關(guān)注整體語境 深化語言品味

鐘能?オ?

語言品味不僅是凸顯語文教學(xué)中“言語實(shí)踐性”的基本形式，而且也是對(duì)文本深入理解、培養(yǎng)語文能力的重要手段。在開展有效、深入的語言品味活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該以整體語境作為主要基礎(chǔ)，切中文本的中心思想，關(guān)注行文的思路。只有這樣語言品味才具有方向和目的，才能更準(zhǔn)確地貼近文本，與作者和作品引起共鳴，進(jìn)而提升其有效性。

一、注重整體語境，掌握兩個(gè)結(jié)構(gòu)

《小石潭記》以發(fā)現(xiàn)開篇，并且作者在對(duì)潭中的景物進(jìn)行鋪陳和渲染時(shí)，以視線轉(zhuǎn)換作為連接，以“感”之凄清和“景”之優(yōu)美作為轉(zhuǎn)換，最后又以“記之而去”作為結(jié)束。對(duì)《小石潭記》的行文思路進(jìn)行歸納為：發(fā)現(xiàn)小潭、潭中景物、小潭源流、潭長(zhǎng)氣氛、同游何人。

對(duì)《小石潭記》進(jìn)行分析可以看出作者的情感脈絡(luò)為：先樂后憂、似樂還憂、名樂實(shí)憂、以樂寫憂。從《小石潭記》的行文思路和情感脈絡(luò)互相映襯的角度品讀，該作品開合有度、結(jié)構(gòu)精致，是古代游記散文中的上乘之作。而且對(duì)文章的感情脈絡(luò)和行文思路進(jìn)行梳理，是為了更好地勾勒出作品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和思想情緒，進(jìn)而為品味語言打好基礎(chǔ)。因?yàn)楹玫恼Z言不管是內(nèi)在意蘊(yùn)，還是外在形式，都與文本的整體內(nèi)在結(jié)構(gòu)相互契合，相輔相成。

二、依靠整體語境，深化語言品味

1.閑筆

從《小石潭記》的整體語境的角度來看，激起行為開篇和感情的語句為，“從小丘西行百二十步”。一般而言，文章開篇都力求形式新穎能勾起讀者的興趣，而且語言要精練、簡(jiǎn)單，引出全篇。

但是《小石潭記》卻并非如此，而是語氣相對(duì)平淡，情緒也比較舒緩，作者更加著重描寫細(xì)節(jié)，尤其在開篇中出現(xiàn)的“百二十步”這一數(shù)量詞，一個(gè)閑筆之人應(yīng)該很少會(huì)如此精確地計(jì)算自己所走的距離。作者將步數(shù)計(jì)算得如此清楚，而且將位置也交代的這么具體，一方面是為了更好地表達(dá)對(duì)小石潭的印象深刻，另一方面可能是作者當(dāng)時(shí)心境的一種寫照。如果對(duì)這句話的語氣進(jìn)一步分析，會(huì)輕微感覺到頓挫低回，仿佛其中隱藏著某種淡淡的憂愁，因此為開篇發(fā)現(xiàn)小潭時(shí)的“樂”蒙上了一層灰色，并為后文從“樂”到“憂”埋下了伏筆。

2.勾連

從《小石潭記》的整體語境上來看，行文思路的連接之處與情感表達(dá)的延伸之處，主要在于“移步換景”的內(nèi)在勾連。在《小石潭記》中，作者都會(huì)用簡(jiǎn)單的語句開啟每一小節(jié)，并對(duì)其景物進(jìn)行具體的描寫和敘述，雖然從表面上來看，寫出了觀光地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，但是實(shí)際上則隱含主語“我”，即作者游覽觀光的經(jīng)過。從地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的角度來看，作者“西行”兩字對(duì)游覽的大致方向進(jìn)行了交代，而且用“潭中”、“潭西南”“潭上”3個(gè)詞語點(diǎn)名了作者看景物的角度，相互勾連，言簡(jiǎn)義豐地將小石潭的優(yōu)美景色呈現(xiàn)在讀者的眼前。

3.象征

從《小石潭記》整體語境來看，作品當(dāng)中的鋪陳之處主要寫在“潭中景物”這一段，作者雖然寫出了石的奇形、水的清澈、魚的歡樂以及樹的茂盛，看起來景象非常豐富美麗，但實(shí)際是作者以小石潭象征自己，隱含蒼涼之意。從《小石潭記》的情感脈絡(luò)進(jìn)行分析，作者雖然對(duì)小石潭有一定的愛惜之情，但是作者在作品中并沒有直接對(duì)自己內(nèi)心的愉悅之感進(jìn)行描寫，因而此時(shí)作者并沒有將心胸完全打開，反而讓讀者覺得略顯幽微蒼涼。

在《小石潭記》中作者對(duì)于魚的描寫非常多，即有動(dòng)態(tài)描寫，也有靜態(tài)描寫，但是從魚的游樂環(huán)境和棲身環(huán)境來看，略顯幽邃和冷清，似乎在象征作者當(dāng)時(shí)的處境。此外，能從“似與游者相樂”的魚的處境，看出作者心中的些許憂愁，從“無所依”這3字中，也可以讀出作者內(nèi)心的那種空寂。在進(jìn)行蒼涼的描寫時(shí)，作者運(yùn)用了象征的手法，借助“棄地”二字表達(dá)自己不被朝廷所重用而被拋棄的悲慘命運(yùn)。在敘述潭中景象的這一部分，作者用了大量的短句，曲折回環(huán)。

4.矛盾

從《小石潭記》的整體語境來看，作品中情感脈絡(luò)和行文結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于“寂寥無人”，這4個(gè)字標(biāo)志著作者從對(duì)景物的描寫開始轉(zhuǎn)向?qū)ψ陨韮?nèi)心世界的展現(xiàn)。“寂寥無人”說明小石潭人跡罕至、無人問津，因此讓人感到空寂、冷清。作者并沒有因?yàn)槲ㄓ凶约喊l(fā)現(xiàn)小石潭這種絕景圣地而感到自滿自傲，而是借助小石潭進(jìn)行自喻，對(duì)自己被朝廷所拋棄的悲慘命運(yùn)感慨?？墒?，在作品后文中作者又說同游者甚眾，是不是與此處的“無人”產(chǎn)生了一定的矛盾，當(dāng)然這里所說的“無人”是從作者的情感狀態(tài)的角度所寫，雖然一起來游覽的人很多，但是與小石潭心領(lǐng)神會(huì)的卻只有作者一個(gè)人。

5.照應(yīng)

從《小石潭記》整體語境上來說，“記之而去”是行文結(jié)構(gòu)的收尾之筆，而且也是作者情感脈絡(luò)的升華之處，因此在閱讀時(shí)不可以忽略。從作品的行文結(jié)構(gòu)分析，結(jié)尾的“記之而去”與開頭的探尋小石潭相互照應(yīng)，并且表現(xiàn)了作者對(duì)小石潭深深的眷戀之情。

總之，“記之而去”這4個(gè)字，一方面表現(xiàn)出作者聊以自慰，使心情有了一個(gè)相對(duì)妥善的歸宿；另一方面也可以看出作者情感的升華，作者銘記的不僅僅是林中的小石潭，更多的是當(dāng)時(shí)的那份心境。

作者單位：江蘇省泗洪育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校（223900）