淺論歷史劇展演在高校歷史教學(xué)中的特點(diǎn)及作用
——以西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院舉辦“讀史年華”活動(dòng)為例

江 雪

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，四川 南充 637000

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淺論歷史劇展演在高校歷史教學(xué)中的特點(diǎn)及作用
——以西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院舉辦“讀史年華”活動(dòng)為例

江 雪*

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，四川 南充 637000

植根歷史文化沃壤，鑄就光榮與夢(mèng)想。西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院從歷史學(xué)專業(yè)角度出發(fā)，創(chuàng)造性地探索出了以“‘讀史年華’歷史劇本創(chuàng)作暨優(yōu)秀歷史劇目展演大賽”的舉辦為載體，通過(guò)主題鮮明、形式新穎的歷史劇展演活動(dòng)，巧妙地將大學(xué)文化與區(qū)域文化相結(jié)合。在此過(guò)程中，大學(xué)生通過(guò)廣泛宣傳、搜集歷史劇本，走訪老紅軍，拜訪古城等形式使大學(xué)文化滲透到南充文化中，同時(shí)通過(guò)歷史劇的展演來(lái)塑造學(xué)校特色，提升城市的文化著眼點(diǎn)。

歷史劇；歷史教育；特點(diǎn)及作用；西華師范大學(xué)

一、引言：歷史是人文的傳承

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在幾千年的文明發(fā)展中創(chuàng)造的寶貴財(cái)富，西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院從歷史學(xué)專業(yè)角度出發(fā)，以中國(guó)思想政治教育的時(shí)代性為語(yǔ)境，在“弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳承歷史文明，激發(fā)學(xué)史、讀史、用史熱情”這一基本宗旨的引領(lǐng)下，活化傳統(tǒng)德育資源，通過(guò)主題鮮明、形式新穎的歷史劇展演活動(dòng)與其延伸出的歷史道具制作大賽傳統(tǒng)知識(shí)禮儀競(jìng)賽等系列競(jìng)賽以及由此衍化而來(lái)的科研創(chuàng)新與立項(xiàng)的系列項(xiàng)目一起，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從而探尋出“專業(yè)學(xué)習(xí)與思政教育相契合”的文化育人新模式[1]。

二、“讀史年華”的特點(diǎn)及價(jià)值觀引導(dǎo)

(一)多種方式學(xué)習(xí)，兼顧針對(duì)性和前瞻性

“讀史年華”歷史劇展演大賽自2006年創(chuàng)立以來(lái)，始終貫徹多種方式學(xué)習(xí)的理念。賽內(nèi)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與口頭表達(dá)能力以及自身的表現(xiàn)力，賽外結(jié)合教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐等方式，堅(jiān)持以文化育人為出發(fā)點(diǎn)，依托歷史學(xué)專業(yè)將思想教育滲透到大學(xué)生的學(xué)習(xí)及課余生活，豐富大學(xué)生精神內(nèi)核，促進(jìn)其思想道德素質(zhì)的提高。

(二)多類文化引領(lǐng)，兼顧學(xué)識(shí)性和趣味性

“讀史年華”歷史劇展演大賽近年來(lái)著力于推進(jìn)區(qū)域文化與高校思想政治教育工作二者的融合，并以“紅色文化”“三國(guó)文化”“絲綢文化”“嘉陵江文化”“巴蜀文化”等作為歷屆大賽主題，將傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的人生智慧和道德操守內(nèi)化到大學(xué)這個(gè)有機(jī)體中，從而營(yíng)造一個(gè)有利于大學(xué)生成長(zhǎng)的文化環(huán)境。

(三)多維角度延伸，兼顧立體性和生動(dòng)性

“讀史年華”歷史劇展演大賽在賽前邀請(qǐng)國(guó)家一級(jí)編劇開展系列講座，促進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史劇的了解，也有利于傳統(tǒng)文化的文藝化、戲劇化。同時(shí)，延伸出“歷史道具制作與展演”“傳統(tǒng)文化與禮儀知識(shí)競(jìng)賽”“‘史海拾貝’講故事大賽”等活動(dòng)，并開展了鄧小平故居參觀、南充絲綢文化研究、西安考察和古城堡調(diào)研等實(shí)地考察活動(dòng)，牢牢抓住文化育人的核心，以中秋之夜“拜月”這一古老儀式在祈福的同時(shí)傳播了我國(guó)傳統(tǒng)祭祀文化；以“師說(shuō)”大道這一表演展示了我國(guó)尊師重道這一傳統(tǒng)觀念；以一曲“禮儀之邦”彰顯了我國(guó)古代禮樂文化的燦爛輝煌。多角度展示學(xué)子風(fēng)采，對(duì)廣大青年學(xué)生的文化重建和價(jià)值重建起著重要作用，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。另一方面，也有利于我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的活力，于新時(shí)代有新面貌，更加地平民化、大眾化、普及化。

