淺談新時(shí)期延安精神引領(lǐng)高校大學(xué)生成長(zhǎng)成才的路徑*

姚保衛(wèi) 周 毅 白加棟

淺談新時(shí)期延安精神引領(lǐng)高校大學(xué)生成長(zhǎng)成才的路徑*

姚保衛(wèi)1**周 毅2**白加棟3**

1.黃岡師范學(xué)院，湖北 黃岡 438000；2.山西省壽陽(yáng)縣團(tuán)縣委，山西 壽陽(yáng) 045400；3.延安大學(xué)，陜西 延安 716000

在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出：要提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待。在當(dāng)今信息爆炸的大數(shù)據(jù)時(shí)代，“95”后大學(xué)生群體容易出現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感缺乏、價(jià)值觀扭曲、理想信念缺失、艱苦奮斗精神弱化等趨勢(shì)，特別容易出現(xiàn)以自我為中心、盲目追求個(gè)性、顛覆傳統(tǒng)等行為，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性和實(shí)效性已經(jīng)迫在眉睫。本文通過(guò)概括延安精神的主要內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀，認(rèn)為弘揚(yáng)延安精神是加強(qiáng)思想政治教育的生動(dòng)教材，最后探索出用延安精神引領(lǐng)高校大學(xué)生成長(zhǎng)成才的有效路徑。

踐行延安精神；思想政治；高校；大學(xué)生

延安革命時(shí)期是中國(guó)革命面臨嚴(yán)峻形勢(shì)和險(xiǎn)惡環(huán)境挑戰(zhàn)的特殊時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的偉大斗爭(zhēng)實(shí)踐中，形成了以堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為內(nèi)容的具有鮮明特征、鼓舞共產(chǎn)黨人不斷進(jìn)取的延安精神。

一、延安精神的主要內(nèi)容

延安革命時(shí)期是中國(guó)革命面臨嚴(yán)峻形勢(shì)和險(xiǎn)惡環(huán)境挑戰(zhàn)的特殊時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的偉大斗爭(zhēng)實(shí)踐中，形成了以堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為內(nèi)容的具有鮮明特征、鼓舞共產(chǎn)黨人不斷進(jìn)取的延安精神。

(一)堅(jiān)定正確的政治方向

堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂。中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨之日起，就把追求實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、全人類的解放和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。正因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念、為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)不懈努力奮斗，中國(guó)的革命在延安才能掀起一陣熱潮，贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。

(二)解放思想，實(shí)事求是

毛澤東同志在延安時(shí)期確立了實(shí)事求是的思想路線，成功推進(jìn)了馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程，在理論上實(shí)現(xiàn)了第一次歷史性的飛躍。實(shí)事求是就是一切從實(shí)際出發(fā)，理論同實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷深化對(duì)中國(guó)國(guó)情的認(rèn)識(shí)，找出適合中國(guó)國(guó)情的道路，確定中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民改造中國(guó)，建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，努力推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。實(shí)踐證明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是；只有實(shí)事求是，才能真正地解放思想。

(三)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨

中國(guó)共產(chǎn)黨始終把為人民謀利益作為自己的根本宗旨，并認(rèn)真貫徹實(shí)踐。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就是一部全心全意為人民服務(wù)的奮斗歷史。在延安時(shí)期自然環(huán)境極其艱苦的條件下，中國(guó)共產(chǎn)黨依然不忘人民，同人民同甘共苦，戰(zhàn)勝了各種困難和風(fēng)險(xiǎn)。正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持一心一意為人民服務(wù)，才贏得了人民的擁護(hù)和愛戴。

(四)獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗

獨(dú)立自主，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是延安精神的重要特征，是一種勤儉節(jié)約、積極進(jìn)取、埋頭苦干的偉大精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治本色。延安時(shí)期，面對(duì)國(guó)民黨圍堵封鎖的嚴(yán)峻形式下，毛澤東同志號(hào)召“自己動(dòng)手，豐衣足食”，部隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)作戰(zhàn)，閑時(shí)種地。通過(guò)開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)解決重重困難，通過(guò)開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到思想統(tǒng)一，最終依靠自身力量取得革命的勝利。

上述的四個(gè)方而，構(gòu)成了延安精神的重要本質(zhì)內(nèi)容。延安精神引領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大、中國(guó)革命力量由弱到強(qiáng)、中國(guó)革命事業(yè)由挫折走向勝利。延安精神不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨的傳家之寶和中華民族寶貴的精神財(cái)富，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的不竭動(dòng)力。

二、弘揚(yáng)延安精神是加強(qiáng)思想政治教育的生動(dòng)教材

習(xí)近平總書記在陜西考察時(shí)指出：老一輩革命家和老一代共產(chǎn)黨人在延安時(shí)期留下的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培育形成的延安精神，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。在高校思想政治教育中融入延安精神，對(duì)加強(qiáng)青年大學(xué)學(xué)生思想政治教育、培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。

