天龍學(xué)堂

文/李萬惠

天龍學(xué)堂

文/李萬惠

The entire buildings of Dragon school , no matter from the design and layout to the structure, both inherit the traditional Chinese craft architectural features, and draw lessons from the western architectural style, forming a match well of Chinese and western architecture group.Dragon school is a rare model of rural school building.

天龍學(xué)堂整個(gè)建筑群，無論從設(shè)計(jì)布局到結(jié)構(gòu)裝修,既繼承了中國傳統(tǒng)工藝的建筑特色,又借鑒了西方的建筑風(fēng)格,形成了一個(gè)中西合璧的建筑群體,是不可多得的鄉(xiāng)村學(xué)堂建筑的典范。

天龍學(xué)堂，就是原來的天龍小學(xué)。

學(xué)堂始建于1934年,占地面積近4000平方米,坐西朝東,后街河半環(huán)而過,小橋流水,書聲琴韻,翠木,老井,廊檐翹角,冰裂紋花窗等獨(dú)具一格，是貴州鄉(xiāng)村最早興辦新式教育的地方學(xué)堂。

學(xué)堂布局為一正兩廂各自獨(dú)立的三合院，為石木結(jié)構(gòu)建筑，青瓦、石板覆頂。主要建筑有禮堂(正房)，禮堂較兩廂略高,兩邊有教師辦公室，樓上是教師的宿舍。左、右?guī)繛閮蓷澖虒W(xué)樓，均為一樓一底，穿廊式結(jié)構(gòu)。正房兩廂中軸對(duì)稱，花窗朱欄，古色古香，加上靜軒圖書室和操場上的戲臺(tái)點(diǎn)綴，更顯學(xué)堂的文化氛圍厚重。

天龍學(xué)堂整個(gè)建筑群，無論從設(shè)計(jì)布局到結(jié)構(gòu)裝修,既繼承了中國傳統(tǒng)工藝的建筑特色,又借鑒了西方的建筑風(fēng)格,形成了一個(gè)中西合璧的建筑群體,是不可多得的鄉(xiāng)村學(xué)堂建筑的典范。

清末廢科舉，興學(xué)堂。1905年，縣城治平書院創(chuàng)建高等小學(xué)堂，四鄉(xiāng)亦先后成立小學(xué)堂。飯隴鋪賢達(dá)人士陳夢光（汝云）及鄭樹藩（錫臣）2人，順應(yīng)形勢之需，于1907年以飯隴鋪三教堂為校址，主動(dòng)籌集資金，創(chuàng)辦飯隴鋪私立化行小學(xué)堂。民國元年（1912年），隨著學(xué)制改革，學(xué)校更名為平壩縣南一區(qū)縣里第一兩級(jí)小學(xué)校。民國十一年（1922年），學(xué)校由初級(jí)小學(xué)改為高級(jí)小學(xué)。由于管理得當(dāng)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)有保障，兒童入學(xué)較多。又由于教學(xué)得法，學(xué)生進(jìn)步很快，升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生逐年增多。

民國二十一年（1932年）陳玉峰任校長，重視教學(xué)質(zhì)量，班級(jí)發(fā)展到6個(gè)班，因三教堂用作學(xué)校較狹窄，地方人士集資在天龍大街新建財(cái)神廟另辟校舍，可還是滿足不了教學(xué)的需要。加之屋宇狹窄，光線暗淡，影響學(xué)校發(fā)展，需另新建校舍。幾經(jīng)地方人士聚議，決定組織天龍小學(xué)建筑委員會(huì)，多方籌集資金，新建校舍。

當(dāng)時(shí)天龍小學(xué)建筑委員會(huì)的成員有鄭志蘇、陳玉峰、鄭仁山、沈開元、陳肇全、毛云裳等。建校會(huì)議開了十多次，才基本定了方案。

1934年3月15日，建校工作全面展開。委員們各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人。地基、石料、木料、及勞工經(jīng)多次商議后都有落頭，可這工匠費(fèi)怎么開？這可難倒了大家。當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，陳玉峰說有錢開。他說：“龍眼山腳水淹地場壩的攤子費(fèi)，我已經(jīng)收了六年了，每次所收我都記在賬上，錢在我這里，一共2150塊大洋。這次，大家還可以順便查查我的賬。至于工匠費(fèi)，我看差不多了。”陳玉峰這一無私的舉措，深得民心。他們又把廟會(huì)收入大洋800塊，當(dāng)年場壩款收入大洋1050塊，群眾捐資大洋1000塊，獻(xiàn)工獻(xiàn)料折款2250塊，共集資金大洋7250塊作為修建學(xué)校經(jīng)費(fèi)。

