書(shū)，還是要認(rèn)真讀吧

吳啟發(fā)　商小平

2016年3月12日 星期六

我的自述：

我，今年十四歲，初二。

家里對(duì)我的教育還是很重視的，家本來(lái)是在鄉(xiāng)下，但父母硬是讓我在縣城里讀書(shū)，他們算是很努力吧。盡管我的成績(jī)不好，但他們還是沒(méi)有放棄。

小學(xué)在三小讀的，那時(shí)還是很開(kāi)心，成績(jī)還可以（每科也有七八十分吧），跟同學(xué)們也比較玩得來(lái)。我喜歡看電視，特別是動(dòng)畫(huà)片，像那種搞笑的。平時(shí)也不愛(ài)看書(shū)，不主動(dòng)做功課，頂多也就是完成老師布置的作業(yè)。難題是不想做的。做人應(yīng)該是比較誠(chéng)實(shí)的，但老師對(duì)我還是有一些頭痛吧，因?yàn)槲疑险n比較愛(ài)說(shuō)話(huà)，交頭接耳，老師的批評(píng)不大管用，依舊我行我素的。父母也多次教育我上課不要說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講，我只左耳聽(tīng)右耳出，不大理會(huì)。

我比較喜歡體育，像跳繩、打羽毛球，水平可以，但也不突出。

我有朋友，但不是很鐵。

進(jìn)入初中后，我還是服從管束，在班上還是我行我素，班主任對(duì)我時(shí)常感到頭痛。學(xué)，還是天天上，很少遲到。對(duì)老師基本的禮貌還是講，我也聽(tīng)老師的話(huà)。

課程學(xué)習(xí)這一塊，最好的是英語(yǔ)，其次是生物。英語(yǔ)吧，考得最高的是113分，當(dāng)然后來(lái)貪玩，就慢慢地往下降了，現(xiàn)在也就八九十分吧！生物方面，由于我比較喜歡看科教類(lèi)的節(jié)目，興趣自然有了，成績(jī)也比較好。

學(xué)得最差的是語(yǔ)文，我不喜歡看書(shū)，更不喜歡寫(xiě)作，語(yǔ)言表達(dá)也比較差。

初一我是讀完了的，期末排名也在三十多名吧。進(jìn)初二了，我就不想讀了，感覺(jué)老師好煩人。事情是這樣的，有一次老師布置了一些數(shù)學(xué)題，難度比較大，我沒(méi)有做完，老師檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我難題沒(méi)有做，就認(rèn)定我是“沒(méi)有做作業(yè)”，我當(dāng)時(shí)特別生氣，心里特別窩火，也就不喜歡學(xué)班主任的課了。

初二上學(xué)期我干脆不讀了，就在家里玩。媽媽看這種情形慌了，這么小不讀書(shū)了怎么辦？爸爸倒好一些，就讓我在家里幫著提泥巴搬磚頭。做了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己不適合做這事，但也不想去讀書(shū)，算是在家吃閑飯。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我覺(jué)得這樣的日子也不錯(cuò)。

媽媽看不過(guò)去，到了年底，她又發(fā)動(dòng)親戚朋友來(lái)勸我讀書(shū)。開(kāi)始吧，不想讀。后來(lái)沒(méi)有辦法，轉(zhuǎn)個(gè)學(xué)，就在濯港讀。

開(kāi)學(xué)二十多天過(guò)去了，回到學(xué)校，開(kāi)始不適應(yīng)，后來(lái)也進(jìn)入了學(xué)生的角色。課是可以聽(tīng)得懂的，但只知道表面，也抄筆記。課后吧，不復(fù)習(xí)功課，作業(yè)也按時(shí)完成，老師對(duì)我的印象估計(jì)不是很深吧。我的脾氣還是沒(méi)有改，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，老師還是批評(píng)吧，我就這樣。

專(zhuān)家分析：

老師：你目前這種狀態(tài)，你要想到四年后，八年后，你能干什么。至少能獨(dú)立處理自己的事，不能給別人添麻煩。現(xiàn)時(shí)是在校讀書(shū)，就得把功課學(xué)好。以前的功課沒(méi)有學(xué)，暫時(shí)放一放，把你現(xiàn)在的內(nèi)容跟上老師的進(jìn)度，暑假里可以讓你姐姐給你補(bǔ)習(xí)一下。

就你目前的情況，腦子應(yīng)該是不錯(cuò)的，長(zhǎng)得也還帥吧，總不能只是金玉其外吧！現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，你只要按照學(xué)習(xí)的常規(guī)程序去做，是可以跟得上，學(xué)得好的。在這里給你提幾點(diǎn)建議，希望對(duì)你的成長(zhǎng)有所幫助。