(一)堅(jiān)定的政治方向是大學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛人民的前提

堅(jiān)定的政治方向是對(duì)黨員干部的根本要求，也是青年大學(xué)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛人民的前提。崇高的理想信念是激勵(lì)青年大學(xué)生奮發(fā)向上的力量源泉。當(dāng)前我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)當(dāng)前高校青年大學(xué)生理想信念、社會(huì)責(zé)任感等缺失的問題，要通過(guò)弘揚(yáng)延安精神培養(yǎng)青年大學(xué)生樹立高尚的愛黨、愛國(guó)、愛人民的家國(guó)情懷，引導(dǎo)大學(xué)生其在任何時(shí)候、任何情況下都要牢牢把握住政治方向和政治立場(chǎng)，始終堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

(二)解放思想、實(shí)事求是是青年大學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)

青年大學(xué)生是祖國(guó)繁榮發(fā)展的重要力量，是不可替代的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著繼往開來(lái)，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中國(guó)富強(qiáng)的光榮使命和重要責(zé)任。面對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)外復(fù)雜形勢(shì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)在面對(duì)社會(huì)、學(xué)業(yè)、生活等現(xiàn)實(shí)壓力時(shí)始終堅(jiān)持大膽解放思想、實(shí)事求是的路線，結(jié)合本身的基本實(shí)際情況，用辯證、發(fā)展的眼光，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

(三)全心全意為人民服務(wù)是青年大學(xué)生敬業(yè)奉獻(xiàn)的宗旨

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是當(dāng)代青年大學(xué)生提升本領(lǐng)，對(duì)事業(yè)、工作、學(xué)習(xí)、生活敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信的要求。努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，引導(dǎo)大學(xué)生追求真正的人生價(jià)值，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民。

(四)自力更生、艱苦奮斗是青年大學(xué)生勤儉節(jié)約、立身做人的品質(zhì)

自力更生、艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是青年大學(xué)生勤儉節(jié)約、立身做人精神品質(zhì)?！?5后”大學(xué)生以后將作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，生活在相對(duì)安逸的環(huán)境中。新時(shí)期有必要對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行自力更生、艱苦奮斗精神的教育，用延安精神武裝自身。青年大學(xué)生既要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要努力進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐鍛煉，特別是到祖國(guó)艱苦、條件復(fù)雜的西部基層去歷練，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

作為新時(shí)期的大學(xué)生，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史責(zé)任，把延安精神內(nèi)容作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)延安精神，弘揚(yáng)延安精神是滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求和成才的必然要求。

三、用延安精神引領(lǐng)高校大學(xué)生成長(zhǎng)成才

青年是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍和中堅(jiān)力量。黨和國(guó)家事業(yè)要發(fā)展，青年首先要發(fā)展。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，對(duì)加強(qiáng)高校思想政治教育工作作出一系列重大部署。強(qiáng)調(diào)教育的根本任務(wù)就是立德樹人，要把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、革命精神、先進(jìn)的典型人物等貫穿到大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，要始終堅(jiān)持育人為本、立德樹人的思想。

今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，延安精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨的傳家之寶和全國(guó)人民的寶貴精神財(cái)富，我們必須通過(guò)學(xué)習(xí)和踐行延安精神，積極探索正確的方法，加快延安精神在高校青年大學(xué)生中綻放光芒，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)成才，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入強(qiáng)勁、持久的青春動(dòng)力。

(一)搭建新媒體平臺(tái)，開拓延安精神教育新領(lǐng)地

“95后”青年大學(xué)生是接觸和使用新媒體最快、最多的群體，微信、微博、QQ、搜索引擎等以其獨(dú)特的功能和魅力強(qiáng)烈地吸引著大學(xué)生群體，已成為大學(xué)生獲取信息和學(xué)習(xí)交流的主要渠道，極大地改變了大學(xué)生的交往方式、生活方式、思維方式。高校網(wǎng)站、微信、微博等平臺(tái)是文化宣傳的重要途徑，更是對(duì)大學(xué)生思想引領(lǐng)的重要平臺(tái)。高校要以校園網(wǎng)、微信、微博等平臺(tái)為依托，開辟學(xué)生學(xué)習(xí)交流延安精神平臺(tái)，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)、電腦平臺(tái)學(xué)習(xí)延安精神，通過(guò)學(xué)習(xí)延安精神加強(qiáng)思想政治教育工作，并把網(wǎng)站、論壇、微博等平臺(tái)打造為延安精神教育和傳播的第二課堂。

(二)豐富校園文化，形成良好氛圍

高校有著豐富多彩的校園文化活動(dòng)，大學(xué)生的思想政治教育與校園文化活動(dòng)有著緊密的聯(lián)系。校園文化對(duì)大學(xué)生思想道德的形成起著舉足輕重的作用。要充分發(fā)揮高校黨委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)作用，把學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)延安精神的內(nèi)容融入大學(xué)生社團(tuán)組織；鼓勵(lì)高校大學(xué)生在深入學(xué)習(xí)延安精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合延安精神和學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)作并自編自演形式多樣的文化節(jié)目，同時(shí)通過(guò)優(yōu)秀節(jié)目的評(píng)選表彰和集中匯演，擴(kuò)大宣傳力度和影響；通過(guò)校園廣播、宣傳櫥窗、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座等途徑把延安精神進(jìn)行報(bào)道，形成學(xué)習(xí)延安精神的良好氛圍。

