創(chuàng)傷理論視域下的《奧斯卡?瓦奧短暫而奇妙的一生》研究

摘 要：試圖從創(chuàng)傷理論的角度來分析多米尼亞裔美國作家朱諾·迪亞斯的小說《奧斯卡·瓦奧短暫而奇妙的一生》。通過分析小說中的主要人物的創(chuàng)傷經(jīng)歷及與創(chuàng)傷的和解方式來揭示后殖民時期人民代代經(jīng)歷的混亂生活和內(nèi)心痛苦，它還給后殖民世界的人們提供了可能的解脫途徑和方案。

關鍵詞：《奧斯卡·瓦奧短暫而奇妙的一生》 朱諾·迪亞斯 創(chuàng)傷理論

多米尼加裔美國作家朱諾·迪亞斯于2007年出版了小說《奧斯卡·瓦奧短暫而奇妙的一生》。小說講述了在特魯西略的殘暴專制統(tǒng)治陰影下一個家族的悲慘命運。本文力圖從創(chuàng)傷理論角度出發(fā)，探究迪亞斯筆下的多米尼加人所經(jīng)歷創(chuàng)傷事件及其和解方式從而揭示后殖民時期他們經(jīng)歷的混亂生活和內(nèi)心痛苦。

一、創(chuàng)傷理論

牛津字典中注解，創(chuàng)傷（Trauma）源自希臘語τρυμα，本意是外力給人身體造成的物理性損傷。1980年美國精神病學協(xié)會頒布的《精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊》首次正式收入“創(chuàng)傷后應激障礙”（post-traumatic stress disorder）詞條，此后對心理、文化、歷史、種族等創(chuàng)傷的文化書寫、社會關注都產(chǎn)生了較大影響（Whitehead 4）。創(chuàng)傷原指物理傷害，但如今創(chuàng)傷的概念已經(jīng)從醫(yī)學和科學領域轉(zhuǎn)移到文學領域的研究。當代創(chuàng)傷理論可以追述到上個世紀80年代，該理論的發(fā)展經(jīng)歷了弗洛伊德心理創(chuàng)傷理論、后弗洛伊德心理創(chuàng)傷理論、種族/性別創(chuàng)傷理論和創(chuàng)傷文化理論四個階段。當代創(chuàng)傷文化理論奉行民主、正義、公正和人道的理念，反思創(chuàng)傷文化的疑難、創(chuàng)傷的再現(xiàn)以及創(chuàng)傷文學藝術這類文化形式的獨特功能。

二、創(chuàng)傷癥狀與創(chuàng)傷和解

經(jīng)歷所有這些創(chuàng)傷性事件后，小說中的所有人物都由于自己各自的創(chuàng)傷癥狀不同而相異于他人。通常在經(jīng)歷創(chuàng)傷時刻時，受害者是完全無助，同時又無法為自己辯護。他或她可能試圖尋求幫助，但卻無人援助，讓當事人覺得完全被拋棄，這種經(jīng)歷記憶將影響到他們今后的生活，因此創(chuàng)傷性事件后也預示著很久之后的悲劇事件。但同時，小說中的人物在經(jīng)歷了創(chuàng)傷事件后，都在努力地試圖用自己的方式化解傷痛，以達到與創(chuàng)傷和解。

（一）人物創(chuàng)傷特征

百麗霞的創(chuàng)傷癥狀是顯而易見的。首先，她從來沒能真正地愛上某一個人。她在經(jīng)歷了三次感情失敗之后，最終獨自一人撫養(yǎng)兩個孩子。其次，她不會對任何人表達她的愛，甚至是對她的兩個孩子。她以冷峻的形象來面對她的兩個孩子，這并不是一個懂得傾聽的母親應該扮演的角色，這導致了家庭總是處于不和諧的氣氛中，對孩子們的成長產(chǎn)生了很大的影響，這同時也是造成孩子們不快樂的原因之一。第三，她總是在防御和抵抗社會。用蘿拉的話來說，百麗霞能夠?qū)箖蓚€男人并防止自己被他人踐踏，她對社會持有敵對的看法。百麗霞也因此變得不會對她的孩子們表達她的愛。她對孩子們似乎是冷酷的。從書中許多描述我們可以看到百麗霞實際上深深地愛著她的孩子，但她沒有說出來，事實上她是在用一種完全不同的方式表達。當女兒蘿拉離家出走時，她努力將她找回來，這也是她對女兒愛的流露。她對奧斯卡的愛更明顯，當奧斯卡第一次試圖自殺時她對她哥哥說：“如果他有什么三長兩短，我也不活了”（Diaz 145）。她同時做幾份工作就是為了給孩子們創(chuàng)造更好的生活。但她對孩子們無法言說這份愛，這是創(chuàng)傷留下的烙印。

蘿拉的癥狀并不是那么明顯，但仍然存在。由于成長在缺少愛的家庭里她總是想從家中出走。她14歲時因為再也無法忍受和一個可怕的母親呆在家里而出逃。青少年時期后，她和母親和解了，常常因為學習或其它原因出國。她非常渴望家庭的關愛，但她從來沒有得到過。可能由于童年的性侵犯事件，她不相信上帝的愛，她和她的男朋友不能保持穩(wěn)定的關系。她有三個完全不同性格的男友，她與尤尼奧爾是關系最長的一個，但最終沒能維持下去。

