淺談預防醫(yī)學在疾病防治中的作用

劉 梅

鄒平縣黃山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

淺談預防醫(yī)學在疾病防治中的作用

劉 梅

鄒平縣黃山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

預防醫(yī)學是一門綜合性的學科，在醫(yī)學中發(fā)揮著重要的作用。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，人們在滿足物質(zhì)生活的同時開始關(guān)注健康，這推動了預防醫(yī)學的發(fā)展，并發(fā)揮著重要的作用。在當前快速發(fā)展的社會中和醫(yī)學的不斷發(fā)展中，預防醫(yī)學承擔重要的使命，作為醫(yī)學人員要準確了解當前的形勢，提高對預防醫(yī)學的重視程度，發(fā)揮其在預防疾病中的作用。本文主要是對預防醫(yī)學的涵義和預防醫(yī)學在疾病防治中的作用進行分析論述，希望通過本文的論述，能夠更好地了解掌握預防醫(yī)學的相關(guān)知識，從而更好地發(fā)揮其在防御疾病中的作用，更好地為人類服務(wù)。

預防醫(yī)學；疾病防治；作用

在醫(yī)學領(lǐng)域，預防醫(yī)學有著極其重要的作用。預防醫(yī)學是醫(yī)學體系中的一支，它對病害的研究和消滅，衛(wèi)生的講究，體質(zhì)的增強，以及對健康的生活環(huán)境和生活條件的改善和創(chuàng)造都是有科學依據(jù)的。預防醫(yī)學的思想主導是預防為主，該學科研究人體健康與環(huán)境之間的關(guān)系的主要手段是現(xiàn)代醫(yī)學及其他科學技術(shù)手段，產(chǎn)生疾病防治的的戰(zhàn)略措施，為了使疾病的控制，人民健康以及壽命延長得到有效的保障。預防醫(yī)學在跟隨醫(yī)學模式的發(fā)展，它在醫(yī)學科學疾病防治中顯示出越發(fā)重要的作用。

一、預防醫(yī)學的涵義

衛(wèi)生事業(yè)的一大重要部分是預防醫(yī)學，是現(xiàn)代醫(yī)學科學的四大支柱之一，其它學科分別是臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學和康復醫(yī)學。預防醫(yī)學的主要研究對象主要是人群，發(fā)展模式是環(huán)境一人群—健康，主導思想是預防為主，理論和方法以生物醫(yī)學、環(huán)境醫(yī)學和社會醫(yī)學為主導，研究人群中疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)移的特點，以及人群疾病和健康被自然因素和社會因素影響的規(guī)律，從而制定出防治策略，最終實現(xiàn)預防疾病、提高人們生活質(zhì)量的作用。

由于人類對自身、疾病和環(huán)境的認識的加深，特別是當年SARS和禽流感的發(fā)生，凸顯了預防醫(yī)學的重要，同時也暴露了我國公共衛(wèi)生體系薄弱的缺點。預防醫(yī)學和公共衛(wèi)生的關(guān)系：促進公共健康的措施是公共衛(wèi)生；而公共衛(wèi)生措施的理論和實踐基礎(chǔ)是預防醫(yī)學。預防醫(yī)學的理論基礎(chǔ)是公共衛(wèi)生的活力源頭；公共衛(wèi)生實踐是預防醫(yī)學的夯實地基。公共衛(wèi)生的工作內(nèi)容囊括：通過有醫(yī)學教育組織的社會活動來控制傳染病、凈化環(huán)境、發(fā)展社會體制、進行健康教育、組織醫(yī)護人員對疾病進行早期診斷和治療、保證每個人都享有足以維持健康的生活水平，促進身心健康。它的研究范圍相當寬泛，包括環(huán)境、職業(yè)、營養(yǎng)、傷害、流行病學等等方面。

二、預防醫(yī)學在疾病防治中的作用

1.預防醫(yī)學的特點

預防醫(yī)學的研究對象主要是人類，以預防為主，探討與人們?nèi)罕娤嚓P(guān)的疾病和人們的身體健康，防治疾病的出現(xiàn)并對出現(xiàn)的疾病采取控制措施，最終促進人類的身體健康。預防醫(yī)學是以預防為主，有別于其他的醫(yī)學，其具有的特點有以下幾點：

