影響小提琴音準(zhǔn)的問(wèn)題及行之有效的方法探索

阿麗比娜古·古孜勒

（阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 阿克蘇 843000）

影響小提琴音準(zhǔn)的問(wèn)題及行之有效的方法探索

阿麗比娜古·古孜勒

（阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 阿克蘇 843000）

在小提琴演奏中，音準(zhǔn)的問(wèn)題是許多表演者都需要面對(duì)的最大的技術(shù)難題，不管是技術(shù)水平有多老練，也不論演奏者專業(yè)的水準(zhǔn)有多高，都可能會(huì)因?yàn)橐魷?zhǔn)問(wèn)題打亂了整個(gè)樂(lè)曲的旋律，進(jìn)而影響小提琴演奏的藝術(shù)魅力，本文針對(duì)影響小提琴音準(zhǔn)的問(wèn)題，簡(jiǎn)要探討了一些行之有效的方法。

小提琴；音準(zhǔn)問(wèn)題；解決方法

小提琴音色輕盈悅耳，樂(lè)曲宛如優(yōu)美的歌聲，耐人回味。然而，要想演奏出一曲優(yōu)美的小提琴樂(lè)曲，必須有精湛的技藝作為支撐。小提琴技藝，最難掌握的當(dāng)屬音準(zhǔn)問(wèn)題。因?yàn)樾√崆俨幌皲撉俚孺I盤樂(lè)器，音高位置比較固定，小提琴尋找音準(zhǔn)位置，主要依靠手指觸弦來(lái)尋找?？梢哉f(shuō)，在小提琴教學(xué)中，音準(zhǔn)訓(xùn)練是重要環(huán)節(jié)。小提琴的音準(zhǔn)問(wèn)題涉及多方面音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。因此，要解決影響小提琴的音準(zhǔn)問(wèn)題，一定要找到出現(xiàn)音準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)所在，然后，才能采用有效的方法解決這一問(wèn)題。

一、影響小提琴音準(zhǔn)的因素

（一）小提琴自身質(zhì)量因素和人為因素影響音準(zhǔn)

影響小提琴音準(zhǔn)的因素有許多，小提琴弦枕和琴碼的高低，尼龍弦的質(zhì)量、演奏者的主觀意識(shí)、演奏姿勢(shì)與姿勢(shì)的放松狀態(tài)等等都會(huì)影響小提琴的音準(zhǔn)。在挑選樂(lè)器時(shí)，小提琴音質(zhì)音色的問(wèn)題應(yīng)該是關(guān)注的焦點(diǎn)。弦枕和琴碼的高低問(wèn)題，對(duì)音準(zhǔn)的發(fā)揮有直接影響，弦枕或琴碼過(guò)低，易出現(xiàn)聲音“粘連”的現(xiàn)象，大大降低音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性；弦枕或琴碼過(guò)高，容易導(dǎo)致指肚接觸不到指板，造成手指對(duì)音準(zhǔn)的控制力下降，這種現(xiàn)狀在高把位的時(shí)候更為突出，最終影響到音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性。在練習(xí)過(guò)程中，琴弦的更換問(wèn)題也必須要高度重視，龍弦在脫絲之后，也會(huì)影響小提琴的音準(zhǔn)。除了樂(lè)器方面的因素之外，演奏者人為因素，對(duì)小提琴音準(zhǔn)的影響也比較大。人為因素影響小提琴音準(zhǔn)，即有為主觀因素，也有客觀因素。小提琴樂(lè)器不像鋼琴每個(gè)音相對(duì)應(yīng)的位置一目了然。因此，在練習(xí)過(guò)程中，指板上的每一個(gè)音的位置演奏者都要記住。不但要學(xué)會(huì)用眼睛來(lái)看，還要通過(guò)手指的感觸來(lái)記憶，這極大地增加了演奏上的難度。

（二）小提琴演奏姿勢(shì)影響音準(zhǔn)

隨著演奏者的音樂(lè)意識(shí)不斷提升，演奏者的聽(tīng)覺(jué)能力也會(huì)不斷提高，主觀上的音準(zhǔn)判斷問(wèn)題會(huì)隨著演奏能力的提升而獲得解決。但是，演奏者的人為客觀行為也會(huì)影響音準(zhǔn)問(wèn)題。作為小提琴演奏的基礎(chǔ)，正確的小提琴演奏姿勢(shì)，不但有利于演奏者愉快的表現(xiàn)音樂(lè)，還有利于演奏者在輕松的狀態(tài)下完成，提高演奏質(zhì)量。如果演奏姿勢(shì)錯(cuò)誤，不僅會(huì)造成演奏者不必要的緊張，還會(huì)影響演奏效果，進(jìn)而影響音準(zhǔn)的音色及效果。在學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，有些小提琴初學(xué)者左手手肘過(guò)于向右彎曲，導(dǎo)致左手手腕過(guò)高，手指指肚不能充分接觸琴弦，進(jìn)而影響音準(zhǔn)。在演奏過(guò)程中，手型也非常重要，手型整體應(yīng)呈弧形，自然向內(nèi)微微彎曲，基本保持四度的手指距離，才能保障發(fā)音的準(zhǔn)確性。