校址選在后街河畔鎮(zhèn)子的南面。地址是個(gè)大沙堆，大多數(shù)人家的渣渣都倒在那里。沙堆后的西方有棵碗口大的細(xì)葉槐樹。當(dāng)時(shí)有人說要挖掉這棵槐樹，但大多數(shù)人不同意挖，要留下以后給學(xué)生遮蔭，這棵大槐樹就這樣留下來了。

建校工程開工后，每天參加建筑的有三四百人。石頭分任務(wù)，每家一萬斤，按勞力拿，勞力強(qiáng)的多拿，勞力小的少拿。陳占清家兩父子負(fù)責(zé)稱石頭,抬樹時(shí)強(qiáng)壯勞力都參加。特別是鄭明文的爺爺，他老人家負(fù)責(zé)采石，無論下雪扣凌，都不間斷，為建校忠心耿耿，甚是可敬，深得大家的贊賞。當(dāng)時(shí)十三歲的鄭培連，為了頂人頭，也參加去挑石頭。大家齊心合力建校，勞動(dòng)場面非常壯觀。

挖基腳時(shí)，是陳玉峰負(fù)責(zé)丈量，由于一時(shí)疏忽，基腳比原設(shè)計(jì)的少量了一米，要返工。陳玉峰很自責(zé)，就主動(dòng)的宰了自己家養(yǎng)的一頭300多斤重的大肥豬來請大家吃，意在向大家賠不是。這使他的威信更高了。

建校的大樹及大禮堂上的柱子，大多數(shù)是從天臺(tái)山上砍來的。左右兩邊教學(xué)樓的木料，有鄭仁山捐助的，也有在樂平黃少清家買的。當(dāng)時(shí)路不好，在煤山上砍的樹，只好用索子杠子抬，連獨(dú)輪車都還沒有，一顆樹從樂平煤坡抬過來，四五個(gè)人要盤大半天。特別是從天臺(tái)山上抬大禮堂的那兩棵大柱子時(shí)，由于樹又粗又長，安排120多個(gè)人抬一棵，因?yàn)槭切÷?，有個(gè)轉(zhuǎn)彎抹角，稍微卡到就難以往前行進(jìn)。新墳堰的老金三哥站在樹上，那點(diǎn)卡倒、背倒，就用他手里的杵手扒三（杵手棍）去撥一撥，抬樹的人就輕巧多了。

大禮堂的工程基本完工后，要上梁立柱了。立柱這天，想不到第二根站柱差了五寸，立不上去。原因是兩家木匠鬧矛盾，不知是誰把比量站柱的竹竿撇短了5寸。薛樹宏和張?jiān)浦业睦细赣H把所有的閑雜人員喊回家，只留幾十個(gè)木匠在場。薛樹宏和張?jiān)浦业睦细赣H商量后，安排木匠們準(zhǔn)備了一些方子和樹，運(yùn)用杠桿原理，把立好的整排柱子撬起來，加了五寸高的墩。才一個(gè)中午就整好了，當(dāng)時(shí)大家都稱贊兩個(gè)木匠的技術(shù)高。不知情者，還傳說木匠們使用了茅山法術(shù)呢！

學(xué)?？旖ê脮r(shí)，由于建校資金預(yù)算不足，出現(xiàn)了困難，這可急壞了當(dāng)事的幾個(gè)人。有人出主意以做觀音會(huì)籌集資金。于是在當(dāng)年的三月三這天做了一個(gè)盛大的觀音會(huì)。四方八鄰的人都來參加，并舉行了“過河”這一佛教活動(dòng)。并規(guī)定過頭河的要出一百塊大洋（相當(dāng)于現(xiàn)在的一萬元人民幣）；過二河的出七十塊大洋；過三河的出五十塊大洋。其余參加過河的，量力而行，愿出多少就出多少。當(dāng)時(shí)的場面異常壯觀，籌資也很理想。據(jù)了解，這是天龍有史以來的過河廟會(huì)。

