術(shù)頂峰。

（一）鋼琴即興伴奏創(chuàng)設(shè)了作品意境

作品意境與作品本身的詞曲前后呼應(yīng)，通過鋼琴即興伴奏，各種符合作品的聲音要素如現(xiàn)實(shí)一般呈現(xiàn)到觀眾眼前，有些音樂仿佛源于大自然，有些動感十足象征著活力和運(yùn)動，還有些音樂代表著悲歡離合，從聽覺感知再到視覺觀察，致使音樂作品是那么的真實(shí)、直接。比如在鋼琴即興伴奏過程中，如何表述“春”的氣息？可通過模擬“鳥叫”、春雨“滴答”、巨雷滾滾來達(dá)到這一目的。再比如，作者將個(gè)人情緒注入曲目作品，如何將其表達(dá)出來？此時(shí)應(yīng)當(dāng)以節(jié)奏與韻律為標(biāo)準(zhǔn)篩選適合的音樂段落，如果需要浪漫與幽雅，可選擇圓舞曲；如果需要活力四射，可選擇波爾卡音樂；如果是大氣、奔放的，可以考慮探戈?？傊?，不同的藝術(shù)風(fēng)格體現(xiàn)出不同的伴奏效果。再者，和聲的有效運(yùn)用也是突出鋼琴即興伴奏藝術(shù)水平的重要因素，比如為了追求歡快的音樂氣氛，往往在和聲的選擇上以大調(diào)為主；如果作品想要表達(dá)想念情感，則選用小調(diào)。總而言之，音樂作品的意境與鋼琴即興伴奏有著直接的關(guān)系。

（二）鋼琴即興伴奏完善了藝術(shù)形式

一部藝術(shù)作品看似健全，其實(shí)在實(shí)際伴奏過程中，還需要增設(shè)相關(guān)要素才能彰顯藝術(shù)作品的完整性，比如前奏、間奏以及結(jié)尾部分的韻律補(bǔ)充。探討鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值既要從整體出發(fā)，也不能忽略這些細(xì)節(jié)部分。

前奏：顧名思義，是一部音樂作品的開頭、基礎(chǔ)，歌曲演奏質(zhì)量與前奏的質(zhì)量好壞密切相關(guān)，它代表著主題思想與核心內(nèi)容，或低沉、或明朗、或奔放、或婉轉(zhuǎn)，每種前奏的旋律、節(jié)拍不同，這也就預(yù)示著歌手將會以哪種情緒來完成本次表演。前奏是鋼琴即興伴奏的開始，是歌手從舞臺“走”向作品的重要途徑，完成角色演變，有利于接下來的演唱發(fā)揮。

間奏：如果說前奏是一部作品情感體驗(yàn)的初始，那么間奏所帶來的作用就是保持情感體驗(yàn)直到表演結(jié)束。間奏的關(guān)鍵點(diǎn)就在于“變化”二字，調(diào)與調(diào)之間的變化、作品情感的變化、不同形象切換的變化，都需要間奏提供承上啟下、前后呼應(yīng)的功能。我們在欣賞鋼琴即興伴奏時(shí)，往往會十分自然地從一種情緒“跳躍”至另一種情緒，而且是發(fā)自內(nèi)心的跟隨，并非強(qiáng)制推進(jìn)，這就是間奏所起到的作用。

結(jié)尾：結(jié)尾部分的重要性不亞于以上兩者，它的作用可從兩方面來看：其一，再次強(qiáng)調(diào)作者在作品中想要表達(dá)的意圖與思想；其二，使音樂作品的藝術(shù)水平上升到另外一個(gè)層次，彌補(bǔ)了詞句或是曲調(diào)中可能存在的“大、空、白”等缺陷，為本次演出劃上了圓滿的句號。

