淺析高校大學(xué)生誠信教育

郭成鵬　李揚(yáng)　牛艷欣　蔣宇航

摘 要：高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者的重要陣地，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下培養(yǎng)大學(xué)生的誠信意識(shí)，需要構(gòu)建完善的誠信教育體系。本文從當(dāng)前大力倡導(dǎo)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)要求出發(fā)，通過分析上海交通大學(xué)開展誠信教育方面的舉措，對大學(xué)生誠信教育進(jìn)行了初步的探索，以期為高校開展大學(xué)生誠信教育提供有益參考。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生；誠信教育

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）12-0243-02

一、問題緣起

習(xí)近平總書記在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上指出“辦好中國特色的社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程”?！罢\信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的基本價(jià)值追求之一，也是現(xiàn)代社會(huì)公民必須具備的基本素質(zhì)。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的重要陣地，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下培養(yǎng)大學(xué)生的誠信意識(shí)，需要構(gòu)建完善的誠信教育體系，將誠信教育貫穿大學(xué)生活全過程。當(dāng)前，仍有少數(shù)大學(xué)生存在不同程度的誠信失范行為，這從一定層面上反映了部分高校在誠信教育方面存在不足。探究高校大學(xué)生誠信教育，對高校人才培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文通過對近年來上海交通大學(xué)開展誠信教育情況進(jìn)行分析，探究貫穿學(xué)生日常學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)等多維度的誠信教育體系，為不斷完善高校誠信教育提供參考。

二、當(dāng)前大學(xué)生誠信失范的表現(xiàn)及高校誠信教育存在的問題

近年來，隨著社會(huì)上一些造假和腐敗的不良習(xí)氣漸漸傳入校園，大學(xué)校園內(nèi)的誠信缺失現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，大學(xué)生誠信缺失的問題開始逐步引起大學(xué)管理者和社會(huì)的廣泛關(guān)注。簡而言之，當(dāng)前大學(xué)生誠信意識(shí)缺乏主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：學(xué)業(yè)誠信缺失，主要表現(xiàn)為考試作弊屢禁不止和違反學(xué)術(shù)道德；經(jīng)濟(jì)誠信缺失，主要表現(xiàn)為鉆學(xué)校獎(jiǎng)、貸、勤、助、補(bǔ)、減、免等體系空子，冒領(lǐng)、多領(lǐng)助學(xué)金、助研費(fèi)等；求職誠信缺失，主要表現(xiàn)在畢業(yè)生在求職時(shí)偽造履歷、隨意毀約。這些現(xiàn)象的發(fā)生，都與高校誠信教育缺失有著直接的關(guān)系。筆者認(rèn)為，國內(nèi)高校在開展誠信教育上存在以下不足之處：

一是誠信教育并未得到真正的重視。培養(yǎng)大學(xué)生的誠信品格，需要高校人才培養(yǎng)之初就上升到辦學(xué)理念上來，然而，在現(xiàn)實(shí)中，部分高校對誠信教育重要性認(rèn)識(shí)不足，僅僅將定期開展誠信教育活動(dòng)當(dāng)作完成上級主管部門的規(guī)定任務(wù)，而非從人才培養(yǎng)理念上重視誠信教育，這直接影響到了高校開展誠信教育的實(shí)效。

二是開展誠信教育方式有待改善，大多數(shù)高校仍靠灌輸式的教育，在誠信教育的過程中缺少大學(xué)生的主動(dòng)參與，缺乏激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)前一些高校進(jìn)行誠信教育時(shí)，仍停留在單向的管控思維，僵化地采取批評、懲罰的教育手段，片面強(qiáng)調(diào)制度對學(xué)生的約束作用，沒有充分發(fā)揮學(xué)生在誠信教育中的主體作用。缺乏激發(fā)學(xué)生講誠信的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致學(xué)生誠信人格培養(yǎng)成效不佳。

三是部分高校誠信教育環(huán)境存在問題。高校開展誠信教育，只有廣大教育工作者以身作則，言傳與身教并重，才能收到良好教育效果。但是近年來暴露出來的學(xué)術(shù)不端、論文造假等教育者本身的誠信缺失問題對高校開展大學(xué)生誠信教育造成一定的負(fù)面影響，勢必削弱了高校誠信育人的實(shí)際效果。