二、準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)行之有效的方法

（一）準(zhǔn)確把握左右手技巧，正確的評(píng)估音準(zhǔn)

小提琴的按弦主要依靠左手完成，所以，左手指法、換把、揉弦等的運(yùn)用，對(duì)于小提琴音準(zhǔn)質(zhì)量有直接影響。小提琴有GDAE四根弦，每根弦相應(yīng)的音高位置，左手的一二三四指一定要把握好。音與音之間的指間距，隨著把位的增加指間距變小。在左手指法技巧中，雙音技巧（左手同時(shí)按雙音、三音、四音）是重要的技巧之一，按住兩個(gè)以上的音，必須指法一步到位，不然就會(huì)影響音準(zhǔn)。小提琴有二十四個(gè)把位，多個(gè)把位之間換把按弦，手在不同把位之間移動(dòng)，音準(zhǔn)不容易把握。揉弦技巧可以使音色更具色彩，然而，揉弦過(guò)程中，手指很容易在指板上滑動(dòng)，給音準(zhǔn)帶來(lái)影響。右手技巧主要是快慢弓、長(zhǎng)短弓、頓弓跳弓、連弓斷弓等的運(yùn)用，這些弓法技巧如果不嫻熟，就會(huì)影響到左手技巧的協(xié)調(diào)性，所以，在演奏過(guò)程中，只有左右手技巧協(xié)調(diào)一致，音的準(zhǔn)確性才能保證。一般認(rèn)為“音不準(zhǔn)”是由于演奏者技術(shù)不夠熟練，所以，在練習(xí)過(guò)程中，許多演奏者都習(xí)慣于將精力放在糾正錯(cuò)誤動(dòng)作上來(lái)，然而，如果沒(méi)有解決聽(tīng)覺(jué)上的精確性，不管是怎樣練習(xí)，都很難糾正根源性錯(cuò)誤，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的判斷指引，很難正確的評(píng)估音準(zhǔn)，所以，在日常練習(xí)中，我們不僅要準(zhǔn)確把握左右手技巧，還要培養(yǎng)自身正確的評(píng)估音準(zhǔn)的能力，進(jìn)而提高演奏效果。

（二）準(zhǔn)確把握演奏姿勢(shì)，各方面處于一種平衡放松的狀態(tài)

要保證音準(zhǔn)，姿勢(shì)保持雖然重要，在姿勢(shì)保持的同時(shí)，放松狀態(tài)也非常關(guān)鍵。其實(shí)，在演奏的過(guò)程中，放松這個(gè)問(wèn)題是很難做到，尤其是從頭到尾的保持放松。相比較而言，右手的放松比較容易做到，在演奏過(guò)程中，左手的放松問(wèn)題較為復(fù)雜，因?yàn)楦鞣N技巧性的問(wèn)題都是依靠左手來(lái)實(shí)現(xiàn)。由此可見(jiàn)，左右手平衡狀態(tài)，也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，對(duì)于小提琴音準(zhǔn)，保證音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性也有很大的影響。

在小提琴演奏中，放松是準(zhǔn)確把握演奏姿勢(shì)的重中之中，放松意味著肌肉緊張的程度適中，各方面處于一種平衡的狀態(tài)。在演奏之前，演奏者首先要注意肩部、手指、指關(guān)節(jié)等連接處是否處于一種放松狀態(tài)。在演奏過(guò)程中，如果這些部位肌肉過(guò)度緊張，就會(huì)導(dǎo)致姿勢(shì)的不正確，造成演奏狀態(tài)僵硬，最終影響音準(zhǔn)。放松不僅需要身體放松，心理也必須處于一種放松狀態(tài)，演奏者能夠有效的控制自身呼吸，以達(dá)到放松的平衡點(diǎn)，有效地調(diào)整肌肉狀態(tài)。呼吸系統(tǒng)的肌肉組織是否處于一種放松下?tīng)顟B(tài)，直接影響到肩部和上肢肌肉的放松，如果不能夠有效地控制呼吸系統(tǒng)，整個(gè)演奏的音準(zhǔn)就會(huì)受到影響。

三、結(jié)語(yǔ)

在小提琴演奏過(guò)程中，音準(zhǔn)是重要環(huán)節(jié)，如果沒(méi)有良好的音準(zhǔn)，演奏者很難準(zhǔn)確的表達(dá)音樂(lè)作品內(nèi)涵。小提琴的音準(zhǔn)問(wèn)題涉及到多方面，小提琴自身質(zhì)量、演奏技巧、演奏者心理素質(zhì)、放松狀態(tài)等都會(huì)影響音準(zhǔn)。所以，我們必須找出影響音準(zhǔn)的問(wèn)題，保持正確放松的演奏姿勢(shì)，運(yùn)用一些行之有效的方法，才能夠提升小提琴演奏效果?！?/p>

[1] 袁一斐.如何解決小提琴演奏時(shí)的音準(zhǔn)問(wèn)題[J].大眾文藝,2010,22.

[2] 邵晶晶.如何掌握小提琴演奏中的“音準(zhǔn)”問(wèn)題[J].當(dāng)代藝術(shù),2008,02.

[3] 劉倩.淺談小提琴演奏與練習(xí)中對(duì)于左右手基本方法的正確概念[J].樂(lè)器,2014,01.