扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一年前，中央辦公廳印發(fā)關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的方案，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。不久前，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，為持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨突出“關(guān)鍵少數(shù)”并向基層延伸作出新的部署。

隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化深入推進(jìn)，全面從嚴(yán)治黨要求必將落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，黨的肌體必將更加健康，細(xì)胞更具活力，廣大黨員必將以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程中建功立業(yè)。

一場(chǎng)深化黨內(nèi)教育的『接力』實(shí)踐

努力使廣大黨員堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的題中之意。一年多來(lái)，在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織組織廣大黨員學(xué)思踐悟，在“學(xué)”中筑牢思想根基，在“做”中彰顯先鋒本色，全面從嚴(yán)治黨向基層延伸邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

以上率下，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)

一年多來(lái)，黨中央高度重視“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，習(xí)近平總書記親自指導(dǎo)、親自推動(dòng)，中央政治局帶頭開展學(xué)習(xí)教育、帶頭召開民主生活會(huì)，為全黨作出有力示范。各級(jí)黨委（黨組）普遍以領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人自學(xué)、黨委（黨組）中心組集中研討等方式，組織帶動(dòng)黨員、干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、規(guī)范行為。

榜樣是最好的說(shuō)服，示范是最好的引領(lǐng)。從工廠、農(nóng)村到部隊(duì)、學(xué)校，從黨政機(jī)關(guān)到企事業(yè)單位，每個(gè)黨支部、每名黨員都學(xué)了起來(lái)。不僅領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、普通黨員也學(xué)，不僅在職的學(xué)、退下來(lái)的也學(xué)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動(dòng)下，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在神州大地蔚然成風(fēng)。

精準(zhǔn)“滴灌”，組織黨員認(rèn)真學(xué)

為增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、有效性，各級(jí)黨組織在學(xué)習(xí)教育中的好辦法、好經(jīng)驗(yàn)、好模式層出不窮，各級(jí)黨組織突出經(jīng)常性教育特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際、精準(zhǔn)施策，引導(dǎo)黨支部發(fā)揮主體作用，讓每名黨員都學(xué)起來(lái)。

依托“三會(huì)一課”組織黨員學(xué)。各級(jí)黨組織以黨支部為基本單位，以黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)、上黨課為基本形式，定時(shí)間、分專題組織黨員集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)有主題、有討論、有收獲。有的地方還針對(duì)老黨員、“兩新”組織黨員和流動(dòng)黨員實(shí)際，采取配送便攜式收音機(jī)、利用班前班后時(shí)間組織學(xué)習(xí)、發(fā)放“口袋書”等方式，確保制度落地、學(xué)有效果。

引導(dǎo)基層黨組織探索創(chuàng)新組織生活方式。許多地方和單位開展“支部主題黨日”，讓黨支部吹響“集合號(hào)”，每月固定1天，每次確定1個(gè)主題，組織黨員集中學(xué)習(xí)、聽黨課、交納黨費(fèi)，開展民主議事和志愿服務(wù)等活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)教育效果。

運(yùn)用新媒體擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。中央組織部開設(shè)“兩學(xué)一做”官網(wǎng)，瀏覽量超過5000萬(wàn)次；在共產(chǎn)黨員微信公眾號(hào)設(shè)立“兩學(xué)一做”專欄，每天向千萬(wàn)名黨員發(fā)送信息。山東省委組織部建設(shè)“燈塔—黨建在線”綜合管理服務(wù)平臺(tái)，專門設(shè)置“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專欄，同步在“燈塔—黨建在線”手機(jī)客戶端、微信公眾號(hào)發(fā)布，引導(dǎo)黨員筑牢信仰之基。各地基層黨支部普遍建立黨員微信學(xué)習(xí)群，打造“指尖上的課堂”。

以學(xué)促做，補(bǔ)齊基層黨建短板

“兩學(xué)一做”開展得怎么樣，最終要落實(shí)到行動(dòng)中，體現(xiàn)在成效上。學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，從中央到地方，各級(jí)黨組織和廣大黨員把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)、同做好本職工作結(jié)合起來(lái)，著力增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，為新形勢(shì)下嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)探索積累了成功經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，廣大黨員干部受到了深刻的思想政治教育，“四個(gè)意識(shí)”顯著增強(qiáng)；黨內(nèi)政治生活更加嚴(yán)格規(guī)范，錘煉黨性的“熔爐”作用進(jìn)一步彰顯；“四個(gè)合格”標(biāo)準(zhǔn)得到鮮明確立，廣大黨員在履職盡責(zé)、服務(wù)中心中展現(xiàn)良好風(fēng)貌；基層黨建突出問題得到有效解決，整體工作水平有了新提升。許多黨組織負(fù)責(zé)人表示，中央組織部組織開展的黨員組織關(guān)系排查、基層黨組織按期換屆情況檢查等基層黨建7項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，是對(duì)基層黨建工作的“大起底”“全透視”，找準(zhǔn)了“軟肋”，推動(dòng)解決了多年沒有解決的問題，產(chǎn)生了“四兩撥千斤”的拉動(dòng)效應(yīng)，是組織建黨的成功實(shí)踐。

持續(xù)推進(jìn)，學(xué)習(xí)教育永遠(yuǎn)在路上

“兩學(xué)一做”所包含的教育內(nèi)容不僅是黨員干部當(dāng)下的“必修課”，更是終生的“基本功”。正因?yàn)榇?，“兩學(xué)一做”力不能減、勁不能松，學(xué)習(xí)教育應(yīng)該永遠(yuǎn)在路上?！蛾P(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》印發(fā)的同時(shí)，中央辦公廳下發(fā)通知，要求各地區(qū)各部門推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合，依托黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨支部“三會(huì)一課”等基本制度，融入日常、抓在經(jīng)常，防止形式主義，防止“兩張皮”。

習(xí)近平總書記對(duì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作出重要指示，他強(qiáng)調(diào)，在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，取得了顯著成效?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持不懈抓下去。要把思想政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，引導(dǎo)全體黨員做合格黨員。要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，抓實(shí)基層支部，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。要落實(shí)各級(jí)黨委（黨組）主體責(zé)任，落實(shí)好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化各項(xiàng)舉措，保證黨的組織履行職能、發(fā)揮核心作用，保證領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用，為統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。這一重要指示，從黨和國(guó)家全局高度充分肯定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得的成效，深刻闡明了推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，為我們做好工作提供了重要遵循。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，既是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的重要任務(wù)，又是加強(qiáng)黨的建設(shè)的長(zhǎng)期任務(wù)。各級(jí)黨組織要高度重視、精心組織，認(rèn)真履行主體責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央部署安排，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，細(xì)化責(zé)任清單，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，注重典型引路，充分調(diào)動(dòng)基層單位的主動(dòng)性創(chuàng)造性，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷取得新成效，以學(xué)習(xí)教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開。