細致宣教對新生兒篩查家長相關(guān)知識認知度及滿意度的影響研究

焦偉男

（鐵嶺市婦嬰醫(yī)院，遼寧 鐵嶺 112000）

細致宣教對新生兒篩查家長相關(guān)知識認知度及滿意度的影響研究

焦偉男

（鐵嶺市婦嬰醫(yī)院，遼寧 鐵嶺 112000）

目的研究與分析細致宣教對新生兒篩查家長相關(guān)知識認知度及滿意度的影響。方法選取2015年12月至2016年7月的86例新生兒篩查家長為研究對象，將其根據(jù)隨機數(shù)字表法分為對照組43例和觀察組43例，對照組進行常規(guī)宣教，觀察組則進行細致宣教，然后統(tǒng)計及比較兩組家長宣教前后的相關(guān)知識認知度及滿意度。結(jié)果宣教前兩組家長相關(guān)知識認知度比較，P均＞0.05，而宣教后觀察組家長的相關(guān)知識認知度高于對照組，且宣教總滿意率高于對照組，P均＜0.05，比較結(jié)果間均有顯著性差異。結(jié)論細致宣教對新生兒篩查家長相關(guān)知識認知度的影響更為積極，且家長對其滿意度也更高，因此細致宣教的臨床應(yīng)用價值較高。

細致宣教；新生兒篩查；家長相關(guān)知識認知度；家長滿意度

新生兒篩查是新生兒疾病早期診斷與早期治療的有效方式，其臨床應(yīng)用價值較高，而較多新生兒家長對于此方面的認知度較低，因此對篩查工作造成一定的影響，故對于新生兒家長進行篩查相關(guān)知識認知度的提升極為必要[1]。本文中我們就細致宣教對新生兒篩查家長相關(guān)知識認知度及滿意度的影響進行研究與分析，結(jié)果報道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料：選取2015年12月至2016年7月的86例新生兒篩查家長為研究對象，將其根據(jù)隨機數(shù)字表法分為對照組43例和觀察組43例。對照組中，男童23例，女童20例，胎齡為37.0～42.0周，平均胎齡為（40.5±0.7）周，其中頭胎38例，二胎5例，家長文化程度：初中20例，中專15例，高中及以上8例。觀察組中，男童22例，女童21例，胎齡為37.0～41.8周，平均胎齡為（40.4±0.8）周，其中頭胎38例，二胎5例，家長文化程度：初中20例，中專16例，高中及以上7例。兩組的上述資料統(tǒng)計數(shù)據(jù)間均無顯著性差異，P均＞0.05，故認為兩組之間具有可比性。

1.2 方法：對照組進行常規(guī)宣教，主要為進行常規(guī)的新生兒篩查知識及作用進行告知，同時進行采血方式及才學(xué)后注意事項告知。觀察組則進行細致宣教，即對新生兒篩查知識進行細致的處理告知，針對新生兒家長的了解能力與知識盲點進行針對性的宣教知識制定，然后以易懂的語言進行溝通，對于新生兒家長的疑問進行積極解答。然后統(tǒng)計及比較兩組家長宣教前后的相關(guān)知識認知度及滿意度。

1.3 評價標準：①新生兒篩查相關(guān)知識認知度采用問卷的形式進行評估，問卷中的內(nèi)容均為新生兒篩查作用、方法、注意事項及其他相關(guān)知識，問卷總分范圍為0～100分，其中＜60分、60～85分及＞85分分別表示新生兒篩查相關(guān)知識認知度較低、一般及較高。②家長滿意度采用不記名的形式進行問卷填寫評估，問卷對宣教進行滿意度的評估，包括非常滿意、基本滿意和不滿意三項，非常滿意率和基本滿意率之和為總滿意率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)檢驗：檢驗軟件采用SPSS16.0，檢驗方式采用t檢驗和卡方檢驗，P＜0.05為有顯著性差異。

2 結(jié) 果

2.1 兩組家長宣教前后的相關(guān)知識認知度比較：宣教前對照組家長對新生兒篩查相關(guān)知識認知度較低、一般及較高者分別為17例、13例及13例，分別占39.53%、30.23%及30.23%，觀察組家長對新生兒篩查相關(guān)知識認知度較低、一般及較高者分別為16例、14例及13例，分別占37.21%、32.56%及30.23%。

宣教后對照組家長對新生兒篩查相關(guān)知識認知度較低、一般及較高者分別為10例、13例及20例，分別占23.26%、30.23%及46.51%，觀察組家長對新生兒篩查相關(guān)知識認知度較低、一般及較高者分別為3例、10例及30例，分別占6.98%、23.26%及69.77%。

宣教前兩組家長相關(guān)知識認知度比較，P均＞0.05，而宣教后觀察組家長的相關(guān)知識認知度高于對照組，P＜0.05，比較結(jié)果間有顯著性差異。

2.2 兩組家長對宣教的滿意度比較：對照組家長對宣教非常滿意、基本滿意和不滿意者分別為34例、5例和4例，總滿意者為39例，總滿意率為90.70%；觀察組家長對宣教非常滿意、基本滿意和不滿意者分別為40例、3例和0例，總滿意者為43例，總滿意率為100.00%。

觀察組家長對宣教的總滿意率高于對照組，P＜0.05，比較結(jié)果間有顯著性差異。

3 討 論

新生兒篩查是新生兒疾病早期診治與防控的重要手段，其在我國的受重視程度極高，相關(guān)的研究也十分多見，其中關(guān)于新生兒家長對此方面的認知度及依從性研究即不少見，而新生兒家長的上述方面對篩查工作的順利開展影響較大，因此對此方面現(xiàn)狀的研究較多，而較多研究顯示，新生兒家長對新生兒篩查相關(guān)知識的認知度普遍較低，因此對其提升的需求即較高[2]。本文中我們就細致宣教對新生兒篩查家長相關(guān)知識認知度及滿意度的影響進行研究與分析，并與接受常規(guī)宣教的家長進行比較，結(jié)果顯示，接受細致宣教的新生兒家長其宣教后的篩查認知度相對更高，同時其對于新生兒篩查的總滿意率也相對更高，從而肯定了細致宣教在新生兒家長中的應(yīng)用效果，這可能與細致宣教更為細致且全面、針對性地對新生兒家長進行了重視程度的提升及知識盲點的改善有關(guān)。綜上所述，我們認為細致宣教對新生兒篩查家長相關(guān)知識認知度的影響更為積極，且家長對其滿意度也更高，因此細致宣教的臨床應(yīng)用價值較高。

[1] 蘇雅潔,蔣海麗,阿仙,等.南疆地區(qū)新生兒家屬對新生兒疾病篩查認知情況調(diào)查[J].中國婦幼健康研究,2016,27(5):634-636.

[2] 姚宜,杜枝梅,陶穎.系統(tǒng)化認知干預(yù)對新生兒聽力篩查實施中家長的認知及依從性的影響[J].蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2015,40(7): 978-980.

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1671-8194（2017）16-0113-01