教育改革背景下的舞蹈教育研究

孫楷強

（濰坊學院，山東 濰坊 261061）

教育改革背景下的舞蹈教育研究

孫楷強

（濰坊學院，山東 濰坊 261061）

在素質(zhì)教育的今天，舞蹈教育的重要性日漸突出，舞蹈教育不僅能夠很好的提升學生的氣質(zhì)，而且能夠幫助學生擁有一個更加健康的身體，對于學生的身心來說都是有著很大的幫助和促進作用的，可以說，良好的舞蹈教育能夠為學生其他學科的學習奠定堅實的基礎，也能夠為學生的健康成長，學生審美觀、價值觀、世界觀的形成給予正確的引導，幫助其更快更好的成為更優(yōu)秀的學生。基于此，本文就教育改革背景下舞蹈教育這一內(nèi)容進行較為細致的分析和研究，主要包括教育改革背景下對舞蹈教育這一內(nèi)容進行研究的必要性，教育改革背景下提高舞蹈教育有效性的建議兩個方面的內(nèi)容，希望能夠起到拋磚引玉的作用。

教育改革；舞蹈教育；必要性；優(yōu)化建議

現(xiàn)如今，我國的經(jīng)濟實現(xiàn)了突飛猛進的發(fā)展，相應的，也帶動了各行各業(yè)的發(fā)展，給各行各業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇，同時也給其帶來了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，所以，各行各業(yè)需要進行一定的改革，以在更好的適應社會的基礎上實現(xiàn)更好的發(fā)展，對于舞蹈教育行業(yè)亦是如此，所以，基于教育改革背景的關于舞蹈教育的研究這一內(nèi)容也就得到了更多專家、學者和工作人員的重視，而本文是本人在通過調(diào)查問卷、實踐分析等形式，總結(jié)了自身的工作經(jīng)驗和掌握的理論知識對此問題進行的探索性分析，旨在為舞蹈教育事業(yè)的進步和發(fā)展貢獻一己之力。

一、教育改革背景下研究舞蹈教育這一內(nèi)容的必要性

必要性的掌握不僅是一線教師必須掌握的理論內(nèi)容，同時，也是提高一線教師工作熱情和工作積極性，提高學生學習熱情的保障性內(nèi)容，而之所以說教育改革的背景下研究舞蹈教育這一內(nèi)容是十分重要的，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，是教育改革的要求。在教育改革不斷深入的今天，要求所有科目和內(nèi)容的教學，不僅要注重理論知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，而且還要注重對學生學科素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，在進行舞蹈教育的過程中，就需要我們改變既有的教學模式，融入新的方法和內(nèi)容，以有效的提高舞蹈教育的有效性。

第二，舞蹈教育本身就是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高學生綜合素養(yǎng)的重要途徑，所以，我們有必要加強對舞蹈教育的重視程度，加強對其的研究力度，以更快更好的提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生實現(xiàn)更好的發(fā)展。

第三，現(xiàn)階段的舞蹈教育中存在一些亟待解決的問題和困難，而這些問題和困難的存在在很大程度上影響了舞蹈教育的有效性，影響了其應有價值的發(fā)揮。譬如，舞蹈教師的整體師資力量不夠強，也就是說，在教育改革之前，一般的學校對舞蹈教育的重視程度都不夠高，所以，對于教師的專業(yè)要求也不是很高，在現(xiàn)如今改革的大背景下，這些原有的舞蹈教師已經(jīng)很難滿足現(xiàn)代社會的要求和學生的需求了；又如教學模式比較單一，也就是說，更多的教師在進行舞蹈教育的過程中，僅僅是是使用教師示范，學生模仿，教師指點這樣單一的教學模式，很難激發(fā)學生的學習興趣和積極性，整個舞蹈教育的有效性也很難得到有效的提高。

二、教育改革背景下提高舞蹈教育有效性的建議

通過上述的分析和研究可以發(fā)現(xiàn)，教育改革的大背景下對舞蹈教育進行進一步的分析和研究是十分必要的，同時，教育改革的大背景下，舞蹈教育也存在一系列亟待解決的問題，因此，本文就如何舞蹈教育的有效性提出了如下幾點意見：

（一）提高舞蹈教師的綜合素質(zhì)

在教育改革下，新的教學目標對教師隊伍的綜合素質(zhì)與能力都提出了更高的要求，這就要求高校能夠及時建設一支能順利開始舞蹈教育教學活動的教師隊伍，為素質(zhì)教育提供一支強大的舞蹈專業(yè)教師團隊，保障高校舞蹈教學活動順利進行。這就要求教師一方面要樹立終身學習的意識，不斷的提高自己的專業(yè)知識和技能；另一方面，學校等相關部門要加強對其培訓和考核的力度，督促其提高自己的綜合素質(zhì)。

（二）豐富舞蹈教育的教學模式

也就是說，舞蹈教師在實際開展舞蹈教學的過程中，要加強對現(xiàn)代化信息技術的使用程度，同時，綜合各種新型的教學方法，譬如情境教學法、小組合作法、情感體驗法等方法讓學生充分的感受到舞蹈的價值和獨特的魅力，從而有效的提高其學習舞蹈的熱情和積極性。

（三）改變傳統(tǒng)的教學理念

也就是說，要改變對舞蹈教育不重視的理念，改變教學中教師為本的理念，堅持以生為本，充分的尊重學生，加強與學生溝通交流的力度，以有為舞蹈教學有效性的提高奠定堅實的基礎。

三、結(jié)語

總的來說，在時代不斷發(fā)展和變遷的新時代，要想推進舞蹈事業(yè)實現(xiàn)更快更好的發(fā)展，幫助其贏得更多的社會效益，為學生的健康成長和發(fā)展進步貢獻更多的力量，就需要我們一線教師能夠在掌握大時代背景的基礎上，意識到自身的責任和重任，能夠在實際工作中不斷的探索，不斷的總結(jié)和研究，在實際工作中做到不斷的分析和不斷的研究，不斷的根據(jù)不同的教學內(nèi)容和不同階段的教學提出不同的建議和方案，以最大程度的提高舞蹈教育的有效性，并能夠積極的與行業(yè)人士進行相關的交流和溝通，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，也只有這樣才能真正的促進舞蹈教育事業(yè)在改革的大背景下實現(xiàn)更好的發(fā)展，取得更大的突破。而由于本人能力有限，本文的研究是根據(jù)我多年工作經(jīng)驗和所掌握理論知識的總結(jié)性分析，同時，我也將會在今后的工作和理論知識學習中繼續(xù)總計，繼續(xù)研究?！?/p>

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[2]夏琳琳.關于高職舞蹈教育教學改革的思考[J].大眾文藝,2017,02.

[3]石小鋒,王蓓蓓.審視教育改革背景下的普通高校舞蹈教育[J].黃河之聲,2016,14∶54.

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