幼兒體育傷害事故原因分析及應(yīng)對措施

張 彪

鼎城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，湖南 常德 415100

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幼兒體育傷害事故原因分析及應(yīng)對措施

張 彪*

鼎城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，湖南 常德 415100

在開展幼兒體育的過程中，如果稍不注意容易出現(xiàn)傷害事故。本文主要針對幼兒體育傷害事故的原因進(jìn)行分析和闡述，并且提出相關(guān)應(yīng)對措施，希望給與我國幼兒教育以參考和借鑒。

幼兒體育；傷害事故；原因分析；應(yīng)對措施

在幼兒階段開展體育活動，可以促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展，對強(qiáng)化幼兒的情感認(rèn)知以及社會認(rèn)知具有關(guān)鍵作用。但是幼兒身心尚未成熟，缺乏正確的自我保護(hù)意識，在體育活動中容易出現(xiàn)傷害事故。新時期下，隨著我國體育活動的創(chuàng)新與發(fā)展，各種安全隱患也隨之產(chǎn)生，進(jìn)而為幼兒體育的安全開展帶來一定的局限性。因此，對幼兒體育傷害事故進(jìn)行有效分析具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、幼兒體育傷害事故原因分析

(一)活動場地小、體育設(shè)施存在安全隱患

一些幼兒園體育活動場地小，地面較硬，缺乏可靠安全的體育設(shè)施，幼兒園的體育器材大多落后陳舊，一些器材是由金屬、硬性塑料以及塑貼混合制成，這些因素都為體育活動的安全開展帶來隱患。例如幼兒在滑梯時，由于滑梯年久陳舊，進(jìn)而發(fā)生滑梯坍塌事件等。

(二)幼師缺乏體育安全知識

很多幼師對體育知識不了解，不清楚體育器材的使用技巧、具體操作以及注意事項(xiàng)等，不能正確的為幼兒示范器材操作，導(dǎo)致幼兒在使用器材的過程中，出現(xiàn)摔倒以及磕碰的情況，為幼兒帶來傷害事故。同時，一些幼師缺乏專業(yè)的保護(hù)知識，在活動開展之前，沒有對潛存的風(fēng)險進(jìn)行科學(xué)評估，導(dǎo)致活動存在一定的不可控性和盲目性，幼師不能正確處理活動中的突發(fā)事件。

(三)幼兒缺乏自我保護(hù)意識

幼兒缺乏自控力，對新鮮事物充滿好奇，在幼兒的世界中，對危險沒有明確的概念，更不懂如何避免危險。同時，幼兒身體尚未發(fā)育成熟，身體的協(xié)調(diào)性以及控制能力較差，在體育活動中，容易出現(xiàn)安全事故。幼兒園在安全教育方面沒有給予充分重視，導(dǎo)致幼兒缺乏自我保護(hù)意識。

二、防止幼兒體育傷害事故的應(yīng)對措施

(一)從思想上給予重視，并且加大監(jiān)管力度

孩子是祖國的希望與未來，因此，教育部門和幼兒園一定要從思想上重視體育活動的安全，樹立現(xiàn)代化的體育價值觀。在新時期下，教育部門要不斷加大對幼兒體育的投資力度，提高幼兒的體育技能水平和身體綜合素質(zhì)，保證幼兒健康的成長，進(jìn)而有足夠的身體資本去面對未來的挑戰(zhàn)。當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)也要加強(qiáng)對幼兒園的監(jiān)督與管理，按照幼兒人數(shù)科學(xué)規(guī)定體育活動范圍，運(yùn)動場地要求為軟質(zhì)地面。同時，還要對體育設(shè)施進(jìn)行嚴(yán)格管理，及時更新落后陳舊的體育器材，幼兒園在體育器材采購的過程中，也要嚴(yán)格遵照教育部門的規(guī)定，進(jìn)而采購有毒害以及硬性的體育設(shè)施。

