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      芻議門(mén)德?tīng)査蓪?duì)“古典音樂(lè)”的復(fù)興

      2017-01-28 09:11:37郝婭楠
      黃河之聲 2017年17期
      關(guān)鍵詞:馬太門(mén)德?tīng)査?/a>協(xié)奏曲

      郝婭楠

      (河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,河南 開(kāi)封 475001)

      芻議門(mén)德?tīng)査蓪?duì)“古典音樂(lè)”的復(fù)興

      郝婭楠

      (河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,河南 開(kāi)封 475001)

      19世紀(jì)德國(guó)音樂(lè)家門(mén)德?tīng)査蔀榈聡?guó)乃至整個(gè)歐洲音樂(lè)的發(fā)展作出重要貢獻(xiàn),他的音樂(lè)在浪漫的抒情中兼具著古典的嚴(yán)謹(jǐn)。本文通過(guò)對(duì)門(mén)德?tīng)査梢魳?lè)成就的梳理,進(jìn)而歸納門(mén)德?tīng)査稍诙嘀厣矸葜袑?duì)“古典音樂(lè)”的復(fù)興,從而來(lái)看一位浪漫主義者的古典情懷。

      門(mén)德?tīng)査?;《馬太受難曲》;萊比錫音樂(lè)學(xué)院

      門(mén)德?tīng)査捎兄?9世紀(jì)的莫扎特”之稱,他的音樂(lè)有著古典主義和浪漫主義的二重性。本文所談的“古典音樂(lè)”指19世紀(jì)之前的音樂(lè),那么門(mén)德?tīng)査蓪?duì)“古典音樂(lè)”的復(fù)興,我們最熟悉的是他指揮了巴赫的《馬太受難曲》,但他憑借著自己多重的身份—演奏家、指揮家、作曲家和教育家—多方位的繼承和發(fā)揚(yáng)了“古典音樂(lè)”。

      一、作為演奏家

      門(mén)德?tīng)査勺鳛檠葑嗉医?jīng)?;钴S在舞臺(tái)上,在音樂(lè)會(huì)上常常選取德國(guó)大師級(jí)的作品,而且他的即興演奏能力非常強(qiáng)。1829年初訪倫敦演奏了貝多芬的《第五鋼琴協(xié)奏曲》,該作品是首次在倫敦進(jìn)行上演;1837年,在伯明翰音樂(lè)節(jié)開(kāi)幕式上,即興演奏了亨德?tīng)柕摹端_門(mén)》和莫扎特的《d小調(diào)協(xié)奏曲》中的主題;1840年在萊比錫音樂(lè)廳舉辦的一次社交晚會(huì)上,克拉拉、莫謝萊斯和門(mén)德?tīng)査珊献鳎葑嗔税秃盏摹朵撉偃貐f(xié)奏曲》,這樣三位技藝超群的藝術(shù)家演奏該作品,在當(dāng)時(shí)是僅有的一次;1844年又訪倫敦,門(mén)德?tīng)査墒状窝葑嗔素惗喾业摹兜谒匿撉賲f(xié)奏曲》,還即興創(chuàng)作了足足三段輝煌的華彩等。

      根據(jù)筆者掌握的資料大致地統(tǒng)計(jì),門(mén)德?tīng)査裳葑嗟淖髌范嗍羌杏谕粐?guó)籍的巴赫和貝多芬,對(duì)于巴赫的演奏多是忠于作曲家的原創(chuàng),但對(duì)于貝多芬的作品尤其是那些華彩段落的演奏,門(mén)德?tīng)査杀M情地發(fā)揮了自己的即興技術(shù)。這樣使得許多在作曲家生前沒(méi)有上演或者只在生前首演過(guò)一次的作品重新上演,使得聽(tīng)眾對(duì)巴赫、貝多芬及其他作曲家的作品有了新的認(rèn)識(shí),而門(mén)德?tīng)査稍谥虚g起到了橋梁的作用。

      二、作為指揮家

      在柏林,門(mén)德?tīng)査芍笓]《馬太受難曲》的上演是一件大事,起初他的老師采爾特持反對(duì)態(tài)度,但演出是成功的。門(mén)德?tīng)査稍诎亓质呛懿皇鼙姷?,比如索??死账沟摹栋蔡岣昴返纳涎菰庥霾ㄕ郏T(mén)德?tīng)査删蜑樵撟髌放淞说抡Z(yǔ)合唱,伴奏大量使用豎琴,彌補(bǔ)了缺少里拉琴和其它已經(jīng)不用的古代樂(lè)器之不足,增加作品的原本韻味。

      在萊比錫,門(mén)德?tīng)査缮頌橐魳?lè)廳指揮很受歡迎,對(duì)音樂(lè)會(huì)曲目的上演有著決定權(quán),1840年的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上,門(mén)德?tīng)査珊霭l(fā)奇想的先后上演了貝多芬為《萊奧諾拉》所作的四首序曲;在這個(gè)季節(jié)中舒伯特《第九交響曲》得以首演。1846年在他的學(xué)生洛克斯特羅所保存的一份節(jié)目單上看到,上演作品有莫扎特、韋伯、舒曼、多尼采蒂等作曲家的,作品較多樣化。

