虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版業(yè)態(tài)*

□文│聶晶磊 趙艷宇

隨著虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術的快速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術與圖書出版的融合程度越來越深，對讀者的閱讀行為和閱讀習慣的影響也越來越大。實體圖書+虛擬場景的閱讀體驗增加了讀者的閱讀興趣和閱讀互動性。

一、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版現(xiàn)狀

虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書主要分為兩大類。一類是技術研究類，即對虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術本身進行研究的圖書；另一類是技術應用類，即應用虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術出版的圖書。虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術主要應用在專業(yè)圖書和少兒圖書，我們對此進行重點分析。

1.在專業(yè)圖書中的應用

專業(yè)圖書的出版與發(fā)行針對性較強，可以做到精準營銷。專業(yè)圖書的出版在數(shù)字化轉型過程中注入了新的媒介形式，使得原來復雜難懂的專業(yè)知識通過新媒體的形式呈現(xiàn)出來，增強了讀者的閱讀趣味，擴大了知識的傳播范圍。醫(yī)學類、藝術類、機械類、土木工程類圖書等專業(yè)圖書，均適合采用虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術。如《向大師學繪畫(AR交互版)》中，融合了增強現(xiàn)實技術，使靜態(tài)教學立體化，讀者體驗到了前所未有的互動閱讀感受。讀者可以從名畫中的筆法、線條、構圖以及材料的選擇等多個方面全面學習繪畫技法。科學出版社出版的許多專業(yè)教材，就采用了蘇州“夢想人”團隊研發(fā)的增強現(xiàn)實技術，實現(xiàn)了可視化、立體化閱讀。讀者在手機上安裝“愛醫(yī)課”程序，然后用手機掃描教材中的插圖，相關的立體圖像就從教材中跳出來，即時顯示在手機屏幕上，方便讀者閱讀與體驗。醫(yī)學教材中的人體解剖圖片，在紙質(zhì)教材中根本無法呈現(xiàn)出立體的效果，增強現(xiàn)實技術解決了這些難題。讀文與讀圖相結合，學生在“聲形并茂”中完成了科學知識的學習。

2.在少兒圖書中的應用

從當當網(wǎng)、京東書城和亞馬遜等電商平臺搜索、統(tǒng)計得到的數(shù)據(jù)來看，國內(nèi)出版的虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實的少兒科普圖書將近300種。例如中央廣播電視大學出版社出版的恐龍科普書《VR恐龍世界》，專門為5～12歲的少年兒童原創(chuàng)出版。在保障知識性和科學性的前提下，圖書應用VR技術，為少兒讀者打造了置身恐龍世界的虛擬環(huán)境。讀者在閱讀故事的時候打開APP、掃碼并戴上VR眼鏡，就可以進入恐龍世界，與恐龍親密接觸了。海天出版社出版的AR/VR魔幻互動百科系列《探秘沙漠世界》，通過全新科技的互動閱讀增強現(xiàn)實的驚喜與閱讀體驗。讀者通過VR模式觀看各類沙漠動物，4D駱駝、沙蜥、非洲獅從畫面跳到現(xiàn)實生活，帶來非凡的閱讀體驗。讀者通過移動智能設備，觀看4D動畫360度視覺效果，并且可以運用放大、縮小、轉動等方式來觀察圖像的各個部分。在書中的增強現(xiàn)實動畫里，可以選擇不同行星來觀察，還可以把自己置身于4D動畫當中，拍下自己獨自奔跑或者動物環(huán)繞奔跑的奇妙圖片。

二、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版存在的問題

虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術對圖書出版業(yè)發(fā)展的影響效果比較明顯，但是在新技術與圖書出版有機融合方面，還存在一些急需解決的問題。

1.尚未建立虛擬與增強現(xiàn)實類圖書的技術標準

采用虛擬現(xiàn)實尤其是增強現(xiàn)實技術的圖書，要想呈現(xiàn)出3D的閱讀效果，一般要經(jīng)過四個步驟。一是移動終端的攝像頭對準圖書上的某一圖像或標記；二是對圖像或標記進行識別；三是在移動終端的顯示器上合成虛擬的3D圖像；四是虛擬圖像與真實圖像有機融合。完成這四個步驟，才能實現(xiàn)“虛擬+現(xiàn)實”的完美閱讀效果。然而，目前市場上流行的、消費者比較喜愛的虛擬現(xiàn)實的設備都不是專門針對虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版的。

