運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”推進(jìn)檢察教育培訓(xùn)成果共享

錢俊銘/浙江省人民檢察院教育培訓(xùn)處

運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”推進(jìn)檢察教育培訓(xùn)成果共享

錢俊銘/浙江省人民檢察院教育培訓(xùn)處

一、運(yùn)用全員共建共享理念，開展微課教育培訓(xùn)活動(dòng)

“微課”適應(yīng)現(xiàn)代人碎片化學(xué)習(xí)需要，也是提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平的手段，因?yàn)橹谱鞒杀镜?，可以成為發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀師資潛質(zhì)的途徑。我們?cè)谌￠_展了“微課”教育培訓(xùn)活動(dòng)。主要特征有：1.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求大眾化。2.時(shí)間長(zhǎng)，參與面廣。整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段，歷時(shí)5個(gè)余月。第一階段課程建設(shè)與自我培訓(xùn)，要求各院與崗位練兵活動(dòng)相結(jié)合，在相互微型教學(xué)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生1－2門優(yōu)秀課程，擴(kuò)大參與面。3.評(píng)學(xué)相結(jié)合。第二階段對(duì)口交流培訓(xùn)，交流課程為本市每個(gè)院產(chǎn)生的1-2門課和對(duì)口市的課程，培訓(xùn)學(xué)員分必修學(xué)員和自主選學(xué)學(xué)員，必修學(xué)員要求各市在二級(jí)院分別指定代表不同類型檢察人員，要對(duì)全部課程學(xué)習(xí)，并對(duì)每門課打分，既增強(qiáng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)制性，又讓讓評(píng)判者更廣泛。4.評(píng)研結(jié)合。第三階段舉辦精品微課研討班并評(píng)選，使“微課”發(fā)動(dòng)者、建設(shè)者和讀者，親歷親為，共同研討微課的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)課程的共建共享。5.成果交流充分。掛內(nèi)網(wǎng)，刻光盤，在省院舉辦的培訓(xùn)班的課前課后和課間休息時(shí)，播放微課等。

二、運(yùn)用合作共享理念，引進(jìn)高水平外力

國(guó)家檢察官學(xué)院浙江分院與浙大光華法學(xué)院、阿里巴巴橙藍(lán)學(xué)院合作：1.簽訂“互聯(lián)網(wǎng)法律”戰(zhàn)略合作協(xié)議。培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)專門檢察人才，合力提升運(yùn)用大數(shù)據(jù)，預(yù)防和打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的能力和水平，保障互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展。2.檢企校三方合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，聯(lián)合開展“電子商務(wù)刑事法律專題研修班”。3.著手“互聯(lián)網(wǎng)刑事法律”特色培訓(xùn)基地建設(shè)。計(jì)劃按照實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)模式，收集一批有典型意義的教學(xué)案例，建成一批高質(zhì)量的培訓(xùn)課程，形成一支檢察教官隊(duì)伍。

三、開展送教下基層活動(dòng)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程共享

省院建立具體到人培訓(xùn)情況數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)培訓(xùn)情況隨時(shí)記錄，半年通報(bào)，年終考核，保證全員培訓(xùn)落到實(shí)處。此外還組織高校知名教授牽手山區(qū)海島檢察培訓(xùn)活動(dòng)，解決知名教授資源均衡問(wèn)題；組織各市檢察教官優(yōu)秀課程相互上門送教，解決不同發(fā)展水平地區(qū)間師資的交流，增進(jìn)檢察教官的教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)。