對新形勢下高校鋼琴教育與學(xué)生音樂素養(yǎng)方法研究

羅 龍

（西華師范大學(xué)音樂學(xué)院，四川 南充 637002）

對新形勢下高校鋼琴教育與學(xué)生音樂素養(yǎng)方法研究

羅 龍

（西華師范大學(xué)音樂學(xué)院，四川 南充 637002）

社會在不斷的進(jìn)步，時代在飛速的發(fā)展中，人們在物質(zhì)生活質(zhì)量得到提高的同時，也在不斷地追求教育的發(fā)展。新形勢下，高校為了給學(xué)生提供更好更有利的機(jī)會去了解、接觸有關(guān)鋼琴的文化藝術(shù)，和更好地陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，開設(shè)了鋼琴音樂教育的有關(guān)課程。由于我們目前高校鋼琴教育發(fā)展還不是很成熟，鋼琴教育所用的設(shè)備不齊全，不能滿足學(xué)生對鋼琴教育學(xué)習(xí)的需求，鋼琴教育太過于注重理論知識的教學(xué)，從而忽視了對實踐教學(xué)重視。所以，這種教學(xué)的背景環(huán)境下，高校鋼琴教育就失去了提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的本質(zhì)作用。因此，在新形勢下，如何加強(qiáng)高校的鋼琴教育和提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)所需要采取的方法，成為我們主要研究的內(nèi)容。

新形勢；高校鋼琴教育；音樂素養(yǎng)

美好的音樂可以使人的心情愉悅，彈奏出悅耳動聽的音樂能使周圍的人身心愉悅。鋼琴音樂既可以使人的身心放松、緩解壓力，舒緩神經(jīng)，調(diào)節(jié)心態(tài)，還可以提高自身的素養(yǎng)，提升氣質(zhì)，讓生活更豐富，對人的生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極向上的影響。另外，在當(dāng)前鋼琴藝術(shù)快速進(jìn)步的社會，高校普及鋼琴教育課程也有了很大的進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時，人們的收入也不斷增多，鋼琴教育越來越普及，對于鋼琴教育的費(fèi)用來說，越來越多的家庭能夠支付得起，因此，鋼琴教育的發(fā)展有了很大的空間。新形勢下，如何提高高校鋼琴教育和提升學(xué)生音樂素養(yǎng)，成為現(xiàn)在高校對鋼琴教育的重點。因此，高校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生鋼琴教育的教學(xué)引導(dǎo)，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的積極影響，重視對學(xué)生實踐能力的加強(qiáng)，加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的教育培養(yǎng)。對高校學(xué)生而言，僅僅具備豐富的專業(yè)知識還不夠，要全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好，音樂素養(yǎng)的提高對綜合素質(zhì)有著重要的意義。下文是對關(guān)于如何加強(qiáng)高校的鋼琴教育和提高學(xué)生音樂素養(yǎng)所需要采取的方法進(jìn)行的研究分析。

一、創(chuàng)造良好的鋼琴音樂學(xué)習(xí)氛圍對鋼琴教育來說是首要條件

鋼琴音樂教育和其他音樂有著不同的條件，鋼琴教育需要對音樂氛圍進(jìn)行培養(yǎng)，營造一個良好的音樂氛圍對于鋼琴教育來說是非常容易的事情。重視練琴房的建設(shè)和鋼琴音樂有關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，給學(xué)生一個更好的發(fā)展平臺，提供更多接觸鋼琴音樂的機(jī)會，努力實現(xiàn)鋼琴教育的普及化。就一些高音樂素養(yǎng)國家或城市來說，一個國家或城市對該地區(qū)的音樂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的程度，反映該地區(qū)人們音樂素質(zhì)水平的高低。所以，加強(qiáng)對音樂基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)有利于促進(jìn)鋼琴音樂教育更好更全面的發(fā)展。藝術(shù)會堂以及歌劇院的建設(shè)，可以給學(xué)生提供更好的表演展示自己才藝的舞臺，還可以提高大學(xué)生積極參加鋼琴教育的積極性，營造出良好的鋼琴音樂氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造舒適愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，可以有效地提高學(xué)生的鋼琴音樂素養(yǎng)。發(fā)掘?qū)W生的音樂天賦，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。鋼琴音樂節(jié)以及大型的鋼琴音樂會，校園有關(guān)鋼琴音樂教育的社團(tuán)協(xié)會，都有助于營造鋼琴音樂氛圍?；A(chǔ)要求得到滿足，才可以更好地使音樂教育得到加強(qiáng)。

二、重視鋼琴教育中實踐能力的培養(yǎng)、提高學(xué)生的審美能力

隨著對教育的重視，越來越多的高校開展鋼琴音樂教學(xué)，然而大多數(shù)高校忽略了對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，重視鋼琴音樂教育的理論教學(xué)，以及在培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的過程中忽視學(xué)生的審美能力。在鋼琴音樂教育中培養(yǎng)學(xué)生的音感是鋼琴教育的基礎(chǔ)，審美能力的基礎(chǔ)功打得牢，理論與實踐才能完美地相結(jié)合。審美能力的培養(yǎng)不僅對鋼琴音樂的教育有幫助，還可以全面綜合的發(fā)展學(xué)生對藝術(shù)美感的培養(yǎng)。高校應(yīng)該要求教師在傳授鋼琴音樂教育理論知識的同時安排大量的鋼琴音樂課程的實踐，讓學(xué)生在實踐中更好地學(xué)習(xí)鋼琴音樂。

三、通過讓學(xué)生了解優(yōu)秀的鋼琴音樂作品，更深刻地去認(rèn)識和學(xué)習(xí)鋼琴音樂

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維在鋼琴音樂教育過程中是一個非常重要的原則。在鋼琴音樂教育的過程中，用世界著名鋼琴作家的作品作為教學(xué)的主要內(nèi)容，通過讓學(xué)生欣賞杰出的鋼琴音樂作品，開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使他們擁有自己的音樂風(fēng)格。明確認(rèn)識鋼琴教育和培育人才的目標(biāo)，使學(xué)生對鋼琴音樂有關(guān)的理解和認(rèn)識更加全面深刻，使鋼琴音樂教育更好地被學(xué)生認(rèn)識和接受。對于鋼琴音樂教育來說，培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴音樂素養(yǎng)的同時，開拓學(xué)生創(chuàng)造性思維以及提高學(xué)生綜合素質(zhì)，都有著非常重要的作用。

四、結(jié)束語

隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平的提高，對學(xué)生全面素質(zhì)教育的重視，鋼琴音樂教育在高校越來越普及，營造一個好的鋼琴音樂氛圍對提高學(xué)生音樂素養(yǎng)來說有著很大的幫助。新形勢下，高校鋼琴音樂教育不僅要重視對學(xué)生音樂素養(yǎng)的提高，還要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和實踐能力。

[1]于慧.淺析高校鋼琴教育中提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的措施和方法[J].黃河之聲,2014(05).

[2]林鑫,龐波.全面提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的實踐研究——評《音樂素養(yǎng)論》[J].當(dāng)代教育科學(xué),2015(07).

[3]柴銘.淺析本科生基金科學(xué)研究對大學(xué)生的影響——以題為“關(guān)于城鄉(xiāng)大學(xué)生音樂素養(yǎng)差異的分析”為例[J].戲劇之家(上半月),2013(03).

羅龍（1989—），男，漢，四川省巴中市恩陽區(qū)人，碩士研究生，助教，鋼琴教師，研究方向：鋼琴與鋼琴即興伴奏教學(xué)。