如今，國內(nèi)外很多的出版企業(yè)加入虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版的陣營，基本上形成了“群雄混戰(zhàn)”的格局，眾多的技術標準會在一定程度上造成讀者市場的混亂。讀者會感到無所適從，消費成本增加、便利性不足，而且會感到無助、無奈和技術恐慌。因此，急需建立統(tǒng)一規(guī)范的虛擬與增強現(xiàn)實類圖書的技術標準。

2.缺少虛擬與增強現(xiàn)實類圖書的核心內(nèi)容

技術的發(fā)展決定了圖書生產(chǎn)的方式、圖書的形態(tài)、出版的流程等，但是就圖書內(nèi)容的質(zhì)量來說，僅僅依靠技術是不行的，根本就不可能完全解決圖書出版所面臨的問題。虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術運用到圖書出版，圖書出版業(yè)也僅僅是進行了初步的嘗試，出版社的核心競爭力依然是高質(zhì)量的內(nèi)容。然而，當前的虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書，各出版社的選題范圍相當“窄”，主要集中在科普類圖書、早教類圖書。如以恐龍為主題的圖書，就有《AR魔法恐龍樂園》《AR博士的魔法書系列：看恐龍》《AR親子互動百科系列：恐龍出沒》《科學活出來系列 探秘恐龍世界》《恐龍王國/AR立體涂色書》《AR恐龍大世界》《小笨熊AR恐龍書》《世紀恐龍向前沖AR世界大探索》，等等，主題和內(nèi)容均雷同。

隨著虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術的不斷成熟，出版社需要開發(fā)極具吸引力和競爭力的核心內(nèi)容，打造有特色的虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書產(chǎn)品，并逐步形成圖書品牌，擴大品牌的影響力。

3.缺乏虛擬與增強現(xiàn)實類圖書出版的互動平臺

臉書創(chuàng)辦人扎克伯格選擇進軍虛擬現(xiàn)實領域時表示：“虛擬現(xiàn)實將成為繼智能手機和平板電腦等移動設備之后計算平臺的又一大事件，主要計算平臺的控制者將定義整個科技行業(yè)?！痹谔摂M現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書的出版和發(fā)行過程中，有效互動平臺的建設必不可少。

現(xiàn)在的虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實圖書，讀者通過終端設備，可以與圖書中的虛擬現(xiàn)實的圖像進行互動，或者可以理解為讀者與圖書內(nèi)容進行了一定程度的互動。但是，作者、編輯、出版商、發(fā)行商、讀者等圖書出版眾多參與者之間的互動沒有體現(xiàn)出來，虛擬與增強現(xiàn)實類圖書出版的特色、優(yōu)勢沒有完全發(fā)揮出來。因此，需建立技術提供商、出版社、讀者等共同參與的虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版的有效互動平臺，發(fā)揮虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版的作用與功能。

三、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版的應對策略

虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版,作為一種新的出版形式，“出版+新技術”還存在不少問題，如果要達到圖書出版有機融合，必須找到應對的策略。

1.制定虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書的技術標準

在工信部指導下，我國成立了“虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”。2017年 4月，該聯(lián)盟發(fā)布了我國虛擬現(xiàn)實領域的首個自制標準《虛擬現(xiàn)實頭戴式顯示設備》，該標準規(guī)定了虛擬現(xiàn)實頭戴式顯示設備的類別、性能和實驗方法等，規(guī)范、解決了虛擬現(xiàn)實頭戴式顯示設備市場魚目混雜的局面。但是，統(tǒng)一規(guī)范的圖書出版技術標準尚不健全，虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書的出版、讀者的閱讀、圖書市場的發(fā)展等都會遇到很多困難。