(二)強(qiáng)化幼師的體育技能以及體育知識

幼師是開展幼兒教育的主體，在開展體育活動中，幼師也是防止幼兒受到傷害的重要因素。因此，幼師一定要更新教育觀念，主動挖掘體育教學(xué)的時代性，熟悉體育活動的相關(guān)知識，例如教學(xué)知識、運(yùn)動知識、保健知識、解刨學(xué)以及生理學(xué)等。同時，幼兒園也要組織各項(xiàng)培訓(xùn)活動，對幼師的體育技能和體育知識進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，為幼師提供良好的培訓(xùn)環(huán)境。幼師還要在教學(xué)實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取，在平時多閱讀相關(guān)書籍，進(jìn)而擴(kuò)展自身的知識視野，虛心向同行請教，在工作中、學(xué)習(xí)中以及實(shí)踐中不斷實(shí)現(xiàn)自我的提高。

(三)科學(xué)設(shè)計(jì)體育活動，盡量杜絕事故的發(fā)生

科學(xué)的體育設(shè)計(jì)也可以有效杜絕傷害事故的發(fā)生。因此，幼師在設(shè)計(jì)體育活動的過程中，要做到有組織、有計(jì)劃以及有目標(biāo)。在開展活動之前，幼師還要根據(jù)幼兒園現(xiàn)有的體育器材和場地、當(dāng)時的天氣環(huán)境以及幼兒的運(yùn)動基礎(chǔ)等因素，科學(xué)制定活動計(jì)劃和活動目標(biāo)。通過科學(xué)設(shè)計(jì)體育活動，可以有效防止幼兒出現(xiàn)傷害事故，而規(guī)范以及合理的活動計(jì)劃，也是保證活動有序以及順利開展的前提。同時，幼師在組織體育活動的過程中，要遵循審慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，體育活動要按照計(jì)劃開展，做好全程的管理與監(jiān)控，避免幼兒出現(xiàn)傷害事故，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。

(四)有效識別風(fēng)險以及控制風(fēng)險

幼兒體育活動不同于成人體育活動，幼師要針對活動中潛存的風(fēng)險因素進(jìn)行分析，有效識別風(fēng)險并且控制風(fēng)險。識別風(fēng)險主要是指幼師對活動中潛存風(fēng)險的主觀感受以及直觀判斷，針對存在的風(fēng)險提出預(yù)防辦法和意見，對體育活動進(jìn)行全程監(jiān)控和管理，進(jìn)而為體育活動的安全開展提供安全保障。其控制措施主要包括：對體育活動進(jìn)行全程監(jiān)控、制定安全防護(hù)計(jì)劃、建立安全預(yù)警系統(tǒng)以及為幼兒購買保險等。

(五)對幼兒開展安全意識教育

遵守體育活動規(guī)則是確保體育活動安全開展的前提，也是防止幼兒發(fā)生傷害事故的重要措施。因此，幼師在開展體育活動之前，要對幼兒開展安全意識教育，規(guī)范幼兒的行為，讓幼兒充分認(rèn)識到規(guī)則對自我保護(hù)的重要性。幼師要對表現(xiàn)突出的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，對不遵守規(guī)則的幼兒給予批評和警告，長期以往，幫助幼兒形成正確的自我保護(hù)意識，進(jìn)而在活動中尊重規(guī)則，避免發(fā)生傷害事故。同時，由于幼兒認(rèn)知水平較低，對危險的認(rèn)知性和預(yù)見性較差，因此幼師在開展活動之前，要組織幼兒開展安全培訓(xùn)。對活動中可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行分析，告訴幼兒哪些動作可以做，哪些動作不應(yīng)該做，在活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，對正確行為進(jìn)行表揚(yáng)，對危害行為給予指正和批評。

三、結(jié)語

總而言之，在幼兒體育活動中出現(xiàn)不同程度的傷害是在所難免的，因此，幼師要傳授給幼兒自我保護(hù)的手段，讓幼兒知道如何避免以及面對危險。例如同伴之間不能亂撞、亂推，不能攜帶尖銳以及硬性物品等，只有讓幼兒了解自我保護(hù)的知識，才能有效避免身邊發(fā)生的危險。

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張彪(1987-)，男，湖南寧鄉(xiāng)人，常德市鼎城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。

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