現(xiàn)代教育技術(shù)在高中政治課導(dǎo)入中的運(yùn)用

張康存甘肅省康縣第一中學(xué)

現(xiàn)代教育技術(shù)在高中政治課導(dǎo)入中的運(yùn)用

張康存
甘肅省康縣第一中學(xué)

蘇霍姆林斯基說：”如果老師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂的智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而給不動感情的腦力勞動帶來疲勞”。實踐證明：積極的思維活動是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵，而富有啟發(fā)性的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的思維興趣。所以教師上課伊始就應(yīng)當(dāng)注意通過導(dǎo)入來激發(fā)學(xué)生的思維，以引起學(xué)生對新知識新內(nèi)容的熱烈探求。用富有新穎的內(nèi)容拉開一堂課的序幕，隨之進(jìn)入課堂教學(xué)主體的過程。本文通過圖片導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法、宣傳片導(dǎo)入法、動畫導(dǎo)入法等幾種教學(xué)中典型的導(dǎo)入方法的運(yùn)用來吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維，提高課堂效率。

現(xiàn)代教育技術(shù)；高中政治課導(dǎo)入；運(yùn)用

著名實驗心理學(xué)家赤瑞特拉通過大量實驗證明：人類獲取的信息83%來自視覺,11%來自聽覺，這兩個加起來就有94%；現(xiàn)代教育技術(shù)既能看的見又能聽的見，這樣就可以獲取大量的信息，進(jìn)而掌握大量的信息。他還做了另一個關(guān)于知識保持即記憶持久性的實驗：人們一般能記住自己閱讀的10%，自己聽到內(nèi)容的20%，自己看到內(nèi)容的30%，自己聽到和看到內(nèi)容的50%，在交流過程中自己所說內(nèi)容的70%；這就是說如果能在看到聽到的基礎(chǔ)上再去交流、探討的話將能掌握大多數(shù)的知識。從而我們知道現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)中非常有利于知識的獲取，更有利于知識的掌握。

課堂導(dǎo)入作為課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一，一堂課導(dǎo)入的成與敗直接影響著整堂課的效果。傳統(tǒng)的高中政治課比較單調(diào)，靠的就是一張嘴和一支筆；而采用現(xiàn)代教育技術(shù)的高中政治課則把文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等有機(jī)結(jié)合形成了一種全新的、讓人容易接受的信息。俗話說：好的開端是成功的一半。巧設(shè)課堂導(dǎo)入情景，提高課堂效率，現(xiàn)將我在教學(xué)中運(yùn)用的幾種典型的導(dǎo)入法歸納如下：

一、圖片導(dǎo)入法

選擇圖片時應(yīng)該多找些學(xué)生感興趣的，能快速引起學(xué)生的注意力，例如：在學(xué)習(xí)必修2政治生活第七課第三框《我國的宗教政策》時，我就展示出百度旅游中的五張圖片：五臺山、武當(dāng)山、清真寺、羅馬大教堂、耶穌受難日。學(xué)生眼前一亮，這時就提問：看到這幾張圖片，同學(xué)們能列出我國的五大宗教分別是?學(xué)生根輕松的列出五大宗教分別為：佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教。教師接著就說：知道了我國的五大宗教，還要了解我國的宗教政策；就是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、故事導(dǎo)入法

我們每個人都愛聽故事，邏輯性強(qiáng)的故事能引發(fā)學(xué)生的積極思考，例如：在學(xué)習(xí)必修4生活與哲學(xué)第十課第一框《樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求》時，展示出了這樣一個故事：一個禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問：“有什么可以幫你的嗎？那個人解釋說：‘我本來去做頭皮移植，但實在太痛了，如果你能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一樣，而且沒有任何痛苦，我將付你5000元?！斑@時學(xué)生思考：怎樣幫這位發(fā)型師賺到這筆收入？大家各抒己見。教師公布答案：發(fā)型師說：“沒問題，然后他很快將自己和對方剃了個光頭。通過這個故事讓學(xué)生知道了創(chuàng)新就是財富，我們要樹立創(chuàng)新意識。

三、宣傳片導(dǎo)入法

網(wǎng)絡(luò)上有很多特別好的宣傳片，制作精美，讓我們感同身受，了解了很多相關(guān)的知識。例如：在學(xué)習(xí)必修4生活與哲學(xué)第七課第一框《世界是普遍聯(lián)系的》時，從奧林匹克運(yùn)動會選址上來引入世界是普遍聯(lián)系的。教師采用了和視頻相關(guān)的導(dǎo)入語：這個城市所在的國家是“金磚四國”之一。這個城市擁有全球聞名的狂歡節(jié)。這個城市剛剛獲得了2016年第31屆夏季奧運(yùn)會的舉辦權(quán)。學(xué)生馬上大呼：里約熱內(nèi)盧，還有學(xué)生大喊Rioa，這時播放視頻了解其奧運(yùn)精神“自然、快樂、和平、和諧、活力、青春、好客、卓越、團(tuán)結(jié)、目標(biāo)堅定、文化、奧運(yùn)精神、友誼、多樣性”的關(guān)系，可以根據(jù)英語單詞之間的聯(lián)系得出結(jié)論：世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。