建校于年底全部竣工。平壩前清進(jìn)士陳廷榮老先生為學(xué)校篆寫“敬業(yè)樂群”四個(gè)大字，鐫鑿在石匾上，鑲嵌于校門上方。貴陽市書法家、知名人士、執(zhí)教多年的王元直老先生路過此地，對(duì)新建校舍很贊賞，欣羨之余，揮筆篆書“崇德廣業(yè)”四個(gè)字，制成金字匾額，懸掛學(xué)校禮堂上方。國民黨中央委員吳伯雄到貴州視察，也到學(xué)校觀察校舍，題書“合力之偉，近之教于鄉(xiāng)，遠(yuǎn)之將福送全國”，制成單條，懸掛在辦公室內(nèi)。

民國二十九年（1940年），天龍學(xué)堂建筑委員們找到天臺(tái)山主持本安僧人商量，要他為天龍做點(diǎn)善事。本安說出家人能做什么？建筑委員陳玉峰建議他為天龍學(xué)堂修建一座圖書館，造福后代，本安同意了。就捐獻(xiàn)安順縣舊州南翠坪寨20石田租，變賣大洋2000余元，在學(xué)校左排教學(xué)樓的當(dāng)頭修建圖書室。鎮(zhèn)上有能力的人家也捐出了一部分資金，其余的人家出工出力，共建圖書室。建成的圖書室呈六邊形，一樓一底，高2 丈4尺，寬3丈，樓上六面開窗。室內(nèi)寬敞明亮，上下可容納160余人。貴陽市知名人士吳道盦老先生篆寫的“靜軒圖書室”五字，刻于方石嵌在正門上方。

圖書室建好后，本安主持又撥出一份田租資助學(xué)校，教師吃飯不開錢，學(xué)生不交學(xué)費(fèi)。因此吸引了許多名師到天龍學(xué)校任教。此間，毛祖銘校長對(duì)大禮堂前的五道坎子進(jìn)行了修善，把原來的五道直坎子，修建成了半圓形的，上面用方石板鋪出了有規(guī)律的圖案。又把教學(xué)樓前面的那塊院壩，用十字形的石頭小路分成了四塊，十字的中間修建了魚池，魚池中有假山。與古色古香的教學(xué)樓和氣派的大禮堂渾然一體，更具藝術(shù)魅力。

民國三十二年（1943年）學(xué)校開辦了幼兒班，全校班級(jí)增至8個(gè)班，教師15人，學(xué)生300人。陳懷策校長親自綠化校園，在天臺(tái)山挖來的桂花樹，又在老區(qū)長（陳懷倫的爺爺）家要來金桂嫁接。當(dāng)年他所植的桂花樹，今已四季碧翠。八月開花時(shí)，金黃色的桂花藏匿在綠葉中，飄香溢滿半個(gè)天龍鎮(zhèn)。陳懷策校長還怕雨水糟壞了大禮堂的兩根大柱礎(chǔ)，請工程師劉進(jìn)州設(shè)計(jì)，做了兩個(gè)叫“羅漢腿”的柱礎(chǔ)石，以防雨水侵蝕柱子。這兩根柱子幾十年來直杪杪地矗立在大禮堂上，蘊(yùn)示著天龍的諄諄學(xué)子，要做剛正不阿、對(duì)國家對(duì)人民有益的人。接著，又從天臺(tái)山挖了紫荊樹，用棕包上根，任廷忠背下來栽的。時(shí)至現(xiàn)在，天龍老學(xué)堂內(nèi)槐花四溢，桂花飄香，紫荊繁花似錦，真是好景致。

民國三十三年（1944年）毛祖箴任校長，喜愛文體活動(dòng)，擅長京戲，師生受其影響，文體活動(dòng)頗為活躍。在此期間，在操場上建造了戲臺(tái)，使學(xué)校的建筑更加完善。

建國后，天龍學(xué)堂繼續(xù)發(fā)揮作用，并隨著時(shí)代的發(fā)展，另建新校舍?；仡櫶忑垖W(xué)堂創(chuàng)建八十余年來的歷史，為國家地方培育了不少棟梁之材。

如今天龍小學(xué)舊址已辟為“天龍屯堡石博館”，展出地戲面具、儺面具及木雕、蠟染制品、農(nóng)民耕作農(nóng)具等，浸透著濃濃的屯堡文化氣息,為天龍屯堡旅游增色不少,游人到此每每稱羨。

（提供材料者：鄭培連93歲 李在奎92歲 陳懷奉85歲 毛祖謀83歲 鄭培云73歲 天龍鎮(zhèn)志編寫組等 責(zé)任編輯/黃莎莎）