回聲拷貝式“X就X”的語(yǔ)用功能研究

摘 要：回聲拷貝式“X就X”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中一種運(yùn)用廣泛而又特殊的格式。本文主要從語(yǔ)用角度考察了回聲拷貝式“X就X”，具體分析了該格式中的“就”、X1、X2以及該格式的語(yǔ)用特征。

關(guān)鍵詞：回聲 拷貝式 “X就X” 語(yǔ)用

一、引言

回聲拷貝式“X就X”是一種應(yīng)用廣泛而又具有特殊性的格式。該格式是回聲和拷貝式的結(jié)合?；芈暿菍?duì)前一部分內(nèi)容的重述和回應(yīng)，具有強(qiáng)調(diào)、肯定的作用；拷貝式是相同成分的復(fù)制，也有強(qiáng)調(diào)作用。漢語(yǔ)是話題優(yōu)先的語(yǔ)言，同一個(gè)句子的話題和述題由同一個(gè)成分充當(dāng)，通過(guò)這種重復(fù)起到強(qiáng)調(diào)作用。相同的成分在同一句子中同時(shí)占據(jù)話題和述題兩個(gè)焦點(diǎn)位置，所以得到了最大程度的強(qiáng)調(diào)。除此之外，拷貝式還有區(qū)別、對(duì)比作用。在句法特征方面，“X就X”中的“X”可以是語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)，該格式中的“就”是關(guān)聯(lián)副詞。在語(yǔ)義屬性方面，“就”引出主觀評(píng)價(jià)意義和對(duì)量的判斷。在語(yǔ)用功能方面，“就”表達(dá)一種主觀意義，“X就X”中的“X”是回指。

二、回聲拷貝式“X就X”中“X”的語(yǔ)用分析

話題結(jié)構(gòu)由話題（topic）和述題（comment）兩部分組成，話題的使用是一種語(yǔ)用策略。X1是指稱性的話題。X2是述題，對(duì)X1所表示事物的屬性、特點(diǎn)等加以說(shuō)明。Keenan&Schieffelin;針對(duì)“sentential topic”提出“discourse topic”。這兩個(gè)概念的區(qū)別在于是句子中的話題還是話語(yǔ)、會(huì)話中的話題。X1是會(huì)話中的話題，因此，它是“discourse topic”。例如：

（1）湯姆生離開(kāi)香港了。走就走罷，去了一個(gè)又來(lái)一個(gè)。（張愛(ài)玲《連環(huán)套》）

“走就走罷”中的第一個(gè)“走”是指稱性的話題，或叫“discourse topic”，第二個(gè)“走”是述題。第一個(gè)“走”是對(duì)上文“離開(kāi)香港”內(nèi)容的提煉，第二個(gè)“走”是對(duì)第一個(gè)“走”的評(píng)述，帶有一定的主觀感情色彩。

此外，X1、X2表達(dá)的語(yǔ)氣也有區(qū)別。如果重讀“X1”，則在客觀陳述事情或事物的特點(diǎn)，客觀性較強(qiáng)；如果重讀“X2”，則帶有說(shuō)話人的主觀感情色彩，表達(dá)慨允、無(wú)所謂、勉強(qiáng)接受等主觀情緒，主觀性較強(qiáng)。例如：

（2）阿菊的臉色略略沉了一下，一抬頭，覺(jué)察到梅福如是裝模作樣挑逗她，便放開(kāi)嗓子微笑著說(shuō)：“明天走就明天走吧！”（吳強(qiáng)《紅日》）

如果重讀第一個(gè)“明天走”，就突出“明天走”這一客觀事實(shí)；如果重讀第二個(gè)“明天走”，就表明說(shuō)話者的主觀感情色彩，對(duì)“明天走”這一事實(shí)的妥協(xié)、認(rèn)可。

從話語(yǔ)和語(yǔ)篇角度分析X1、X2和S中的“X”，語(yǔ)言中的重復(fù)在實(shí)際意義中都具有一定的回指性，回聲拷貝式“X1”中的“X”也具有回指的作用。這種詞匯的聯(lián)接，體現(xiàn)了漢語(yǔ)延續(xù)性的功能，而這種延續(xù)性是通過(guò)對(duì)篇章中詞的選擇而建立起來(lái)的。詞匯外部聯(lián)接可能通過(guò)關(guān)鍵詞出現(xiàn)在很長(zhǎng)的語(yǔ)段里，這些關(guān)鍵詞在篇章中具有特殊意義。

（3）周政委余怒未消，朝在一邊哭泣的遲敏吼了一聲：“離婚！”摔門而去?！半x婚就離婚?！边t敏沖著他的背影不甘示弱地說(shuō)，“誰(shuí)稀罕……”（《周夫人》）

例（3）中，“離婚就離婚”和上文中的“離婚”形式上完全一致，這是重復(fù)聯(lián)接。例（1）中“走就走罷”中的“走”和上文“離開(kāi)香港”是同義。

篇章語(yǔ)言學(xué)提出了“引語(yǔ)”的概念，認(rèn)為引語(yǔ)是語(yǔ)言使用的一種特殊形式?；芈暱截愂街械摹癤1”具有引語(yǔ)的屬性。例如：

（4）“玩？好吧！讓你玩三天！”

