用愛(ài)照亮課堂
——教學(xué)體會(huì)

蔡健明

（云浮云安區(qū)高村鎮(zhèn)高村中心小學(xué)，廣東 云浮 527522）

用愛(ài)照亮課堂
——教學(xué)體會(huì)

蔡健明

（云浮云安區(qū)高村鎮(zhèn)高村中心小學(xué)，廣東 云浮 527522）

馬克思曾說(shuō)：“愛(ài)就是陽(yáng)光”。愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，愛(ài)可以改變命運(yùn)。教師的使命就是播撒陽(yáng)光，放飛希望。擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的工作，肩負(fù)著孩子一生的幸福，教師不僅要具備豐富的知識(shí)和靈活處理各種教學(xué)事件的智慧，更應(yīng)該具有教育工作者所應(yīng)該具備的良知。

錘子想打開(kāi)一把堅(jiān)硬的大鎖，在耗費(fèi)了巨大精力的情況下，以失敗告終，但是鑰匙卻輕松地打開(kāi)了鎖，錘子很慚愧，只想問(wèn)個(gè)明白，而鑰匙的回答很耐人尋味：因?yàn)槲叶盟男?。這是一個(gè)發(fā)人深省的寓言。作為教師，理解學(xué)生比什么都重要！一名學(xué)生，無(wú)論優(yōu)劣，都應(yīng)該是老師心中永不褪色的風(fēng)景線(xiàn)。用愛(ài)心去感染每一個(gè)學(xué)生，用智慧去教育每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，是教師義不容辭的責(zé)任！讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，讓落后的學(xué)生逐漸變?yōu)閮?yōu)秀，是教育應(yīng)該追求的真正目標(biāo)！

班上有個(gè)孩子叫小敏，看起來(lái)很文靜的一個(gè)女孩，一雙明亮的大眼睛非常漂亮，因?yàn)楦改鸽x異，生活變得拮據(jù)，在她的幼小的心靈埋下了深深創(chuàng)傷。原本學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的她，慢慢失去了動(dòng)力，因?yàn)椴涣记榫w控制了她的一切，各種壞習(xí)慣隨之而來(lái)，成績(jī)也漸漸下滑。“一日為師，終生為父?！崩蠋熛肓瞬簧俎k法，找她談話(huà)開(kāi)導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，小敏行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)有了些好轉(zhuǎn)。但天意弄人，語(yǔ)文期末考試，全班只有她不及格。老師沒(méi)有責(zé)怪他，只責(zé)備自己把落后的學(xué)生都變優(yōu)秀了，卻把優(yōu)秀的學(xué)生變落后了。評(píng)講完試卷后，我把小敏領(lǐng)到辦公室，本想狠狠批評(píng)她，但望著她一臉無(wú)奈的淚水，老師懂得，一切的埋怨和責(zé)備都無(wú)補(bǔ)于事。事后，她的媽媽打電話(huà)給老師說(shuō)：“小敏這次語(yǔ)文考試考砸了，老師您千萬(wàn)別怪他，都怪我，前天我們一家三口見(jiàn)面時(shí)，我和她父親發(fā)生了一些口角，后來(lái)我被推倒在地，手受傷了，小敏為此哭了很久……”于是，一邊聽(tīng)她訴苦，一邊安慰她。第二天，小敏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到老師面前，低著頭交檢討書(shū)?！袄蠋?，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我白費(fèi)了你的心機(jī)，我是個(gè)壞孩子……”聽(tīng)到“我是個(gè)壞孩子”這句話(huà)時(shí)，心猛地一顫，這么小已經(jīng)把自己定位成一個(gè)壞孩子了，以后……老師立刻把她摟在懷里，親切地說(shuō)：“你不是一個(gè)壞孩子，在老師和同學(xué)們的眼里，你是個(gè)好孩子呀！你熱愛(ài)勞動(dòng)，每次勞動(dòng)都很積極，不怕臟不怕累，你上學(xué)從來(lái)沒(méi)有遲到早退，從來(lái)不和同學(xué)打架鬧事，對(duì)老師很尊敬，你身上有不少優(yōu)點(diǎn)啊!只是心情不好時(shí)，做什么事情都會(huì)失敗！”還對(duì)她說(shuō)：“家里的事情，就讓大人們?nèi)ソ鉀Q吧，你想不想改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)？讓媽媽不再傷心？”這時(shí)，小敏那大大的眼睛里掛滿(mǎn)了淚水，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是不停地點(diǎn)頭，“那你就要振作起來(lái)，聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好保護(hù)她！將來(lái)拯救這個(gè)家庭就靠你了！”最終，兩行熱淚滾落下來(lái)……

那次短短的談話(huà)之后，小敏找回了學(xué)習(xí)動(dòng)力，每次篇單元作文總是能拿“優(yōu)”等次，測(cè)驗(yàn)考試均在90分以上，真的是很神奇呢！老師知道是那次談話(huà)有了效果，那句“你是個(gè)好孩子呀”給了一個(gè)幼小心靈有創(chuàng)傷的學(xué)生莫大的鼓舞，維護(hù)了她的自尊心。這世界本來(lái)就是這樣的，因?yàn)橛胁煌昝?，才需要教育；因?yàn)橛绣e(cuò)誤，才需要我們教師。

在高村中心小學(xué)工作了一年多，沒(méi)有太多的榮譽(yù)，沒(méi)有亮麗的光環(huán)，也沒(méi)有更高的奢望，只想繼續(xù)站在自己平凡的講臺(tái)上，用愛(ài)去照亮講臺(tái)，去追求屬于自己的教育夢(mèng)想，用愛(ài)溫暖學(xué)生，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)。

（責(zé)任編輯：邢建勇）

蔡健明，男，廣東省云浮市云安區(qū)高村鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。