(三)豐富思想政治理論課，融入延安精神

高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要渠道。目前我國(guó)高校的大學(xué)生思想政治教育課程主要有：《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》《馬克思主義哲學(xué)原理》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國(guó)近代史綱要》《形勢(shì)與政策》。高校要結(jié)合實(shí)際，把延安精神融入到思想政治教育理論課程講授過(guò)程中。毛澤東關(guān)于中國(guó)革命的政治路線問題、軍事問題、黨建問題等一系列具有代表性的理論著作都是在延安時(shí)期完成的，延安時(shí)期是毛澤東思想從形成、發(fā)展到成熟的重要時(shí)期，延安精神則是在毛澤東思想的指導(dǎo)下形成的。馬克思主義理論與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的第一次歷史性飛躍也是在延安時(shí)期實(shí)現(xiàn)的。因此學(xué)習(xí)《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》《馬克思主義哲學(xué)原理》《中國(guó)近代史綱要》等，都應(yīng)了解和學(xué)習(xí)延安精神，將大學(xué)生思想政治教育相關(guān)理論課程結(jié)合延安精神、歷史事件、英雄事跡來(lái)講授，既可以提高理論課的生動(dòng)性，也可以提高思想政治教育的實(shí)效性。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這一門課程中，更應(yīng)該在第一至第五章節(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程中融入延安精神的學(xué)習(xí)，用延安精神來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的愛黨、愛國(guó)、愛人民的家國(guó)情懷，堅(jiān)定正確的政治方向，始終堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

(四)開展實(shí)踐鍛煉，踐行延安精神

延安時(shí)期，面對(duì)交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，國(guó)民黨的圍堵封鎖，廣大軍民積極參加大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，部隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)作戰(zhàn)，閑時(shí)種地，在革命熔爐中錘煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念、鍛造了高尚的品質(zhì)。今天，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和踐行延安紅色革命精神，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前高校和青年大學(xué)生的實(shí)際情況，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，特別是加強(qiáng)到條件艱苦困難、環(huán)境惡劣、人民最需要的地方進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，促使廣大青年大學(xué)生投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中，在克服困難、解決問題中堅(jiān)定理想信念和踐行延安精神。要充分利用假期，組織大學(xué)生赴延安參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查、實(shí)踐鍛煉，開展志愿服務(wù)、三下鄉(xiāng)等公益活動(dòng)。要充分利用選樹典型、視頻播放、采訪紀(jì)實(shí)、攝影展覽等多種方式，豐富學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)延安精神的內(nèi)容。通過(guò)參觀延安紅色革命根據(jù)地，讓學(xué)生親身體驗(yàn)當(dāng)年紅軍和革命者不畏艱難險(xiǎn)阻的革命精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)愛黨情懷。

(五)建立長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性

延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨高度重視教育，一到延安，就創(chuàng)辦中共中央黨校，開展學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持理論同實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的第一次歷史性飛躍。要加強(qiáng)引導(dǎo)廣大高校青年大學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和踐行延安精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，努力在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)保障；要加強(qiáng)營(yíng)造高校青年大學(xué)生人人向?qū)W的濃厚氛圍，增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危；要強(qiáng)化制度建設(shè)，形成學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制；精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)載體，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

[1]高遠(yuǎn)飛.以延安精神引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效途徑[J].新西部：理論版，2016(7)：120-121.

[2]李川川.論對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)延安精神教育的必要性與有效途徑[J].遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016(3)：83-86.

[3]嚴(yán)華.論延安精神在高校思想政治教育中的積極作用[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017(1)：134-135.

[4]張軍.延安精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示[J].思想政治教育研究，2014(2)：82-85.

[5]王英，等.延安精神對(duì)提高大學(xué)生思想政治教育作用的思考[J].教育教學(xué)論壇，2014(15)：245-249.

*全國(guó)學(xué)校共青團(tuán)課題《延安精神育人視域下的高校基層團(tuán)學(xué)組織自主管理模式研究》(2017LX218)。

**作者簡(jiǎn)介：姚保衛(wèi)(1988-)，安徽阜陽(yáng)人，碩士，黃岡師范學(xué)院，思想政治教育輔導(dǎo)員，研究方向：思想政治教育；周毅(1986-)，山西壽陽(yáng)人，本科，共青團(tuán)山西壽陽(yáng)縣委，副書記，研究方向：管理學(xué)；白加棟(1986-)，陜西人，延安大學(xué)石油學(xué)院，碩士，研究方向：思想政治教育。

G

A

1006-0049-(2017)22-0030-02