三、上海交通大學(xué)開展誠信教育的思路與舉措

上海交通大學(xué)具有注重誠信的百年傳統(tǒng)，在開展誠信教育上提出了“積極探索誠信素養(yǎng)形成規(guī)律，堅(jiān)持誠信教育的科學(xué)性；促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)知與人格養(yǎng)成，提高誠信教育的實(shí)效性；培育誠實(shí)守信的德育環(huán)境，注重誠信教育長期性和常態(tài)化”的工作理念，在誠信教育體系化建設(shè)、制度化建設(shè)和誠信教育系列活動(dòng)的開展上形成了具有鮮明特色和創(chuàng)新性的工作思路，在國內(nèi)同類研究型大學(xué)中起到了引領(lǐng)作用。上海交通大學(xué)于2004年啟動(dòng)第一屆“誠信月”主題教育活動(dòng)，已連續(xù)舉辦至今，通過誠信簽名、誠信書簽、誠信展板等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生誠信意識(shí)；2009年，初步構(gòu)建形成比較完善的誠信教育體系，嚴(yán)把“新生”、“課程”、“學(xué)術(shù)”、“貸款”和“主題教育”五大契機(jī)。

（一）上海交通大學(xué)開展誠信教育的思路

上海交通大學(xué)緊密圍繞“知識(shí)探究、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成”三位一體的人才培養(yǎng)理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)和誠信人格。在鞏固以往誠信教育成效的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)全員參與、全過程、全方位的誠信教育常態(tài)化建設(shè)。在新生入學(xué)教育、學(xué)風(fēng)考風(fēng)教育、學(xué)術(shù)誠信教育、貸款管理、主題教育和誠信求職教育等環(huán)節(jié)上，建立健全完善的規(guī)章制度，及時(shí)把握重要時(shí)點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)日常教育，逐步建立教務(wù)處、研究生院、團(tuán)委、就業(yè)中心、學(xué)生事務(wù)中心以及各院系多方聯(lián)動(dòng)的誠信教育體系。

1、成立機(jī)構(gòu)，頒布章程，明確職能。學(xué)校于2012年12月24日成立上海交通大學(xué)學(xué)生誠信工作委員會(huì)，頒布了《學(xué)生誠信工作委員會(huì)章程》。誠信工作委員會(huì)由具有良好學(xué)術(shù)道德和履職能力、為人正派、辦事客觀公正的教師和學(xué)生代表組成。委員具有參與審核各學(xué)院（系）的學(xué)業(yè)誠信工作報(bào)告、參與受理和處理關(guān)于各學(xué)院（系）所作處理的異議申訴等權(quán)利。對學(xué)生發(fā)生的每一例考試舞弊事件，都會(huì)嚴(yán)格按照《上海交通大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》中相關(guān)條目規(guī)定，并依據(jù)《上海交通大學(xué)學(xué)生手冊》、《上海交通大學(xué)研究生手冊》中的《上海交通大學(xué)課堂教學(xué)秩序管理規(guī)定》和《上海交通大學(xué)考場規(guī)定》等相關(guān)條例，進(jìn)行及時(shí)有效的處理。對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。

2、注重把握重要時(shí)點(diǎn)。新生入學(xué)時(shí)，堅(jiān)持定期開展的校紀(jì)校規(guī)考試；期中考試前，按時(shí)召開誠信考試主題班會(huì)；期末考試前期，通過案例教育、違紀(jì)展板號(hào)召誠信應(yīng)考；畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，開展學(xué)術(shù)規(guī)范教育；在畢業(yè)求職階段，嚴(yán)控簡歷作假、杜絕隨意違約事件發(fā)生。

3、注重日常教育。通過宣傳引導(dǎo)、調(diào)研訪談、主題講座、黨團(tuán)活動(dòng)、班級管理、學(xué)術(shù)規(guī)范、口筆交鋒、樹立典型、特色活動(dòng)等開展形式多樣的常態(tài)化的誠信教育。

