工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革研究

閆德明(甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，甘肅 蘭州 730050)

工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革研究

閆德明(甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，甘肅 蘭州 730050)

在建筑工程領(lǐng)域中，科學(xué)有效的降低工程造價(jià)可以節(jié)約成本、有利于建筑企業(yè)實(shí)現(xiàn)較大的經(jīng)濟(jì)利益。因此，培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)的工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才就顯得非常重要了。本文主要就專業(yè)院校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才存在的問題、解決的方法、培養(yǎng)的意義三個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行論述。

工程造價(jià)專業(yè)；創(chuàng)新型人才；存在問題；解決方法；培養(yǎng)意義

就工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式來講，專業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)是一個(gè)重要的培養(yǎng)途徑。原因在于，專業(yè)的素養(yǎng)與扎實(shí)的理論基礎(chǔ)都源于專業(yè)學(xué)校最初對(duì)于工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才所打下的良好基礎(chǔ)。但是，從這些年學(xué)校對(duì)于這些工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實(shí)際情況看，還存在著一些問題。因此，我們需要對(duì)于這些問題進(jìn)行認(rèn)真的研究工作，制定出行之有效的方法進(jìn)行問題的解決，以便于在今后的培養(yǎng)教學(xué)工作中，提升教學(xué)的質(zhì)量與效率，培養(yǎng)出更高素質(zhì)具有創(chuàng)新能力的工程造價(jià)專業(yè)人才，為我國(guó)建筑工程質(zhì)量的提升、成本的降低、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1 專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才存在的問題

1.1 教學(xué)理論方面存在缺陷

教學(xué)理論方面存在著缺陷是專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)創(chuàng)新型人才存在著的一個(gè)重要問題。比如：教材的理論知識(shí)陳舊、缺乏對(duì)于現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用性很強(qiáng)的實(shí)踐例子的引入分析，導(dǎo)致了實(shí)際教學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)中工程造價(jià)工作的脫節(jié)。

1.2 教學(xué)方法陳舊不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)創(chuàng)新型人才存在的另一個(gè)問題是教學(xué)方法的陳舊不利于學(xué)生的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。比如：第一，師生之間對(duì)于相關(guān)的理論知識(shí)缺乏有效的溝通，沒有形成對(duì)于知識(shí)進(jìn)行完全的分析與理解。第二，學(xué)生之間缺乏有效的知識(shí)溝通與交流，不能夠?qū)W習(xí)到彼此之間的長(zhǎng)處，無法對(duì)于工程造價(jià)問題進(jìn)行深入的理解與分析，導(dǎo)致其整體的專業(yè)性不強(qiáng)。

1.3 理論聯(lián)系實(shí)際能力不強(qiáng)

理論聯(lián)系實(shí)際能力不強(qiáng)是專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)創(chuàng)新型人才存在的一個(gè)重要問題。比如：學(xué)生對(duì)于所學(xué)的理論知識(shí)無法在平時(shí)進(jìn)行實(shí)踐化的驗(yàn)證與應(yīng)用工作，無法從根本上提升工程造價(jià)專業(yè)的素養(yǎng)與才干。

1.4 缺乏對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)軟件的應(yīng)用

專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)創(chuàng)新型人才還存在著缺乏對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)軟件進(jìn)行應(yīng)用的問題。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速進(jìn)步與發(fā)展在教學(xué)中需要進(jìn)行具有實(shí)際效用的具體應(yīng)用，建立一種專業(yè)培養(yǎng)與測(cè)試工程造價(jià)創(chuàng)新型人才能力的專業(yè)系統(tǒng)性的軟件。而在這一點(diǎn)上，幾乎所有的專業(yè)高校還無法做到這一點(diǎn)。

2 專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才的改進(jìn)方法

2.1 建立專業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)模式

專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才的一個(gè)重要的改進(jìn)方法是建立一種產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)模式。具體來講，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作。第一，專業(yè)高校與教師需要對(duì)于工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才的需要進(jìn)行分析，對(duì)其市場(chǎng)定位問題進(jìn)行科學(xué)把握。比如：對(duì)于國(guó)家對(duì)于工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)要求、對(duì)于工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才的就業(yè)情況、企業(yè)的需求、工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才未來的工作崗位等問題進(jìn)行認(rèn)真的市場(chǎng)調(diào)查與分析工作，進(jìn)行有重點(diǎn)的培養(yǎng)工作。第二，專業(yè)高校需要與相關(guān)的企業(yè)、科研單位進(jìn)行深入的合作，建立起具有專業(yè)化水平的產(chǎn)學(xué)研一體化的培訓(xùn)基地，對(duì)于學(xué)生的工程造價(jià)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐化的訓(xùn)練，即一邊理論、一邊實(shí)踐，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)隨時(shí)進(jìn)行實(shí)踐化的檢驗(yàn)與良好溝通，全面提升自身的工程造價(jià)專業(yè)水平。第三，專業(yè)高校利用與企業(yè)、科研單位的合作，讓學(xué)生利用周末以及寒暑假的時(shí)間到這些專業(yè)的企業(yè)與科研單位中進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，使他們?cè)趯?shí)踐工作中尋找出自己身上的不足.，有利于他們回到學(xué)校后進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，全面提升自己的專業(yè)素質(zhì)與綜合的能力。同時(shí)，通過對(duì)于這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)生也會(huì)對(duì)于自己未來需要面對(duì)的行業(yè)現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行比較深入的了解，可以對(duì)于自己將來的學(xué)習(xí)與發(fā)展做出清晰地規(guī)劃。比如：對(duì)于土木工程以及建設(shè)工程的理論知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)、對(duì)于工程行業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確把握等等。第四，專業(yè)高校與相關(guān)企業(yè)簽訂代培式的合同，運(yùn)用“訂單模式”對(duì)于學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的培養(yǎng)，滿足企業(yè)未來的發(fā)展需求，促進(jìn)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與影響力的提升，為企業(yè)儲(chǔ)備必要的人才資源。

