如何上好高一年級(jí)通用技術(shù)第一課

施娜真

良好的開端是成功的一半，通用技術(shù)教師上課是同樣的道理。通用技術(shù)課程對(duì)高一年級(jí)的學(xué)生來說是一門新課程，他們從來沒有接觸過，所以對(duì)它有新鮮、渴望的情愫。第一課是整套教學(xué)課程的開始，如何讓學(xué)生對(duì)你感興趣、對(duì)你所教的課程感興趣非常重要。因此，必須上好引導(dǎo)課。通過引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)教師有一定的了解，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)及要求很明確，對(duì)所要學(xué)習(xí)的課程有信心。

一、展示教師的人格魅力

第一次亮相很重要，這一炮一定要打響。（1）理理發(fā)、洗洗澡，穿上干凈、大方、合適的衣服，精神飽滿地去上課：給學(xué)生以美的形象。（2）微笑：教師與學(xué)生的關(guān)系既是師生又是朋友，所以教師要向?qū)W生微笑，給學(xué)生以親切和藹的感覺，消除師生之間的陌生感，建立好師生之間的友誼。（3）自我介紹：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)你，這是尊重學(xué)生。如果不做自我介紹，學(xué)生課外碰面就不知如何與老師打招呼，那就太尷尬。同時(shí)，還可以介紹自己的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛好等。（4）語(yǔ)言表達(dá)：要準(zhǔn)確、生動(dòng)、幽默、風(fēng)趣。語(yǔ)氣要溫和，氣氛要活躍，做好師生互動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（5）板書與課件：教師的板書要規(guī)范，字不要求特別漂亮，但一定得工整。課件得做得繪聲繪色，這樣能吸引學(xué)生的注意力，從而打動(dòng)學(xué)生，甚至可以起到羨慕、”一見鐘情”、想親近教師和親近你所教課程的作用。（6）注入情感教育：在教育教學(xué)中，教師不僅要以理服人，還要用情感人，傳遞正能量。在每個(gè)環(huán)節(jié)中都要融入“情”，以達(dá)到縮短師生之間的距離，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍的目的。

二、介紹本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)以及學(xué)習(xí)方法

1.學(xué)科特點(diǎn)：通用技術(shù)課程是堅(jiān)持技術(shù)的人文引領(lǐng)，重視思想與方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技術(shù)探究與試驗(yàn)，為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，拓展能力搭建富有典型意義的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高教學(xué)的適應(yīng)性。

通用技術(shù)課程最主要的特點(diǎn)是動(dòng)手。它是一門綜合的科目，需要應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、材料學(xué)、美學(xué)等學(xué)科知識(shí)，與其他學(xué)科相輔相成，互相作用，互相幫助。它與人、與社會(huì)及自然界都有非常緊密的聯(lián)系，在日常生活中非常實(shí)用，為人類的生活提供了很多幫助。

2學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）完成：各章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)。（2）技術(shù)試驗(yàn)：學(xué)校有金工木工操作室，機(jī)器人創(chuàng)作室，三D打印實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)強(qiáng)度試驗(yàn)，正確使用工具等都是試驗(yàn)的重點(diǎn)。（3）作業(yè)：每章節(jié)有一次作業(yè)，特別是第六章三視圖。（4）考試：參加福建省普通高中會(huì)考，理論和作品。

3.學(xué)習(xí)方法：（1）說說教師對(duì)通用技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)；（2）說說學(xué)習(xí)的竅門；（3）介紹一些往屆學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)；（4）說說學(xué)生要怎樣克服困難學(xué)好通用技術(shù)這門課程；（5）說說教師要如何配合學(xué)生的學(xué)習(xí)；（6）號(hào)召學(xué)生用“技術(shù)與設(shè)計(jì)”安排好自己的每一天。

三、借助案例分析讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)技術(shù)活動(dòng)的價(jià)值

1.愛迪生的故事：對(duì)技術(shù)的濃厚興趣和熱情推動(dòng)著愛迪生不斷地創(chuàng)造和發(fā)明。他創(chuàng)造了碳極發(fā)射器、碳阻送話器和受話器，使貝爾電話的音質(zhì)成倍提高，發(fā)明不斷更新、改進(jìn)了留聲機(jī)，歷經(jīng)10余年努力發(fā)明了電燈。技術(shù)上的創(chuàng)造與發(fā)明使愛迪生得到終身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。教師適時(shí)地號(hào)召學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)學(xué)好技術(shù)為人類社會(huì)服務(wù)。

2.美國(guó)兩名14歲少年發(fā)明一款新的冰淇淋筒，只是在原來的冰淇淋筒中間加了一個(gè)盤子，用來接收溶化后滴下來的冰淇淋。憑此申請(qǐng)專利，并獲得了5萬美元的贊助金，開辦了工廠。

3.臺(tái)灣小學(xué)生發(fā)明鉤形湯匙，在父母親監(jiān)護(hù)下申請(qǐng)了專利，并把專利賣給了別人，獲得好幾百萬的利潤(rùn)。

這些就發(fā)生在我們的日常生活中，那兩名美國(guó)少年與咱們年齡相仿，臺(tái)灣小學(xué)生比我們還小。借此告訴學(xué)生，諸如此類的事情他們可以做到，我們同樣也可以做到。同時(shí)要求學(xué)生：從現(xiàn)在開始，細(xì)心觀察每一天的日常生活，從中獲得靈感，以組織技術(shù)活動(dòng)。

四、觀摩作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的熱情

1.放映圖片：祈年宮、岳陽(yáng)樓、安海五里橋、泉州開元寺、蛋形椅等。

2.展示往屆學(xué)生的優(yōu)秀作品：書架椅子、手電筒風(fēng)扇、長(zhǎng)城、鐘樓、橋等。

通過放映圖片，學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外一些經(jīng)典的結(jié)構(gòu)。如：蛋形椅。（1）技術(shù)角度：①功能：在使用功能上，它具有與其他椅子相同的功能。②結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：椅子坐墊與靠背形如雞蛋外殼，支撐架形似雞腿。（2）文化角度：人坐在椅子里就像孵小雞一樣，把沉重的家具設(shè)計(jì)成活的氣息，形成優(yōu)雅的浪漫主義風(fēng)格，導(dǎo)致人們對(duì)家具的重新理解，引發(fā)家具的革命。通過觀摩往屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生了解一些學(xué)習(xí)方面的信息。如：書架椅子。（1）技術(shù)角度：①功能：既是書架又是椅子；②結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：椅子坐墊前半部分上翻，形成一個(gè)上下兩格的書架。（2）文化角度：形成了傳統(tǒng)實(shí)用主義的設(shè)計(jì)理念，表達(dá)了一種產(chǎn)品多種功能新形式。

良好的開端是成功的保證，通過上好高一通用技術(shù)課程第一課（引導(dǎo)課）教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，得到廣大學(xué)生的響應(yīng)，證明這一引導(dǎo)方式的有效性必將有力地推進(jìn)本學(xué)期教學(xué)工作的順利開展。