奧斯卡受到的創(chuàng)傷很嚴重。首先，缺乏父親就讓奧斯卡缺乏男性特征。童年時他不會攻擊任何人。當他被別人傷害時，只會哭卻什么也不說。她的母親嘲笑他的女權主義，卻沒有嘗試幫助他建立男性特征。雖然他一直都與母親生活，但母愛的缺乏迫使他從漫畫書中尋求舒適感，從而深深沉迷于其中而在日常生活中很難與他人交流。當他試圖自殺時卻失敗了，為此他完全改變了自己，體重驟減并遭受著失眠的折磨，直面死亡影響了他很多，從前的自己一去不復返。在無眠的夜里，他會開車外出試圖讓自己拋開腦中的壞主意。在這段時間里，他只是為了他的母親而生活。即使在這個時候，他也沒有一個可以傾訴的人，能夠分享他的個人想法和憂愁，因此他完全是孤獨和孤立的。唯一能幫助他的可能是他的創(chuàng)作，沒有人知道當時他承受了多少痛苦并且是如何熬過那段艱難的日子的。

（二）創(chuàng)傷和解

和解的原則之一是當事人的同意，當事人必須是和解的實行者和控制者。無論協(xié)助當事人的行為如何友好和善意，都必須遵守這一基本原則。有幾種典型的方法可以達到與創(chuàng)傷事件和解，比如寫作，傾吐有關一個人的悲慘經(jīng)歷，等等。下面本文分析了書中人物是如何試圖走出創(chuàng)傷事件的陰影。

寫作是當事人從創(chuàng)傷中恢復最重要和最有效的方法之一，因為他們很難與他人溝通，所以通過寫作他們能寫下真實的感受，也正是通過寫作，當事人能夠決定出現(xiàn)在他書中的人物。通過閱讀本書，我們可以發(fā)現(xiàn)三位作家：敘述者尤尼奧爾，奧斯卡和他的祖父阿伯拉爾。

奧斯卡一直醉心于寫作，因為在生活中他不停地被所愛的人拒絕。在他的日常生活中，母親沒有給予他足夠的關心。他愛上了很多女孩，非?？释⑴c他們的關系，但最后總是失望結束。他經(jīng)常在小說中塑造超級英雄的形象，并在小說中描述自己未滿足的欲望。寫作為他提供了與現(xiàn)實和解的出口。在現(xiàn)實中他無法和他人溝通，但他可以把它寫在他的書中，最后他寫了大約五部小說。所有這些都是他如何在孤立的環(huán)境下幸存的原因，沒有人可以交流，沒有人聽他的故事，非常害羞而不善于表達自己，寫作是他釋放自己情感的最佳手段，寫作讓他得到心靈的安寧和平復。

阿伯拉爾是奧斯卡的祖父，他是一個著名的醫(yī)生，有一個非常幸福的家庭。他為了讓女兒不受暴君特魯希略的侵害而被關入監(jiān)獄折磨。他試圖找到辦法將他的女兒送走，但卻沒有成功。在如此壓迫的環(huán)境中，他找不到任何人來分擔憂愁，因此他為了發(fā)泄壓抑的感情選擇了寫作。我們不知道他在書中寫了什么，因為他所有的作品最后都被損毀了。但多米尼加當局指責他在作品中反對特魯希略獨裁統(tǒng)治，所以盡管阿伯拉爾尋求以寫作的方式來愈合創(chuàng)傷，但卻因為獨裁統(tǒng)治而失敗了。

尤尼奧爾是這部小說中的另一個作家。尤尼奧爾是奧斯卡故事的神秘敘述人。從書中，我們可以推斷出尤尼奧爾和奧斯卡實際上存在不言而喻的內(nèi)在聯(lián)系。他們都喜歡閱讀漫畫書和科幻小說，都極度渴望愛情，尤尼奧爾實際上是另一個奧斯卡，奧斯卡的死亡導致他墜入悲劇之中。他描述奧斯卡的故事實際上也是釋放自己創(chuàng)傷經(jīng)歷的過程。

事實上，在創(chuàng)作這本小說時，作者朱諾·迪亞斯還試圖將后殖民世界與過去記憶中的多米尼加和解，尤其是特魯希略的獨裁統(tǒng)治下的多米尼加。通過朱諾·迪亞斯的筆觸，多米尼加人試圖與他們遭受的創(chuàng)傷進行和解。寫作對于從創(chuàng)傷中釋放是一個非常簡單而有效的方法，這本書本身就是釋放多米尼加人痛苦的出口，他們的歷史被長期遺忘和否認。通過作者的寫作，個人和社會之間，男女之間，群體和個體的世界恢復了連接。世界各地的人們都開始了解多米尼加人民的痛苦。

三、結語

雖然殖民主義已結束，那段歷史已離我們遠去，但其造成的后果卻是不可磨滅的。因此，這部小說不僅僅是講述后殖民主義世界中一個小家庭的傳奇故事，更重要的是，它是一部探討后殖民時期人民代代經(jīng)歷的混亂生活和內(nèi)心痛苦的小說，同時它還給后殖民世界的人們提供了可能的解脫途徑和方案。

參考文獻：

[1]Diaz，Junot.The Brief Wondrous Life of Oscar Wao[M].New York：Riverhead Books，2008.

[2]Caruth，Cathy.Trauma：Explorations in Memory[M].Baltimore：Johns Hopkins，University Press，1996.

[3]李敏譯，安妮·懷特海德.創(chuàng)傷小說[M].鄭州：河南大學出版社，2011.

[4]黃淑芳.雜交的文本，雜和的人生——《奧斯卡·沃短暫而奇妙的一生》的后殖民視角解讀.[J]上海：英美文學研究論叢， 2009，（2）：286-296.

（劉麗娜 江蘇南通 南通大學外國語學院 226019 ）