（二）上海交通大學(xué)開展誠信教育特色舉措

1、新生入學(xué)誠信教育。通過校黨委書記第一堂課、院系新生入學(xué)教育、導(dǎo)師談話等環(huán)節(jié)培育和引導(dǎo)正確的學(xué)術(shù)價(jià)值觀，育誠信人格。

2、舉辦誠信教育講座和誠信論壇。通過誠信貸款講座、誠信理財(cái)講座、誠信宣誓等活動(dòng)提高學(xué)生誠信貸款、按時(shí)還款的意識(shí)，固化誠信教育的成果。對高年級學(xué)生和研究生側(cè)重學(xué)術(shù)誠信，開展博士生論壇，邀請?jiān)菏恐髦v學(xué)術(shù)誠信。同時(shí)在博士生論壇中開展學(xué)術(shù)規(guī)范寫作的主題報(bào)告會(huì)。

3、通過創(chuàng)建誠信班集體、評選大學(xué)生自強(qiáng)自立獎(jiǎng)、開展就業(yè)誠信專題宣傳等活動(dòng)，塑造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，充分發(fā)揮典型人物、典型事跡的輿論引導(dǎo)功能和典型示范功能，提高大學(xué)生誠信人格的養(yǎng)成。

4、開展誠信月主題活動(dòng)。堅(jiān)持開展誠信月主題活動(dòng)的品牌效應(yīng)，通過“誠信心理劇”、誠信宣傳片等方式深化誠信月品牌活動(dòng)的內(nèi)涵，讓誠信教育始終貫穿學(xué)生的大學(xué)生活，全面提升誠信教育的實(shí)效。

四、完善高校大學(xué)生誠信教育的三點(diǎn)思考

對于完善高校大學(xué)生誠信教育，本文有以下幾點(diǎn)思考：

（一）實(shí)現(xiàn)全員、全過程育人

在國內(nèi)高校，包含誠信教育在內(nèi)的大學(xué)生德育一般由專業(yè)思政教師及政治輔導(dǎo)員來開展，其他專業(yè)教師及職員并未包含在德育主體之內(nèi)。作為一種價(jià)值取向，只有發(fā)動(dòng)高校內(nèi)部教職員工人人講誠信，校、院、系行成合力，實(shí)現(xiàn)全員育人，誠信教育才能真正出成效。同時(shí)，要將誠信教育貫穿大學(xué)生成長的全過程，注重把握重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在新生入學(xué)、軍訓(xùn)、考試、發(fā)展黨員、畢業(yè)季等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加入誠信教育內(nèi)容，圍繞學(xué)術(shù)誠信、就業(yè)誠信、生活誠信等專題，開展各類誠信主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生提高誠信意識(shí)，加強(qiáng)誠信觀念，塑造誠信品質(zhì)，做到在學(xué)習(xí)、生活中處處實(shí)踐誠信。

（二）以制度建設(shè)為抓手，探索激勵(lì)機(jī)制

根據(jù)高校實(shí)際情況，成立專門誠信工作委員會(huì)，吸納教師、學(xué)生、管理人員等各方面意見，完善學(xué)業(yè)誠信守則、學(xué)生違紀(jì)處分條例、學(xué)術(shù)不端處理辦法等各類管理制度，構(gòu)建高校學(xué)生誠信評價(jià)體系。探索誠信激勵(lì)機(jī)制，建立有針對性的具有教育和引導(dǎo)意義的大學(xué)生信用檔案，記錄大學(xué)生在校期間的誠信表現(xiàn)，在獎(jiǎng)學(xué)金評定、就業(yè)推薦及保研錄取等方面將大學(xué)生誠信度作為重要參考，并根據(jù)誠信檔案，在大學(xué)生完成學(xué)業(yè)畢業(yè)之時(shí)頒發(fā)“德育認(rèn)證”證書，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在大學(xué)生誠信教育中的作用。

（三）注重宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自我教育

注重利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，采用當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂見、易于接受的方式開展各類誠信教育宣傳活動(dòng)。同時(shí)，要結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)學(xué)生的自我教育，充分發(fā)揮學(xué)生組織的影響力，通過樹立誠信典型，例如“榜樣的力量”頒獎(jiǎng)典禮等活動(dòng)，樹立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，傳遞校園正能量。

（作者單位：上海交通大學(xué)）

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