除此之外，鋼琴即興伴奏中常用的音符也是一部完整作品中不可或缺的要素，休止音就是一個(gè)很好的例子。休止音并非是音樂演奏的休止、終結(jié)，它所起到的作用與尾音類似，都是對伴奏的完善、補(bǔ)充，從而帶給人一種延綿未絕的體驗(yàn)。

（三）鋼琴即興伴奏展現(xiàn)了心靈之美

心靈之美是藝術(shù)美感的重要體現(xiàn)之一，確保音樂作品能夠突顯藝術(shù)張力，是演奏人士在追求自由、平等、和諧藝術(shù)境界上的有力先驅(qū)。

鋼琴即興伴奏將原有作品潛在的藝術(shù)價(jià)值挖掘、展示，這種藝術(shù)形式是自然的、美好的，能夠提高觀眾的審美水平，與作品之間的距離在不斷減少，為深入了解藝術(shù)表演打下了良好的基礎(chǔ)。在鋼琴即興伴奏過程中，臨時(shí)的配樂與編曲無一不體現(xiàn)了自由藝術(shù)的特征，蘊(yùn)藏于作品深處的核心內(nèi)容徹底迸發(fā)開來。與此同時(shí)，音樂作品的詞句、樂曲得以優(yōu)化、整合，使整個(gè)作品看上去更加深邃、充實(shí)，加之藝術(shù)張力的不斷滲透，使得心靈之美、自由之美在即興伴奏下體現(xiàn)地淋漓盡致。

創(chuàng)新創(chuàng)造是藝術(shù)的靈魂，鋼琴即興伴奏的本質(zhì)就是圍繞本身作品所進(jìn)行的藝術(shù)加工，從而創(chuàng)造出符合音樂作品意境的聲樂要素，由此可見，在具備創(chuàng)新創(chuàng)造功能的前提下，音樂作品將告別空洞與泛濫，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)升華。對于鋼琴即興伴奏來講，它的創(chuàng)新創(chuàng)造原則一是不能脫離作品核心內(nèi)容，二是所有的聲樂要素必須滿足主線情緒。在鋼琴即興伴奏的作用下，藝術(shù)作品的審美價(jià)值再次綻放，藝術(shù)將不僅僅局限于作品之中，從而為世人感知。

進(jìn)行鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美過程中，觀眾對音樂進(jìn)行情感體驗(yàn)，從而拓展了個(gè)人的想象空間，這是一種在人體聽覺幫助下映射相應(yīng)畫面，從而達(dá)到視覺的藝術(shù)體驗(yàn)，稱其為視聽審美。聽覺之所以能夠被鋼琴即興伴奏激活進(jìn)而聯(lián)想，就是因?yàn)榧磁d伴奏的旋律、節(jié)奏、氣氛以及各種聲樂進(jìn)行交織，將音樂作品的藝術(shù)要素體現(xiàn)而來形成傳達(dá)信號，一個(gè)又一個(gè)信號組成了相應(yīng)的畫面，達(dá)到了彰顯作品藝術(shù)的目的。

四、結(jié)語

綜上所述，分析了鋼琴伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)和情感體驗(yàn)，對鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值進(jìn)行相關(guān)探討。將鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值進(jìn)行挖掘，無論對教學(xué)領(lǐng)域還是研究領(lǐng)域，都有著不可小視的作用意義。

[1] 王真.鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)方法探討[J].陜西教育:高教,2016,11:8.

[2] 朱曉靜.論鋼琴即興伴奏的內(nèi)涵與伴奏者能力素養(yǎng)[J].藝術(shù)品鑒,2015,08.

[3] 孫光宇.高校鋼琴即興伴奏技法教學(xué)與改革探究-評《鋼琴即興伴奏寶典》[J].中國教育學(xué)刊,2015,03.

[4] 劉亞偉.試論鋼琴即興伴奏的音型與應(yīng)用[J].通俗歌曲,2015,11.

[5] 劉軍.鋼琴即興伴奏在聲樂演唱中的藝術(shù)審美價(jià)值[J].黃河之聲,2016,10:106.