針對國內(nèi)虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版，急需國家相關職能部門牽頭，集中高校、行業(yè)、企業(yè)等有關學界、業(yè)界專家與學者，制定統(tǒng)一規(guī)范的虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書的技術標準，如內(nèi)容生產(chǎn)與制作、內(nèi)容編碼、內(nèi)容存儲、內(nèi)容標識、內(nèi)容分發(fā)等技術標準，虛擬現(xiàn)實交互、虛擬現(xiàn)實顯示、虛擬現(xiàn)實音頻、視頻、圖像、智能設備等編碼、解碼、轉換等技術標準。有了統(tǒng)一規(guī)范的技術標準，虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實與圖書出版的融合與對接將會更加快捷方便。讀者閱讀和體驗虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書也會更加舒適，該技術才會在圖書出版業(yè)“生根發(fā)芽”、長盛不衰。

2.開發(fā)虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書的核心內(nèi)容

在圖書出版領域，出版技術和出版形式做不了“王”，“內(nèi)容為王”的信條始終不變。國內(nèi)的虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版，同質(zhì)化現(xiàn)象比較明顯，主要集中在早教類圖書、科學知識普及類讀物，以天空、海洋，動物、植物，魔法、魔幻等為主題。虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書的內(nèi)容開發(fā)主要由內(nèi)容生產(chǎn)商和技術制作商來完成，因此要遵循一定的原則，發(fā)揮各自的優(yōu)勢、互為補充，開發(fā)具有核心競爭力的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。第一，差異化原則。只有與眾不同的、高品質(zhì)的內(nèi)容，才能吸引讀者的注意力并令其產(chǎn)生閱讀興趣。第二，多元化原則。虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書的主題不能僅僅局限于少兒類圖書、科普類圖書，而是要采取多元化的原則，在大眾出版、教育出版和專業(yè)出版領域開拓進取，全面開花。針對不同的閱讀群體，開發(fā)出多元、優(yōu)質(zhì)的虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書。第三，互動性原則。內(nèi)容生產(chǎn)商（出版社等）和技術制作商要雙向、全面、深度互動與融合，通過3D建模、圖像識別等形式共同把虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書的核心內(nèi)容呈現(xiàn)出來，達到共生、共建、共贏的良好局面，打造虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書出版的新業(yè)態(tài)。

3.完善虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實類圖書的銷售與盈利模式

第一，構建線上信息與線下書店融合銷售與盈利模式。在實體書店中運用虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術，則會大大增強選書的樂趣，節(jié)約選書的時間成本。處于消費終端的讀者，可以非常方便地搜索圖書信息，即時進行選書、購書。臺灣大學的“未來書店”就進行了成功的嘗試。2015年11月，博客來網(wǎng)絡書店與臺灣工業(yè)技術研究院合作，在臺灣大學宿舍區(qū)旁設立“未來書店”——實體閱讀概念店。博客來導入工研院的投影互動裝置INTERPLAY技術，讓讀者在實體書店中體驗虛擬創(chuàng)新的投影互動技術。INTERPLAY運用手勢辨識運算技術，即時辨識使用者指尖動作，使讀者體驗虛擬的閱讀新時代，找出適合自己的圖書，方便快捷又輕松舒適。

“虛擬現(xiàn)實+實體書店”的線上信息與線下書店的融合銷售與盈利模式，讓讀者在實體書店搭建的虛擬現(xiàn)實出版交互平臺上，即時實現(xiàn)虛擬選書、虛擬購書的消費新體驗。實體書店可以發(fā)布有關信息，交流與分享圖書的精彩內(nèi)容，并進行實事求是的讀者評價。線上與線下、虛擬與現(xiàn)實的融合銷售與盈利模式成為書店發(fā)展的必然選擇。

第二，構建智能化、便捷化的圖書銷售與盈利模式。電商巨頭亞馬遜采用先進的人工智能技術率先實現(xiàn)了圖書新零售。在亞馬遜的新零售實體便利圖書超市中，消費者進入圖書超市時，只需要用手機掃碼、進入閘門、登錄自己的ID，然后自由選擇圖書。書架后方的攝像頭利用人臉識別和傳感技術能快速識別出拿走圖書的是哪個人。消費者離店后，傳感器自動通知系統(tǒng)對所購圖書進行結算。圖書清單能在手機端自動生成，羅列圖書、顯示花費金額。人工智能與虛擬現(xiàn)實的深度融合，使讀者的購書、閱讀體驗更好，由此形成的智能化、便捷化的銷售與盈利模式將更加具有市場競爭力。