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    說園(節(jié)選)

    2017-01-19 15:26:34陳從周
    初中生世界·八年級(jí) 2017年2期
    關(guān)鍵詞:網(wǎng)師園靜觀拙政園

    園有靜觀、動(dòng)觀之分,這一點(diǎn)我們?cè)谠靾@之先,首要考慮。何謂靜觀,就是游者多駐足的觀賞點(diǎn);動(dòng)觀就是要有較長(zhǎng)的游覽線。二者說來(lái),小園應(yīng)以靜觀為主,動(dòng)觀為輔,大園則以動(dòng)觀為主,靜觀為輔。前者如蘇州網(wǎng)師園,后者如蘇州拙政園。人們進(jìn)入網(wǎng)師園,宜坐宜留之建筑多,繞池一周,有檻前細(xì)數(shù)游魚,有亭中待月迎風(fēng),而軒外花影移墻,峰巒當(dāng)窗,宛然如畫,靜中生趣。至于拙政園徑緣池轉(zhuǎn),廊引人隨,與“日午畫船橋下過,衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛,妙在移步換景,這是動(dòng)觀。

    中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品,富有詩(shī)情畫意。疊山理水要造成“雖由人作,宛自天開”的境界。山與水的關(guān)系究竟如何呢?簡(jiǎn)言之,模山范水,用局部之景,而非縮小,處理原則悉符畫本。山貴有脈,水貴有源,脈源貫通,全園生動(dòng)。我曾經(jīng)用“水隨山轉(zhuǎn),山因水活”與“溪水因山成曲折,山蹊隨地作低平”來(lái)說明山水之間的關(guān)系,也就是從真山真水中所得到的啟示。明末清初疊山家張南垣主張用平岡小陂、陵阜陂阪,也就是要使園林山水接近自然。如果我們能初步理解這個(gè)道理,就不至于離自然太遠(yuǎn),多少能呈現(xiàn)水石交融的美妙境界。

    中國(guó)園林的樹木栽植,不僅為了綠化,還要具有畫意。窗外花樹一角,即折枝尺幅;山間古樹三五,幽篁一叢,乃模擬枯木竹石圖。重姿態(tài),不講品種,和盆栽一樣,能“入畫”。拙政園的楓楊、網(wǎng)師園的古柏,都是一園之勝,左右大局,如果這些饒有畫意的古木去了,一園景色頓減。樹木品種又多有特色,如蘇州留園多白皮松,怡園多松、梅,滄浪亭滿種箬竹,各具風(fēng)貌。一個(gè)地方的園林應(yīng)該有那個(gè)地方的植物特色,而且土生土長(zhǎng)的樹木存活率大,成長(zhǎng)得快,幾年即可茂然成林。它與植物園有別,是以觀賞為主,而非以種多斗奇為目的。要能做到“園以景勝,景因園異”,那真是不容易。同中求不同,不同中求同,我國(guó)園林是各具風(fēng)格的。古代園林在這方面下過功夫,雖亭臺(tái)樓閣,山石水池,而能做到風(fēng)花雪月,光景常新。我們民族在欣賞藝術(shù)上存乎一種特性,花木重姿態(tài),音樂重旋律,書畫重筆意等,都表現(xiàn)了要用水磨功夫,才能達(dá)到耐看耐聽,經(jīng)得起細(xì)細(xì)推敲,蘊(yùn)藉有余味。在民族形式的探討上,這些似乎對(duì)我們有所啟發(fā)。

    園林景物有仰觀、俯觀之別,在處理上亦應(yīng)區(qū)別對(duì)待。樓閣掩映,山石森嚴(yán),曲水灣環(huán),都存乎此理?!靶〖t橋外小紅亭,小紅亭畔,高柳萬(wàn)蟬聲?!薄熬G楊影里,海棠亭畔,紅杏梢頭?!边@些詞句不但寫出園景層次,有空間感和聲感,同時(shí)高柳、杏梢,又都把人們視線引向仰觀。文學(xué)家最敏感,造園者應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。至于“一丘藏曲折,緩步百躋攀”,則又皆留心俯視所致。因此園林建筑物的頂,假山的腳,水口,樹梢,都不能草率從事,要著意安排。山際安亭,水邊留磯,是能引人仰觀、俯觀的方法。

    我國(guó)名勝也好,園林也好,為什么能這樣吸引無(wú)數(shù)中外游人,百看不厭呢?風(fēng)景洵美,固然是重要原因,但還有個(gè)重要因素,即其中有文化、有歷史。我曾提過風(fēng)景區(qū)或園林有文物古跡,可豐富其文化內(nèi)容,使游人產(chǎn)生更多的興會(huì)、聯(lián)想,不僅僅是到此一游,吃飯喝水而已。文物與風(fēng)景區(qū)園林相結(jié)合,文物賴以保存,園林借以豐富多彩,兩者相輔相成,不矛盾而統(tǒng)一。這樣才能體現(xiàn)出一個(gè)富含古今文化的中國(guó)園林。

    (選自《品園》,陳從周著,鳳凰文藝出版社2016年,本刊有改動(dòng))

    鑒賞空間

    本文可以與葉圣陶《蘇州園林》進(jìn)行“互文式”比較閱讀,可從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)言、情感幾個(gè)方面進(jìn)行。

    首先,兩篇文章不少段落都采用總分結(jié)構(gòu),每段的首句基本提挈了該段主要內(nèi)容。這樣處理使文章脈絡(luò)清晰,段落整齊。

    其次,在內(nèi)容方面,兩篇文章也有不少可比較之處。例如,《蘇州園林》“高樹與低樹俯仰生姿”可與本文第4段作比較,你會(huì)發(fā)現(xiàn),本文表達(dá)得更為豐富。

    第三,兩篇文章的語(yǔ)言區(qū)別明顯。葉老文字顯得親切平易,而陳文更顯典雅蘊(yùn)藉,如不少古詩(shī)文的引用,體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

    最后,兩篇文章的情感亦有所不同?!短K州園林》中作者對(duì)蘇州園林贊美、眷戀之情溢于言表,《說園》著眼中國(guó)園林,字里行間涌動(dòng)的更多是對(duì)中國(guó)園林的贊嘆和對(duì)中國(guó)文化的自豪。

    讀有所思

    1.本文引用了不少詩(shī)文原句,你能否結(jié)合一兩處說說其妙處?

    2.讀完本文,你覺得在字里行間涌動(dòng)著作者哪些情感?

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