      在筆者看來(lái)門(mén)德?tīng)査蔁o(wú)疑是一位最忙碌且最執(zhí)著的指揮,經(jīng)過(guò)各種阻礙使一些被埋沒(méi)的佳作上演,把巴赫的一些本該屬于教堂的作品搬到音樂(lè)廳,雖然音樂(lè)的宗教性和神圣性會(huì)缺失,但是門(mén)德?tīng)査赏ㄟ^(guò)形式的改變來(lái)還原其本真。另外門(mén)德?tīng)査蓪?duì)其他作曲家的作品也是持有積極推廣的態(tài)度,包括一些作曲家生前沒(méi)有演出的曲目進(jìn)行排練和首演,這也顯示出門(mén)德?tīng)査蓪?duì)于音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)限尊崇和積極追求。對(duì)于曲目的選擇和上演,門(mén)德?tīng)査缮朴趯?duì)各個(gè)時(shí)期的作品進(jìn)行匯總,在每年的音樂(lè)節(jié)上,使聽(tīng)眾們盡可能多的聆聽(tīng)到歐洲一些新挖掘的佳作。

      三、作為作曲家

      對(duì)門(mén)德?tīng)査稍缒暌魳?lè)訓(xùn)練影響最大的是他的老師采爾特,采爾特的教學(xué)遵循的是北德的傳統(tǒng),源自基恩貝爾格、馬普爾格,并最終導(dǎo)源于這兩個(gè)人的老師巴赫,因此門(mén)德?tīng)査梢魳?lè)中所呈現(xiàn)的一些保守性也皆源于此。

      1825年門(mén)德?tīng)査稍L問(wèn)巴黎,對(duì)巴黎樂(lè)壇的狀況極為不滿,尤其對(duì)奧柏,抱怨他連寫(xiě)管弦樂(lè)的基本規(guī)則都搞不清楚;1831年在給母親的信中談到柏遼茲的《一個(gè)藝術(shù)家的生涯中的插曲》,評(píng)價(jià)是人們珍視的思想被漫畫(huà)似的手法處理,還運(yùn)用一些極度夸張的管弦樂(lè)手段來(lái)表現(xiàn)虛假的感情。上述事件在筆者看來(lái),門(mén)德?tīng)査芍员憩F(xiàn)不滿,是因?yàn)樗€是以古典的嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)去看待和審視的,海頓那一代人所確立下來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)形式對(duì)門(mén)德?tīng)査捎绊懱?,而門(mén)德?tīng)査山邮艿谋揪褪莻鹘y(tǒng)的音樂(lè)教育和創(chuàng)作原則。盡管如此也并不意味著門(mén)德?tīng)査蓪?duì)巴赫、貝多芬等傳統(tǒng)的依賴甚至模仿,他的音樂(lè)會(huì)序曲、無(wú)詞歌都是有開(kāi)拓意義的,但像交響曲、協(xié)奏曲等這種借用古典的形式注入浪漫的內(nèi)容,使得門(mén)德?tīng)査傻囊魳?lè)有著“舊瓶裝新酒”的新奇。

      四、作為教育家

      門(mén)德?tīng)査勺鳛榻逃易畲蟮膭?chuàng)舉就是創(chuàng)立了萊比錫音樂(lè)學(xué)院。在音樂(lè)學(xué)院有著系統(tǒng)的教學(xué)體系,其中門(mén)德?tīng)査韶?fù)責(zé)鋼琴和作曲專業(yè);和聲學(xué)和對(duì)位法由豪普特曼負(fù)責(zé),他是當(dāng)時(shí)歐洲對(duì)位法專家且是巴赫忠實(shí)的門(mén)徒;舒曼也曾在此任教。那么從音樂(lè)學(xué)院所授課程和教師的選擇來(lái)看,音樂(lè)學(xué)院的教育具有一定的保守性就不奇怪了。從時(shí)間上來(lái)看,音樂(lè)學(xué)院建立時(shí)西方音樂(lè)正是處于浪漫主義中期,但這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式對(duì)“古典音樂(lè)”的繼承和發(fā)揚(yáng)確是達(dá)到很高的程度。萊比錫音樂(lè)學(xué)院作為當(dāng)時(shí)全歐著名的音樂(lè)院校,也是吸引了歐洲各國(guó)前來(lái)的學(xué)生,對(duì)德國(guó)音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用。

      五、結(jié)語(yǔ)

      通過(guò)以上歸納和分析,可看出多重身份的門(mén)德?tīng)査蓪?duì)“古典音樂(lè)”這塊“璞玉”的精雕細(xì)琢,讓一些沉寂的佳作重見(jiàn)天日,讓聽(tīng)眾對(duì)一些作曲家和作品有了新的認(rèn)識(shí)和定位,更是成就了如今人們所認(rèn)識(shí)的巴赫和貝多芬,無(wú)論對(duì)當(dāng)時(shí)德國(guó)音樂(lè)的發(fā)展還是整個(gè)歐洲音樂(lè)的演進(jìn),這些舉動(dòng)都是具有劃時(shí)代的意義?!?/p>

      [1] [美]薩姆·摩根斯坦著,茅于潤(rùn)等譯.作曲家論音樂(lè)[M].人民音樂(lè)出版社,1986.

      [2] [英]威·史·洛克斯特羅著,黃秀全,陳建華譯.門(mén)德?tīng)査蒣M].人民音樂(lè)出版社,1987.

      [3] 祁京.門(mén)德?tīng)査伞禛小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》第一樂(lè)章的演奏分析[D].東北師范大學(xué),2013.

      [4] 楊倩茹,鄒彥.宗教種族身份-門(mén)德?tīng)査蓮?fù)興《馬太受難曲》的歷史淵源及意義反思[J].人民音樂(lè),2004.

      [5] [美]列昂·普蘭廷加著,劉丹霓譯.浪漫音樂(lè):十九世紀(jì)歐洲音樂(lè)風(fēng)格史[M].上海音樂(lè)出版社,2016.

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