陶軍 昆明理工大學就業(yè)指導中心主任
中共云南省委黨校第39期中青班學員
抓好兩支隊伍 營造高校良好政治生態(tài)
陶軍 昆明理工大學就業(yè)指導中心主任
中共云南省委黨校第39期中青班學員
風清氣正的政治生態(tài)對確保高校社會主義性質、完成高校的神圣使命具有極其重要的意義。營造高校良好的政治生態(tài),在牽住領導班子這個“牛鼻子”,抓住領導干部“關鍵少數”的同時,必須切實抓好授課教師和思想政治工作隊伍建設。
北宋教育家胡媛說:“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學校。”高校肩負著為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人的重任,大學的根本任務是培養(yǎng)合格人才。大學期間,青年大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成正處在一個不成熟到成熟的特殊時期。如果大學沒有良好的政治生態(tài),沒有良好的校風教風學風,不能使大學生形成高尚的道德情操和正確的價值認同,他們畢業(yè)后走向社會、散布于各個領域,將會對未來的政治生態(tài)產生不可估量的影響。儒學經典《大學》開篇第一句:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”大學的宗旨在于培養(yǎng)學生高尚的品德,使人達到最完善的境界。因此,高校的立身之本在于立德樹人,高校政治生態(tài)的落腳點在于學生群體。在高校中,與大學生聯系最為直接和密切的,就是授課教師和思想政治工作老師,他們的言傳身教,至關重要。
高校教師不同于一般的職業(yè),他們運用手中的知識權力和教育權力,足以對青年大學生形成最直接、最深刻的影響。2014年11月14日,《遼寧日報》發(fā)表了題為《大學老師,請不要這樣講中國》的公開信,點名批評一些高校教師把大學講臺當作情緒宣泄、丑化中國的舞臺,引起了廣泛關注。我們要清醒地認識到:只有這兩支隊伍堅定政治立場、傳播科學真理、弘揚優(yōu)良品德,在任何時候其行為都能夠彰顯愛黨愛國、愛社會主義,能夠彰顯社會主義核心價值觀,那么,大學生才會受到正能量的熏陶,踏入社會后才能自信而從容地對政治生態(tài)起到積極的影響和帶動作用??梢哉f,這就是高等教育對政治生態(tài)的本質意義所在,也是教育本身的凈化輸出功能。
隨著社會的廣泛交織,大學不再是曾經的“象牙塔”,不再是游離于社會之外的“思想孤島”。大學是知識分子和青年人的集聚之地,思想活躍,崇尚自由,政治敏感性強,在意識形態(tài)領域和思想政治工作領域抓好兩支隊伍的難度確實不小。當前,高校要從以下兩個方面著力。
一是加強師德教育管理。通過制定實施師德規(guī)范,用制度涵養(yǎng)教師的品格,加強師德培養(yǎng),約束教師在課堂的言行,確保高校課堂成為傳播社會主義核心價值觀的陣地。其實,現實中幾乎沒有哪個國家對教師的課堂言論絲毫不設限。例如,美國課堂要求不能灌輸個人政治觀點,德國要求教師“政治正確”,日本不允許大學滋生負能量,等等。二是堅持政治培養(yǎng)與業(yè)務提高相結合。在職稱評聘、職務晉升、進修培訓、綜合考核時,要重點考核教師的政治素質是否過硬。三是去行政官僚化。當然,不是簡單地讓高校“去行政化”,而是剔除行政中的“官僚化”成分,變“管理型行政”為“服務型行政”,行政事務服務于學術事務,營造教師醉心教學學術、醉心人才培養(yǎng)的大學精神和氛圍。
一是嚴把入口關。思政隊伍教師必須有堅定的政治立場和理想信念,高尚的道德情操,這是高校政治生態(tài)建構中最根本的固本培元工作。二是加強思政隊伍教育培養(yǎng)。讓教育者先受教育,讓他們成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者,更好地擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。三是提升開展校園文化活動的能力水平。注重以文化人,以文育人,指導學生開展健康向上、格調高雅的校園文化活動,特別是加強校園廉政文化建設,營造“崇廉尊賢”的校園廉政生態(tài),讓廉潔文化像一把清潔的刷子清洗大學校園的每個角落。四是把握和運用好互聯網,占領網上新空間,指導大學生用網絡媒體的微能量塑造和傳播正能量,傳遞時代最強音。
總之,抓好兩支隊伍,授之大學生以科學知識,植之以道德素養(yǎng),賦之以創(chuàng)新精神,育之以民族情懷,才能培養(yǎng)出與時代同步伐,與祖國共命運,與人民同呼吸共奮斗的具有高尚道德修養(yǎng)的高素質人才,確保校園內外政治生態(tài)的風清氣正,確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。