AuthorWare課件自適應(yīng)全屏演示的分析與實(shí)現(xiàn)

吳睿 河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院

AuthorWare課件自適應(yīng)全屏演示的分析與實(shí)現(xiàn)

吳睿 河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院

Authorware多媒體課件在演示時(shí)不能自動(dòng)適應(yīng)演示機(jī)分辨率以實(shí)現(xiàn)全屏演示，而傳統(tǒng)解決方法在課件非正常退出時(shí)會(huì)導(dǎo)致?tīng)顟B(tài)欄消失等，本文分析了出現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題的原理，并提出了相應(yīng)的解決方法。

Authorware 多媒體課件 分辨率 全屏

Authorware是一款經(jīng)典的多媒體制作軟件，交互方式豐富，克服了傳統(tǒng)PPT的諸多缺點(diǎn)，簡(jiǎn)單直觀的“流程圖”操作適應(yīng)計(jì)算機(jī)水平較低的制作者，豐富的內(nèi)外部函數(shù)和系統(tǒng)變量適合善于程序設(shè)計(jì)的高級(jí)用戶，成為最受歡迎的課件制作軟件之一。

Authorware雖支持全屏演示，但分辨率制作時(shí)設(shè)定后不能更改，而演示機(jī)顯示分辨率可能與設(shè)定不同，不能實(shí)現(xiàn)真正的全屏。借用外部函數(shù)可繞開(kāi)這一弊病，但在課件強(qiáng)行關(guān)閉或非正常退出時(shí)會(huì)出現(xiàn)桌面黑屏和狀態(tài)欄消失等問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題需要分析其原因，再針對(duì)性解決。

一、分辨率不一致問(wèn)題的分析與解決方法

1.顯示分辨率與Authorware設(shè)定分辨率。當(dāng)今教學(xué)電腦顯示器尺寸一般不超過(guò)23”，屏幕比例以16:9為主，顯示分辨率與顯示器和顯卡支持的最高分辨率有關(guān)，取二者中小者，且能根據(jù)需要調(diào)節(jié)為任意支持的更小分辨率。當(dāng)前主流顯示分辨率有1024＊768、1600＊900、1920＊1080等。教育用投影儀分辨率大多為1024＊768（4:3）。

因軟件開(kāi)發(fā)年代久遠(yuǎn)，Authorware課件支持的分辨率都很低（圖1），且不支持控件縮放。所以如果選擇“使用全屏”，就會(huì)出現(xiàn)在低于默認(rèn)分辨率時(shí)畫(huà)面顯示不全、高于默認(rèn)分辨率時(shí)不能鋪滿屏幕的問(wèn)題?！案鶕?jù)變量”可使用內(nèi)部函數(shù)ResizeWindow（width, height）進(jìn)行調(diào)節(jié)，還能使用變量動(dòng)態(tài)改變窗口大小，十分靈活。

2.解決方法。由上述分析可以看出，只有在顯示分辨率與默認(rèn)分辨率相同時(shí)才能全屏顯示，而顯示分辨率是可調(diào)的，所以只需將顯示分辨率更改為設(shè)定分辨率即可。

首先在Authorware支持頁(yè)面或Internet下載alTools.u32，打開(kāi)函數(shù)面板，載入alTools.u32中的alChangeRes函數(shù)，在流程線開(kāi)始放置計(jì)算圖標(biāo)start修改顯示分辨率，同時(shí)使用自定義變量?jī)?chǔ)存當(dāng)前分辨率，退出時(shí)使用quit還原原始分辨率即可。

上述方法還有兩個(gè)弊端，一是使用“根據(jù)變量”制作的課件本質(zhì)上還是窗口，雖然可以在文件屬性中設(shè)置不顯示標(biāo)題欄、菜單欄和軟件任務(wù)欄（圖1），但系統(tǒng)任務(wù)欄無(wú)法隱藏；二是如果演示機(jī)屏幕比例與制作時(shí)不同，顯示內(nèi)容會(huì)被縱向或橫向拉伸。解決方法是利用alTools.u32中的alHideTaskBar（）和alShowTaskBar（）分別隱藏和顯示系統(tǒng)任務(wù)欄，同時(shí)使用if語(yǔ)句判斷顯示分辨率，在修改顯示分辨率時(shí)不改變?cè)急壤⒈尘笆褂猛獠亢瘮?shù)Cover（）和UnCover（）進(jìn)行隱藏和顯示即可。具體代碼如圖2和圖3（所有代碼在Authorware7.02版本測(cè)試通過(guò)，“--”內(nèi)容為注釋?zhuān)粎⑴c程序執(zhí)行）。

圖2 start計(jì)算圖標(biāo)代碼

圖3 quit計(jì)算圖標(biāo)代碼

二、非正常退出時(shí)黑屏和狀態(tài)欄消失的分析與解決方法

1.現(xiàn)象描述與分析。在演示過(guò)程中，若碰到誤操作或意外情況，如誤按Alt+F4組合鍵、使用任務(wù)管理器關(guān)閉課件程序、窗口化運(yùn)行時(shí)直接點(diǎn)標(biāo)題欄關(guān)閉等，會(huì)出現(xiàn)電腦黑屏、桌面或狀態(tài)欄消失、其它窗口和程序無(wú)法顯示、不能通過(guò)開(kāi)始菜單重啟或關(guān)機(jī)等現(xiàn)象。

由使用的外部函數(shù)分析得知，黑屏是因Cover（）函數(shù)將桌面與其他程序掩蓋所致；狀態(tài)欄消失是因alHideTaskBar（）函數(shù)隱藏了狀態(tài)欄，雖然最后設(shè)計(jì)了由quit恢復(fù)桌面與狀態(tài)欄，但上述非正常退出程序時(shí)windows系統(tǒng)直接將課件程序從當(dāng)前執(zhí)行處關(guān)閉，跳過(guò)了quit程序，從而導(dǎo)致上述現(xiàn)象。

2.解決方法。要解決此問(wèn)題，可使用自帶系統(tǒng)變量ExitIcon。ExitIcon可指定退出前強(qiáng)制執(zhí)行的計(jì)算圖標(biāo)，非正常退出時(shí)也有效。其實(shí)現(xiàn)代碼即為start中的最后一行（如圖2）。

三、結(jié)束語(yǔ)

信息化時(shí)代的到來(lái)對(duì)教師制作多媒體教學(xué)課件的要求逐漸提高，Authorware作為交互性強(qiáng)、操作友好、制作靈活的課件制作工具，因其開(kāi)發(fā)的時(shí)限性還存在很多弊端，只要認(rèn)真分析其原因，均能找到相應(yīng)解決方法，最終制作出科學(xué)、實(shí)用、美觀的教學(xué)課件。

[1]張莉，陶祥亞. Authorware課件運(yùn)行時(shí)檢測(cè)和調(diào)整計(jì)算機(jī)顯示分辨率程序模塊的設(shè)計(jì)[J]. 軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)，2013（10）

[2]畢廣吉. Authorware變量、函數(shù)、控件手冊(cè)與范例[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2013（06）

吳睿，女，漢族，教師，臨床醫(yī)學(xué)，河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院。