關(guān)于實踐性法律教學(xué)的困境及突破策略

陳新蘭

江西應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330038

關(guān)于實踐性法律教學(xué)的困境及突破策略

陳新蘭

江西應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330038

隨著經(jīng)濟與科技的不斷發(fā)展，教育問題已經(jīng)成為了全國人民十分關(guān)注的主題之一。目前我國的法律教學(xué)過于注重理論知識的傳授，忽略了學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。因此，現(xiàn)階段必須改善此類情況，分析問題所在，尋求突破。本篇文章將對于實踐性法律教學(xué)進行探討，分析其自身的意義與所面臨的困境，并對于未來的突破提出合理的建議。

實踐性法律教學(xué)；困境；突破策略

一、引言

當前我們國家的法律人才培養(yǎng)通常只注重知識傳授，在實踐能力的培養(yǎng)方面存在一定程度上的缺陷。因此現(xiàn)階段的法律教學(xué)必須要從實踐入手，改變原有的單一化模式。

二、實踐法律教學(xué)的意義

(一)應(yīng)對社會需求

由于我們國家多數(shù)地區(qū)經(jīng)濟程度一般，現(xiàn)有的法律人才已經(jīng)不能滿足社會自身的需求。因此，加強法律實踐教學(xué)能夠有效改善此類情況。

(二)順應(yīng)改革模式

現(xiàn)階段我國提出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的政策，因此加強實踐教學(xué)能夠加強學(xué)生們對于知識和技能的掌握能力，從而響應(yīng)國家政策。

(三)滿足學(xué)生的需求

由于法律知識的內(nèi)容過于抽象化，因此學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高。開展實踐教學(xué)能夠讓學(xué)生將知識與實際結(jié)合，加深知識理解的同時還能提高學(xué)習(xí)的積極性。

三、法律教學(xué)當前的困境

(一)缺乏實踐課程

現(xiàn)階段我們國家法律教學(xué)中的法庭模擬只存在于個案之中，導(dǎo)致法學(xué)學(xué)生對于法律的認識缺乏具體化，不能更好地從實踐方面了解法律真實的意義。而且多數(shù)課程盡管具有實踐的特色，然而仍然采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)形式，因此實際課程內(nèi)容缺乏針對性，從而很容易造成學(xué)生們對于知識的理解出現(xiàn)混亂。

除此之外，由于法學(xué)學(xué)生在畢業(yè)時將會面臨司法考試。該考試更為注重實務(wù)層面的知識內(nèi)容，同時也對于法律實踐進行考查。然而目前我國多數(shù)學(xué)校無法將實踐性教學(xué)融入課堂之中，從而對于學(xué)生未來的發(fā)展造成一定程度上的阻礙。

(二)教學(xué)模式單一

盡管現(xiàn)在多數(shù)學(xué)校已經(jīng)開展了法庭模擬的課程，然而實際卻收效甚微。主要原因是該課程僅僅體現(xiàn)于教學(xué)方法，卻沒有有效實現(xiàn)知識與實踐的有機結(jié)合。而且許多教師在實際課堂模擬的過程中，只是對于學(xué)生的表現(xiàn)僅僅從宏觀的角度提出了意見，而且對于其他學(xué)生也只是單純組織實務(wù)研討。如此便忽略了細節(jié)方面的指導(dǎo)，對于學(xué)生們的實踐能力很難起到幫助的作用。此外，部分學(xué)校為了完成法醫(yī)課程的內(nèi)容，從而建立了法律診所。然而卻沒有制定相關(guān)制度，同時管理工作也沒有落實到位，導(dǎo)致診所教學(xué)的內(nèi)容沒有收到應(yīng)有的效果。

(三)師資結(jié)構(gòu)存在缺陷

現(xiàn)階段多數(shù)學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)主要分成兩類。第一類是本校內(nèi)部的教師，此類教師有著深厚的基礎(chǔ)知識以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗。但是實際授課方式過于傳統(tǒng)，通常只注重知識教學(xué)，對于實踐的培養(yǎng)有所忽視。甚至有些教師由于其他原因，不愿組織開展實踐教學(xué)課程。

第二類是學(xué)校外聘的教師，此類教師多數(shù)畢業(yè)于師范院校，年紀輕輕，因此實際教學(xué)經(jīng)驗有所欠缺。此類學(xué)生原本便缺少實踐學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，因此教學(xué)組織能力普遍較差，所以很難自主開展實踐教學(xué)課程。

四、法律教學(xué)的突破方案

(一)設(shè)置體系化課程

設(shè)置體系化課程需要以傳統(tǒng)教學(xué)作為基礎(chǔ)，不但要完成教材知識的講解，而且還需要完成實踐教學(xué)的課程內(nèi)容，具體內(nèi)容還必須基于我們國家的相關(guān)法律，以此進行推動課程教學(xué)的開展。

同時，還需要對于現(xiàn)有的教材內(nèi)容進行重新編寫，將理論知識與實踐課程和考試重點進行結(jié)合，并引進近期發(fā)生的具體案例。以此更能貼近真實生活，幫助學(xué)生們更好地理解教材的知識點。

(二)采取多樣化的教學(xué)模式

模擬法庭對于學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)有著非常大的幫助，因此改善此類教學(xué)活動對于學(xué)生的實踐發(fā)展有著非常大的幫助。首先，學(xué)校需要組織學(xué)生們進行真實庭審視頻的觀看，從而對于真實庭審有著初步的了解。之后，還需要組織學(xué)生們參與真實庭審的旁聽，使其在實踐中理解到庭審的具體內(nèi)容。最后，進行法庭模擬，促使學(xué)生能夠真正做到法庭實踐，通過自己的理解完成法庭流程的模擬。另外，法律診所也需要進行優(yōu)化。學(xué)?？梢宰柚箤W(xué)生對于真實案件進行實踐操作，同時安排教師予以指導(dǎo)以及考核。

(三)改善師資結(jié)構(gòu)

改善現(xiàn)有的師資結(jié)構(gòu)，通?？梢詮膬蓚€方面入手。

其一，教師的聘請需要以實踐經(jīng)歷作為首要標準。不僅要有足夠的理論知識，而且能夠獨立完成實踐教學(xué)課程。如此使得教學(xué)質(zhì)量提升的同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會隨之提高。

其二，學(xué)校需要將師資隊伍進行固定。同時進行相關(guān)培訓(xùn)，安排其到相關(guān)實務(wù)部門進行實習(xí)，以此提升其業(yè)務(wù)能力。

五、結(jié)語

綜上所述，目前我們國家多數(shù)法律教學(xué)忽略了對于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，因此便需要分析當前的現(xiàn)狀，改善現(xiàn)有的教學(xué)制度，豐富教學(xué)模式，同時改善當前的師資隊伍結(jié)構(gòu)，從而能夠有效開展法律教學(xué)實踐的課程。

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G642；D90-4

：A

：2095-4379-(2017)26-0294-01

陳新蘭(1983-)，女，江西應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)院，教師，研究方向：法律教育。