三、專業(yè)依托下的德育與科研作用

(一)創(chuàng)新了教育方式方法，豐富大學(xué)生課外文化生活

大賽以生動(dòng)活潑、具有現(xiàn)代氣息的活動(dòng)形式，將傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化，行動(dòng)規(guī)范、思維方式和價(jià)值取向自覺化，引領(lǐng)大學(xué)生的精神生活，實(shí)現(xiàn)校園文化與南充文化的良性互動(dòng)。2012年，大賽被正式納入西華師范大學(xué)校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃，成為一項(xiàng)具有鮮明歷史專業(yè)特色的學(xué)生工作品牌。

(二)活化了傳統(tǒng)德育資源，培育和踐行核心價(jià)值觀

大賽將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值相融合，以戊戌變法、五四運(yùn)動(dòng)等著名歷史事件，和江姐、陳鐵軍、抗日川軍為代表的優(yōu)秀歷史人物群體，為思政教育提供了范本和案例，使得廣大青年學(xué)生吸收學(xué)習(xí)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，繼承和弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)文化。

(三)更新了學(xué)生工作理念，拓寬思想政治教育渠道

以歷史學(xué)專業(yè)為依托，通過(guò)展演大賽的延伸，既強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的主渠道作用，又注重社會(huì)實(shí)踐和課外科研的輔助教育功能。鼓勵(lì)學(xué)生赴西安、川北古城堡等地開展社會(huì)實(shí)踐，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告，其中《廣元回民文化教育研究——以青川縣蒿溪、大院鄉(xiāng)為例》獲得了2015年“挑戰(zhàn)杯”西華師范大學(xué)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽立項(xiàng)，《川北古城鎮(zhèn)調(diào)研》榮獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”四川省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；《六合絲綢·絲風(fēng)系列營(yíng)銷策劃書》也進(jìn)入了2015年省級(jí)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目決賽，而《小型無(wú)人機(jī)技術(shù)在古城研究中的應(yīng)用》“挑戰(zhàn)杯”國(guó)家級(jí)立項(xiàng)取得成功。

(四)構(gòu)建了教學(xué)新體系，拓展科研實(shí)踐新途徑

“讀史年華”歷史劇展演大賽旨在鞏固主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。歷屆劇本創(chuàng)作均要求以正史為主，在創(chuàng)作編排時(shí)必須收集大量的歷史信息，鼓勵(lì)學(xué)生深入體會(huì)揣摩人物性格，大膽創(chuàng)新演繹，廣泛吸取革命戰(zhàn)爭(zhēng)、名人事件、強(qiáng)國(guó)御辱、宮廷權(quán)爭(zhēng)等多種題材的精華。大賽立足歷史學(xué)專業(yè)，旨在通過(guò)“選、講、做”等方式構(gòu)建教學(xué)新體系?！斑x”：廣泛征集專業(yè)老師意見，討論劇本征集方案，設(shè)定劇本題材的范圍并篩選初賽劇本；“講”：邀請(qǐng)南充戲劇協(xié)會(huì)主席等相關(guān)人員開展演員培訓(xùn)、執(zhí)導(dǎo)講座，將戲劇藝術(shù)賞析引進(jìn)課堂；“做”：舉辦歷史劇道具制作大賽，查閱史料，將符合史實(shí)的器具“搬到”展演大賽中，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)史、辨史、思史。

以歷史劇展演為契機(jī)，通過(guò)優(yōu)秀歷史劇的展演，觸發(fā)了廣大青年學(xué)生讀史學(xué)史用史的興趣。以講述歷史故事為主題的大數(shù)字視頻制作賽已經(jīng)成為繼歷史劇大賽之后的又一項(xiàng)特色品牌活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)院聯(lián)合?？蒲刑?、教務(wù)處、學(xué)工部、團(tuán)委一同設(shè)立了古城堡調(diào)查研究、嘉陵江古城鎮(zhèn)調(diào)查研究、西安調(diào)查研究、南充絲綢文化調(diào)查研究等社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)，供史學(xué)愛好者開展實(shí)地調(diào)研。

四、結(jié)語(yǔ)

巴山巍巍，嘉陵湯湯。在這座歷史悠久，古韻濃厚的城市里，故事被演繹翻拍，經(jīng)典被描摹不改。無(wú)論是古代文人英雄的兒女情長(zhǎng)，還是革命歲月里的堅(jiān)守愛國(guó)，無(wú)論是志滿天下，建功立業(yè)的男兒，還是紅顏不改，不讓須眉的巾幗都在舞臺(tái)一一演繹?？偟膩?lái)說(shuō)，歷史劇有利于眾學(xué)子閱古今之書，汲文明之粹，演名人之經(jīng)典，明事物之道理，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承歷史文明經(jīng)典。

[1]歷史文化學(xué)院.第七屆南充市“讀史年華”歷史劇本創(chuàng)作暨優(yōu)秀歷史劇展演大賽決賽在我校順利舉行[EB/OL].2016-5-12.

江雪，四川成都人，西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，歷史學(xué)專業(yè)本科在讀，研究方向：歷史學(xué)。

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