2.2 增強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用力度

增強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用力度是專業(yè)高校對(duì)于培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才的另一個(gè)重要的改進(jìn)方法。第一，在課程設(shè)置上注重培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行工程造價(jià)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、分析與實(shí)踐化的網(wǎng)絡(luò)模擬應(yīng)用的能力。比如：注重對(duì)于工程力學(xué)、工程材料、工程測(cè)量、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)、VFP數(shù)據(jù)庫以及程序設(shè)計(jì)等等學(xué)科的知識(shí)培養(yǎng)工作，提升學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力。教師在日常的課程中應(yīng)該注重對(duì)于學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建、創(chuàng)造學(xué)理論概念知識(shí)的學(xué)習(xí)、對(duì)于工程造價(jià)的模型訓(xùn)練基礎(chǔ)技能的掌握、實(shí)踐化的案例分析等方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練。第二，教師需要對(duì)于與工程造價(jià)有關(guān)的專業(yè)課程與理論知識(shí)進(jìn)行優(yōu)化合并工作，利用網(wǎng)絡(luò)多媒體、微課教學(xué)模式、情境教學(xué)法等方式直觀、生動(dòng)形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前，有利于學(xué)生理論知識(shí)的深入理解與專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐化學(xué)習(xí)。比如：對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)與工程力學(xué)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化組合，對(duì)于重點(diǎn)的理論知識(shí)進(jìn)行精簡(jiǎn)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)于和實(shí)踐情況不符合的知識(shí)與案例進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)與更新，應(yīng)用最新的理論觀念與知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際專業(yè)水平。

2.3 注重對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才的又一個(gè)重要的改進(jìn)方法是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著素質(zhì)教育和新課程改革的深入展開，未來的一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有市場(chǎng)導(dǎo)向的專業(yè)化、具有綜合能力的應(yīng)用性人才。因此，對(duì)于工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)也需要遵循這一原則。因此，我們可以從四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。第一，從學(xué)生方面來講，不僅需要對(duì)于與工程造價(jià)有關(guān)的理論課程進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)與掌握，還需要培養(yǎng)自己的道德水平與良好的交際能力、演講能力、協(xié)調(diào)能力、研究分析的能力、處理突然情況的應(yīng)變能力等等。而這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)與道德情操的建設(shè)工作。第二，從學(xué)校的角度來講，需要對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造出良好的發(fā)展環(huán)境，比如：具有儲(chǔ)存大量電子圖書功能的網(wǎng)絡(luò)圖書館的建立，方便學(xué)生進(jìn)行大量知識(shí)的學(xué)習(xí)。經(jīng)常開辦各種類型的學(xué)術(shù)討論會(huì)與主題演講活動(dòng)，開闊學(xué)生的眼界與思維，使他們?cè)跓o限的空間中充分進(jìn)行個(gè)人興趣與才能的施展。第三，從教師的角度來講，增強(qiáng)與學(xué)生之間的課堂交流與課下的溝通，進(jìn)行因材施教，努力的提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與其它方面的才干，最大程度上使學(xué)生的個(gè)人興趣得到施展的平臺(tái)。第四，從與高校進(jìn)行合作的企業(yè)角度來講，對(duì)于學(xué)生加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，在實(shí)踐化的訓(xùn)練中鍛煉他們的能力。

3 專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才的意義

專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才對(duì)于學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過培養(yǎng)出大量具有綜合素質(zhì)的工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新性人才可以擴(kuò)大學(xué)校的影響力，有利于學(xué)校擴(kuò)大招生、使國(guó)家加大對(duì)于學(xué)校的財(cái)政支持的力度與提供優(yōu)質(zhì)教師扶持的力度，有利于學(xué)校今后的發(fā)展。具有專業(yè)創(chuàng)新能力的工程造價(jià)人才進(jìn)入到企業(yè)后，他們可以應(yīng)用自己的才能、推動(dòng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提高、獲得未來發(fā)展的巨大空間。專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新性人才可以使他們?cè)趯淼墓ぷ髦型耆宫F(xiàn)出優(yōu)質(zhì)的才華，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，為我國(guó)早日實(shí)現(xiàn)中華民族的崛起與騰飛貢獻(xiàn)出一份力量。

4 結(jié) 語

對(duì)于專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才模式改革問題進(jìn)行科學(xué)研究，有利于工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才充分的展示出自身的素質(zhì)與能力，使得專業(yè)高校、工程建筑企業(yè)取得進(jìn)步與發(fā)展。因此，我們需要在今后的工作中，對(duì)于專業(yè)高校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才模式改革問題進(jìn)行進(jìn)一步的研究，完善相關(guān)的培養(yǎng)方式與方法，促進(jìn)高校培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才工作的全面進(jìn)步。

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The project cost professional innovative talents training mode reform

In the field of construction engineering,scientific and effective to reduce the project cost can save cost,is advantageous to the construction enterprises achieve greater economic benefits.Therefore,to train project cost professional innovative talents with professional is very important.This article mainly professional colleges train innovative talents of engineering cost and solve the problems existing in the method,cultivate the meaning of the content of the three aspects discussed.

engineering cost；innovative talents；there is a problem；the solution；culture significance

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