四、動畫導(dǎo)入法

動畫是一種綜合藝術(shù)，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。學(xué)生平常都很喜歡看動畫，抓住這一點也就可以引起他們的興趣。

例如：在學(xué)習(xí)必修2政治生活第五課第一框《人民代表大會國家權(quán)力機(jī)關(guān)》時，給學(xué)生播放了《新鮮的中央政府》的一段動畫視頻，通過觀看視頻學(xué)生知道了兩會指的是全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議；全國人民代表大會可以決定中央政府的產(chǎn)生、國家主席、國務(wù)院總理、各部部長的擔(dān)任；國家機(jī)構(gòu)有權(quán)力機(jī)關(guān)一人大、國家元首一國家主席、行政機(jī)關(guān)一國務(wù)院（由27個國務(wù)院部門、16個國務(wù)院直屬機(jī)和4個國務(wù)院辦事機(jī)構(gòu)、17個國務(wù)院直屬事業(yè)單位和22個由國務(wù)院部委管理的國家局構(gòu)成）、人大代表的產(chǎn)生和任期等等。

五、新聞導(dǎo)入法

近年來高考材料總是圍繞熱點新聞?wù)归_的，熱點新聞里關(guān)于腐敗問題也很多，在高考趨勢預(yù)測里政府權(quán)力的知識也是以腐敗問題展開的，因此在學(xué)習(xí)政治生活內(nèi)容時可以多讓學(xué)生了解當(dāng)前反腐的情況，提高用課本知識來分析現(xiàn)實問題的能力。

例如：在學(xué)習(xí)必修2政治生活第四課第二框《權(quán)力的行使：需要監(jiān)督》時，給學(xué)生播放了《全國兩會后6天打4虎反腐形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜》的新聞，內(nèi)容如下：本月15號中午，總理記者招待會結(jié)束不到一小時，云南省委副書記仇和在駐地被帶走調(diào)查。沒過幾個小時，一汽董事長徐建一同樣在兩會駐地，被帶走調(diào)查，僅過一日，中石油總經(jīng)理廖永遠(yuǎn)被宣布落馬。29號，福建省副省長徐剛的名字，出現(xiàn)在中紀(jì)委網(wǎng)站的頭條，時間定格在9點55分。引用今年的政府工作報告中的這樣一句話：大道至簡，有權(quán)不可任性。權(quán)力一旦被濫用，就會滋生腐敗。因此，權(quán)力的行使，需要監(jiān)督。

六、沙畫導(dǎo)入法

沙畫（Sand painting）即用沙子做畫。是我國一門獨(dú)特的藝術(shù)。它結(jié)合現(xiàn)代人的審美觀，依托深厚的文化底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，采用產(chǎn)自神奇大自然的天然或人工彩沙，經(jīng)手工精致而成。沙畫具有獨(dú)特的表演魅力，能使現(xiàn)場觀眾進(jìn)入夢幻般的感覺和前所未有的視覺享受。沙畫是寫意的，自然的，充滿著自然美，一撒、一摔、一抹、一勾、一挑、一拍.手法都很有表現(xiàn)力和感染力。

例如：在學(xué)習(xí)必修1經(jīng)濟(jì)生活第五課第一框《企業(yè)的經(jīng)營》時，用淘寶十周年慶典晚會現(xiàn)場視頻，瑞金麟作為整體托盤TP代表，整體創(chuàng)意策劃了無伴奏和聲與沙畫精妙結(jié)合的表演，恭賀淘寶十周年生日快樂。這時教師提問沙畫展示的人物是?學(xué)生爭先恐后的喊馬云，教師又問大家知道阿里巴巴的全稱嗎?學(xué)生說阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司。教師接著說除了阿里巴巴，大家還知道哪些公司?學(xué)生列舉出了海爾、統(tǒng)一、康師傅、美的、格力等等。想知道更多相關(guān)知識就走進(jìn)今天內(nèi)容一企業(yè)的經(jīng)營。

教無定法，貴在得法。在日常的教學(xué)中還需要多去探索。讓課堂導(dǎo)入更有趣味性、針對性、啟發(fā)性，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的思維，進(jìn)一步提高課堂的效率。