談高中生如何寫(xiě)好英語(yǔ)作文

毛麗霞

寫(xiě)作是表達(dá)一個(gè)人對(duì)一些人、事、物等要說(shuō)明對(duì)象的認(rèn)知能力的表露，它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和提高語(yǔ)言能力的有效手段。它有利于鞏固和掌握所學(xué)詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)，有助于訓(xùn)練并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行思維，達(dá)到提高駕馭語(yǔ)言交流的能力，同時(shí)它也是英語(yǔ)中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的重要一環(huán)。如何寫(xiě)好英語(yǔ)作文呢？下面是本人總結(jié)的幾點(diǎn)建議：

一.注意格式

英語(yǔ)寫(xiě)作有很多題型，有書(shū)信型，日記型，記敘型，議論型，說(shuō)明型等。有些作文的格式是很直觀的，是一種模式或常識(shí)，有些學(xué)生往往不在意這一點(diǎn)，導(dǎo)致失分。所以，寫(xiě)作時(shí)要注意它們的寫(xiě)作格式和要求。

二.寫(xiě)好開(kāi)頭

作文開(kāi)頭尤為重要。好的開(kāi)頭能使人眼睛一亮，為之振奮，讓讀者不由自主的跟著作者的思路走。人們常說(shuō)：“好的開(kāi)頭是成功的一半”，在寫(xiě)作上也是如此。文章的開(kāi)頭一般來(lái)說(shuō)應(yīng)盡量做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，用簡(jiǎn)單明白的敘述引出文章的話(huà)題，使讀者了解文章要談?wù)撌裁矗幌乱鹱x者的興趣。評(píng)卷老師一眼看見(jiàn)就覺(jué)得這句子不錯(cuò)，有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，印象提上去，自然會(huì)給高分。但要注意精煉，不能使文章整體比例失調(diào)，影響全文效果。

三.寫(xiě)好主體

寫(xiě)作中要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和流暢。那就要求在寫(xiě)作中把握好這幾點(diǎn)：

1、句子要正確。2、句子要平行。3、句子要連貫。4、句子要有邏輯性。5、句子要避免過(guò)多重復(fù)。6、句子要避免頭重腳輕。7、句子要避免漢式英語(yǔ)。8. 用好過(guò)渡詞。9.中心突出。怎樣達(dá)到這些水平呢？這就要求我們平常在練習(xí)中提煉自己的基本能力：

1.增加本身的詞匯

英語(yǔ)寫(xiě)作要求有一定量的詞匯。寫(xiě)作時(shí)可能出現(xiàn)要寫(xiě)的詞記不起來(lái)、要用的詞拿不準(zhǔn)、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個(gè)好、或詞性沒(méi)記住，結(jié)果亂用……. 這都說(shuō)明平時(shí)對(duì)單詞的記憶不夠牢固，理解不清。這就要求我們?cè)谟泦卧~的時(shí)候多花點(diǎn)力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨(dú)記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞匯特點(diǎn)。除了課本上的詞匯必須掌握外，還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀，來(lái)增加詞匯。

2.掌握基本語(yǔ)法

英語(yǔ)中雖有很多句子與漢語(yǔ)相似或相同，但語(yǔ)法與漢語(yǔ)不盡相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短語(yǔ)等。要想寫(xiě)好作文，必須學(xué)好語(yǔ)法。英語(yǔ)中有六種基本句型結(jié)構(gòu)，幾乎所有的英語(yǔ)句型都是六種句型的擴(kuò)大、延伸或變化，因此，應(yīng)牢記這五種基本句型，并不斷地練習(xí)運(yùn)用。

（1）主 +謂 （2）主+謂+賓（3）主+謂+賓+賓（4）主+系+表（5）主+謂+賓+補(bǔ)（6）there be 句型。這六種句型雖能表達(dá)一定的意思，但無(wú)法比較自由地表達(dá)思想，因此還需對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行擴(kuò)句訓(xùn)練，在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)。其次，要加強(qiáng)句型教學(xué)，要對(duì)一些句子進(jìn)行分析，增強(qiáng)他們利用各種句子進(jìn)行一意多種表達(dá)的訓(xùn)練。再次，充分利用新教材中“鞏固語(yǔ)言練習(xí)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本語(yǔ)感的訓(xùn)練。

3.背誦優(yōu)秀范文

要寫(xiě)好作文，必須讀背記。多度背可以加強(qiáng)記憶、積累語(yǔ)言材料，可以套用定型語(yǔ)式句式，語(yǔ)套模式和行文模式，用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是見(jiàn)效。因?yàn)橐环N語(yǔ)言的具體意義是表達(dá)。所以掌握一個(gè)結(jié)構(gòu)模式或行文模式就意味著具有生成無(wú)數(shù)語(yǔ)氣和語(yǔ)篇的能力。語(yǔ)言模式的作用好比數(shù)學(xué)公式，非常重要。優(yōu)美的語(yǔ)言起到文雅的藝術(shù)性，而經(jīng)典的語(yǔ)言模式則存在于范文之中，所以要熟讀背誦。

4.練說(shuō)帶寫(xiě)

說(shuō)話(huà)是作文的先導(dǎo)，是作文的起步。俗話(huà)說(shuō)：“只有出口成章，才能下筆成文”。在教學(xué)過(guò)程中，教師可有意識(shí)地讓學(xué)生用詞造句，由詞生文練習(xí)。由易到難，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生說(shuō)。這樣可以把現(xiàn)實(shí)生活搬進(jìn)課堂，模擬生活中的各種人物、情景，讓學(xué)生在真情實(shí)感的角色扮演中。通過(guò)口語(yǔ)交流，讓學(xué)生把生活中的人物通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表演出來(lái)，讓學(xué)生自由發(fā)揮，暢所欲言。鼓勵(lì)學(xué)生別怕說(shuō)錯(cuò)，練習(xí)中，他們自己就會(huì)糾錯(cuò)，最終達(dá)到準(zhǔn)確流利的程度。

四、寫(xiě)好結(jié)尾

好的結(jié)尾往往要彰顯主題，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)或肯定全文中心思想，起個(gè)總結(jié)作用。但要注意首尾照應(yīng)和語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔。在許多人的實(shí)踐中，不少好的文章結(jié)尾經(jīng)驗(yàn)方法可以借鑒。常見(jiàn)的結(jié)尾方式有：1.首尾呼應(yīng)法。2.水到渠成法。3.含蓄結(jié)尾法。4.反問(wèn)結(jié)尾法。5.號(hào)召結(jié)尾法等。文章結(jié)尾的處理：或鏗鏘有力，讓人拍手叫好；或讀后令人深思，耐人尋味；或留下懸念，給人想象的空間。但切忌太突然，給人一種突兀的感覺(jué)。

當(dāng)然，不同的文體有不同的寫(xiě)作特點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)實(shí)際文體做得規(guī)范。