“三天就三天吧！今天不算了！為了保護(hù)它，剪掉了一紅被面子！”（吳強(qiáng)《紅日》）

例（4）“三天就三天吧！”中的“三天”引用了“讓你玩三天！”中的“三天”。

三、回聲拷貝式“X就X”中“就”的語(yǔ)用分析

“就”的語(yǔ)用表現(xiàn)有很多，表示說(shuō)話人的主觀態(tài)度。這種主觀態(tài)度是對(duì)客觀事物或事態(tài)的時(shí)間、數(shù)量、年齡、程度、邏輯、范圍等所表現(xiàn)出的評(píng)價(jià)，判斷其是否符合預(yù)想標(biāo)準(zhǔn)或預(yù)期設(shè)想，這可以說(shuō)是“就”的一般語(yǔ)用功能?；芈暱截愂健癤就X”中的“就”表達(dá)一種主觀評(píng)價(jià)意義，通過(guò)這種主觀意義，反映出說(shuō)話人對(duì)事物的態(tài)度，這是“X就X”中“就”的語(yǔ)用功能。

與預(yù)設(shè)理論相聯(lián)系，本文認(rèn)為，回聲拷貝式中的“就”字預(yù)設(shè)客觀實(shí)際情況不符合主觀預(yù)想，回聲拷貝式“X就X”是表達(dá)對(duì)這種不符合預(yù)想的事態(tài)的容忍、妥協(xié)等。不過(guò)，對(duì)于含有褒義感情色彩的回聲拷貝式來(lái)說(shuō)，“就”也帶有實(shí)際符合預(yù)想的意味，對(duì)某事實(shí)表示爽快答應(yīng)、坦然接受；對(duì)于不可接受的事實(shí)，用回聲拷貝式表示勉強(qiáng)接受、容忍。

（5）其實(shí)，當(dāng)農(nóng)民就當(dāng)農(nóng)民，天下農(nóng)民一茬人哩！不比他干部們活得差。（路遙《人生》）

例（5）中“當(dāng)農(nóng)民就當(dāng)農(nóng)民”是對(duì)客觀事實(shí)的坦然面對(duì)，隱含著當(dāng)農(nóng)民也在意料和情理之中的態(tài)度。

句中直接表述某種客觀事實(shí)的，它就成為句子所陳述事態(tài)的前提條件；句中沒(méi)有直接表述某種客觀事實(shí)的，它只能作為被陳述或評(píng)論的事態(tài)的前提條件。句中沒(méi)有直接表述某種客觀事實(shí)的，可分為兩種情況：絕對(duì)預(yù)設(shè)和相對(duì)預(yù)設(shè)。例如：

（6）——媽媽，我又打了一個(gè)碗。

——打就打吧。

例（6）的絕對(duì)預(yù)設(shè)是碗被打了。相對(duì)預(yù)設(shè)是以前曾經(jīng)打過(guò)碗或其他器具。

四、回聲拷貝式“X就X”的語(yǔ)用分析

“X就X”符合語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)原則。簡(jiǎn)單幾個(gè)字卻能表達(dá)出豐富的含義，有“將就、寬容、慨允”義，可謂是言簡(jiǎn)意賅。回聲拷貝式與語(yǔ)境有著不可分割的聯(lián)系。立足于語(yǔ)境同語(yǔ)言的關(guān)系，語(yǔ)境分為言內(nèi)語(yǔ)境、言伴語(yǔ)境和言外語(yǔ)境。言內(nèi)語(yǔ)境包括語(yǔ)篇語(yǔ)境和句際語(yǔ)境兩種。句際語(yǔ)境又稱上下文語(yǔ)境。上下文語(yǔ)境對(duì)回聲拷貝式的影響，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

回聲拷貝式“X就X”（相當(dāng)于下文）與上文是一個(gè)緊密的整體，具有完整性。不聯(lián)系上文，就無(wú)法正確理解下文回聲拷貝式“X就X”所表達(dá)的語(yǔ)義。例如：

（7）“我不是告你了么，沒(méi)這么個(gè)人?！薄坝芯陀邪?，也別難為情。我信那句話：蔫人出豹子。還有一句也是俗話：好漢沒(méi)好妻，賴流聚花枝?！保ㄍ跛贰稛o(wú)人喝彩》）

例（7）中，“有就有吧”如果不聯(lián)系上文，就難以知道指的是“有這么個(gè)人”?；芈暱截愂健癤就X”與上文具有連貫性，割裂開(kāi)來(lái)就無(wú)法全面理解句意。因此，回聲拷貝式如果單獨(dú)使用，表意是不明確的，需要聯(lián)系上下文才能理解全句的意思。

（8）她并沒(méi)有因此而開(kāi)口他們結(jié)婚的事情，她的父親也沒(méi)有任何的提醒，好像他們已經(jīng)無(wú)所謂了。無(wú)所謂就無(wú)所謂吧，她也就懶得自己去提。（《一根水做的繩子》）

例（8）中的“無(wú)所謂就無(wú)所謂吧”，只有聯(lián)系上下文才能知道其中的意思，是對(duì)他們結(jié)婚這件事持無(wú)所謂的態(tài)度?；芈暱截愂降谋磉_(dá)和理解離不開(kāi)具體的語(yǔ)境，分析該格式應(yīng)充分聯(lián)系語(yǔ)境，考慮上下文語(yǔ)境對(duì)回聲拷貝式的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]束定芳.中國(guó)語(yǔ)用學(xué)研究論文精選[C].上海：上海外語(yǔ)教育出版

社，2001.

[2]Gillian Brown，George Yule.Discourse Analysis[M].

Cambridge：Cambridge University Press，1983.

（蔣樹(shù)青 江蘇無(wú)錫 無(wú)錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 214000）