第一點(diǎn)，你認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高效率，也就是解放你自己（學(xué)習(xí)到位了，你就可以騰出更多的時(shí)間培養(yǎng)你的愛(ài)好，做你想做的事），更遠(yuǎn)一點(diǎn)，為你自己的人生打下一個(gè)好的基礎(chǔ)吧。從另一個(gè)角度來(lái)看，你父母每天都是很辛苦的，你認(rèn)真學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，一個(gè)家庭內(nèi)部都應(yīng)該共同努力才行。你現(xiàn)在十四歲，再混四年，就算你父母還可以養(yǎng)著你，那么再過(guò)四年呢？你二十二歲了，總不能再混下去了吧。到目前為止，你自己權(quán)衡一下，你能做什么，體力活不愿意干，說(shuō)幾句話(huà)，還有障礙；寫(xiě)不能寫(xiě)，一篇文章寫(xiě)下來(lái)也是廢話(huà)連篇；個(gè)人品質(zhì)也只是一般，朋友的層次也不高，難為你的人生作點(diǎn)什么基礎(chǔ)吧；再者，你父母的人脈，你的家庭怎樣，不是富二代吧。思來(lái)想去，你恐怕還只有苦讀點(diǎn)書(shū)才行，縱然不能出人投地，也不會(huì)在你的人生中留下什么遺憾吧！

第二點(diǎn)，對(duì)自己生活與學(xué)習(xí)加強(qiáng)管理。每天對(duì)照課程表列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確哪一些課程需要預(yù)習(xí)，哪一些課程需要鞏固（盡量配合老師的教學(xué)任務(wù)）。一天結(jié)束時(shí)（晚自習(xí)后）寫(xiě)好總結(jié)，收獲幾點(diǎn)，還要哪一些遺留問(wèn)題留給明天（當(dāng)然也有一些要留到你放假時(shí)去整理，那么你就要把問(wèn)題的類(lèi)型記錄下來(lái)，涉及到哪本書(shū)哪些題，記下來(lái)）。

第三點(diǎn)，學(xué)習(xí)的常規(guī)程序要到位。學(xué)習(xí)的課程務(wù)必提前預(yù)習(xí)，來(lái)不及預(yù)習(xí)的也要在課間十分鐘瀏覽一下，明確聽(tīng)課的重點(diǎn)，最好能知道自己要聽(tīng)什么，邊聽(tīng)講邊想邊做好筆記，還要思索怎樣整理筆記，不懂的問(wèn)題要做好標(biāo)記，盡量在課間問(wèn)老師。實(shí)在沒(méi)機(jī)會(huì)就問(wèn)同學(xué)，當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決。學(xué)習(xí)情況要寫(xiě)進(jìn)總結(jié)。

第四點(diǎn)，朝讀要用筆記跟進(jìn)。邊讀邊寫(xiě)，把整體分解成部分，以英語(yǔ)為例，四十分鐘分成八個(gè)單位，前七個(gè)單位每個(gè)單位背誦一句話(huà)（邊讀邊寫(xiě)），后一個(gè)單位（5分鐘可以默寫(xiě)下來(lái)）合起來(lái)也就是一段話(huà)吧。一周下來(lái)基本上可以拿下一篇課文。一年可以拿下四十到五十篇課文。當(dāng)一個(gè)學(xué)生能完成這么多課文的默寫(xiě)與背誦時(shí)，英語(yǔ)的水平你是可以想見(jiàn)吧。朝讀中的語(yǔ)文、生物的知識(shí)也可以借用這個(gè)方法。

第五點(diǎn)，你每周來(lái)我這里一次，匯報(bào)一周的學(xué)習(xí)情況（把朝讀記錄本，每天的總結(jié)+計(jì)劃帶來(lái)）。我再給你分析一下，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法取得最優(yōu)的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生感悟：

學(xué)生：我在您輔導(dǎo)學(xué)生的教育方案中發(fā)現(xiàn)了幾段話(huà)，現(xiàn)摘錄下來(lái)：

如果你回避問(wèn)題，逃避矛盾，不是解決問(wèn)題的辦法。最好的方式也就是在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)吧！你可以換一個(gè)角度想問(wèn)題：即使老師對(duì)你另眼相看，你也要穩(wěn)住男子漢的陣腳，把成績(jī)搞上去，讓你的“敵人”也奈何不了你。

人生會(huì)遇到意想不到的一些困難，最大的困難是來(lái)自人的內(nèi)心，有時(shí)外在的一些細(xì)微的變化，周邊的環(huán)境零星差異，都會(huì)掀起內(nèi)心的一些波濤。此時(shí)我們唯有靜一靜，瘋狂地做事，充實(shí)自己，或者為他人做一些服務(wù)性的工作。也許不失為解脫自己的一種方法吧。

當(dāng)然我們還可以看一些書(shū)，走一些路，站在曠野天地間感受一下天地之博大，自然之美，內(nèi)心的抑郁也許就會(huì)煙消云散了。

老師的分析很到位，未來(lái)靠我自己把握；老師的建議很好，我會(huì)認(rèn)真地落實(shí)到行動(dòng)上。一周后會(huì)有結(jié)果，不會(huì)讓老師失望的。

湖北省黃梅縣第一中學(xué)