第一，有著超前的價值導向；第二，服務(wù)對象與研究對象是一個整體，不是零散的；第三，有著特殊的研究方法；第四，工作范疇很廣；第五，工作效率具有緊迫性和時效性；第六，工作過程是長期的且任務(wù)艱巨；第七，工作效果不能馬上得出，有著一定的延后性，并且產(chǎn)生很遠的影響。

2.預防醫(yī)學對防治疾病的作用

第一，為人類提供保健和預防疾病的知識。

預防醫(yī)學能夠為人們提供保健和防御疾病的知識，提高人們的健康意識。人們每天通過空氣、水、食物等等獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，與此同時在體內(nèi)也慢慢積累了一些毒物質(zhì)，加之新陳代謝在體內(nèi)堆積了一些廢棄物，如果不能及時排出體外，會導致疾病的發(fā)生。除此之外，身體內(nèi)的毒素如果不能排出去，細胞會出現(xiàn)缺氧的情況，造成身體器官的紊亂，影響人們的身體健康，因此一定要懂得保健知識和預防疾病的知識。

第二，指導衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展。

醫(yī)學中的核心問題是健康和疾病，預防醫(yī)學在防治疾病中發(fā)揮著非常重要的作用。隨著時代的不斷發(fā)展，人們對健康的重視程度不斷提高，同時對健康的了解也更加準確?，F(xiàn)代意義上的健康是指受三方面因素的影響，生物、社會和心理，即所謂的三維健康觀。健康的涵義也向著更加廣泛的范圍發(fā)展，由之前的生物學發(fā)展到社會學和心理學，這一發(fā)展對現(xiàn)代衛(wèi)生保健事業(yè)起著重要的作用，為其提供指導作用。

第三，預防和控制突出性疾病的發(fā)生。

預防醫(yī)學的發(fā)展能夠預防和控制突發(fā)性疾病的發(fā)生，減緩疾病的危害。通常所說的突出性疾病包括：甲類傳染病的發(fā)生、新傳染病的發(fā)生、不明原因出現(xiàn)的疾病、乙類傳染病、各類自然災害出現(xiàn)過程中或是之后出現(xiàn)的流行性疾病、接種免疫導致的群體出現(xiàn)副作用等等。

第四，培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的醫(yī)學人才。

現(xiàn)階段，我國實施的醫(yī)學教育模式來源于生物醫(yī)學模式，因此有著生物醫(yī)學模式自身的不足。當前，我國很多醫(yī)院依然堅持以招收、培養(yǎng)臨床醫(yī)學專業(yè)學生為主，畢業(yè)生注重醫(yī)療，輕視預防，不利于預防醫(yī)學的有序發(fā)展。因此，要改變醫(yī)學人員的這一觀念，改變當前的醫(yī)學教育模式。在醫(yī)學教育過程中要注重培養(yǎng)醫(yī)生樹立正確的職業(yè)信仰、強烈的社會責任感和為醫(yī)學事業(yè)獻身的精神；還要加強其文化知識的學習，提高其文化修養(yǎng)，并且具備深厚的專業(yè)知識，不僅要掌握臨床專業(yè)知識，還要了解掌握預防醫(yī)學的知識、理論和技能。

三、結(jié)束語

綜上所述，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學技術(shù)的日益進步，人們的生活水平逐漸提高，但與此同時也出現(xiàn)了嚴重的環(huán)境污染，不利于人們的身體健康。當前，人們在生活中不注重精神享受和高品質(zhì)的生活，為了工作、生活、理想而打拼，高節(jié)奏的生活不利于人們的身體健康，導致種種疾病的出現(xiàn)?；谶@種情況，出現(xiàn)了預防醫(yī)學，預防醫(yī)學正如其名義所言，以預防為其主要思想，服務(wù)對象是廣大人民群眾，希望能夠起到預防人類疾病的出現(xiàn)。由此可知，預防醫(yī)學起著非常重要的作用，并會得到越來越廣泛的應(yīng)用。

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