老李大李和小李

文／李 蕾

老李大李和小李

文／李 蕾

— 老李 李恒德

— 大李 李 蕾

— 小李 李戈陽

我想通過老李、大李和小李的故事說明，對(duì)于新參加工作的同志，有師傅和沒有師傅是不一樣的。

↑ 老李在軍港

↑ 大李

老李是我“師傅”李恒德，小李是我“徒弟”李戈陽，大李是我本人。

為什么師傅和徒弟要放在引號(hào)中呢？因?yàn)檫@個(gè)稱呼是我自己認(rèn)可的，沒有經(jīng)過他們的同意。不知道老李認(rèn)不認(rèn)我這個(gè)徒弟，也不知道小李認(rèn)不認(rèn)我這個(gè)師傅。為了避免不必要的誤會(huì)，所以我用了引號(hào)。

20多年前我剛參加工作時(shí)，看見別人都很忙，自己卻插不上手，每天除了看資料之外，就不知道該干什么。很無奈，也很無聊。資料很多，不知道哪些該看，從哪開始看。當(dāng)時(shí)真希望有個(gè)師傅教教我，給我指個(gè)方向。看見別人都在忙，我又不好意思問。就這么游晃了幾個(gè)月。

幾個(gè)月后的一天，看見老李和幾個(gè)人正在討論某個(gè)技術(shù)問題，我便湊過去看熱鬧。當(dāng)時(shí)老李正在負(fù)責(zé)某新造艦上一個(gè)新課題，一切從零開始，有許多問題待解決。大家七嘴八舌，各抒己見，不僅熱鬧，而且有趣，我也加入了討論。就這樣，我加入了老李負(fù)責(zé)的課題研究。

老李工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，只知道自己埋頭苦干，不喜歡指揮別人。那時(shí)沒有明文規(guī)定我是老李的徒弟，所以，我不主動(dòng)要事情做，老李就大包大攬，自己吃苦受累；我不主動(dòng)請(qǐng)教他，他也不會(huì)主動(dòng)指教我。我沒有任何工程經(jīng)驗(yàn)，不懂船，不懂我們的系統(tǒng)，更不懂課題要研究什么，要做什么，很茫然。老李每天都忙忙碌碌，總有做不完的事；我每天都不知所措，無從下手，還是在晃悠。后來經(jīng)過觀察，了解老李的性格和為人后，我開始主動(dòng)向老李“討”事情做，一邊做一邊請(qǐng)教他，我在心里認(rèn)定他就是我?guī)煾怠?/p>

跟著老李干活，我學(xué)到了很多，特別是他對(duì)工作認(rèn)真，做事嚴(yán)謹(jǐn)、注重細(xì)節(jié)的工作作風(fēng)，讓我在日后的工作中受益匪淺。十幾年前，我參加某艦隊(duì)數(shù)據(jù)鏈互聯(lián)互通試驗(yàn)，該試驗(yàn)是海軍第一次進(jìn)行空、海、岸作戰(zhàn)平臺(tái)數(shù)據(jù)通信試驗(yàn)，是一項(xiàng)探索性試驗(yàn)，許多技術(shù)問題亟待解決。七〇一所是總技術(shù)責(zé)任單位，對(duì)技術(shù)把關(guān)，出現(xiàn)問題必須查找、分析原因，提出解決方案。當(dāng)時(shí)某系統(tǒng)偶爾會(huì)出現(xiàn)“死機(jī)”問題，這在戰(zhàn)時(shí)是致命的，會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)！由于是偶然現(xiàn)象，很難復(fù)現(xiàn)，所有人都認(rèn)為是該系統(tǒng)的問題，該系統(tǒng)研制單位的壓力非常大。我認(rèn)真分析，設(shè)計(jì)各種試驗(yàn)方案，反復(fù)試驗(yàn)，仔細(xì)觀察，經(jīng)過兩個(gè)星期的不懈努力，終于讓問題復(fù)現(xiàn)。查出造成“死機(jī)”問題的責(zé)任方不是該系統(tǒng)，而是通信對(duì)方?jīng)]有遵守協(xié)議，信息交互雙方收發(fā)時(shí)序混亂造成的。用試驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)分析此問題的原因，讓各方心服口服。

↑ 小李向老同志請(qǐng)教電纜船艙與管路改造方案

因?yàn)橛星败囍b

和切身體會(huì)，

我不想讓小李再走彎路，

應(yīng)該讓他快速成長。

雖然沒有指定

我是小李的師傅，

但我心里把他當(dāng)成徒弟，

開始實(shí)施我的帶教計(jì)劃。

這件事讓我明白：作為系統(tǒng)技術(shù)責(zé)任單位，一定要客觀、公正地把握技術(shù)狀態(tài)，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，這樣才能贏得尊重。能做到客觀、公正，就必須認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，在老李身上這種工作作風(fēng)的多年感染和浸潤下，我收獲了各種各樣的榮譽(yù)：2011年“湖北省三八紅旗手”、第二屆“感動(dòng)七○一人物”、多次榮獲集團(tuán)公司科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)、七〇一所優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者等。

1998年，老李退休了；2009年，來了小李。我也從做軍品項(xiàng)目轉(zhuǎn)到做軍貿(mào)項(xiàng)目。小李是博士，知識(shí)面廣，英語過了8級(jí)，工作時(shí)就像上了發(fā)條的鬧鐘，好學(xué)、肯干，充滿熱情，被安排做軍貿(mào)。因?yàn)橛星败囍b和切身體會(huì)，我不想讓小李再走彎路，應(yīng)該讓他快速成長。雖然沒有指定我是小李的師傅，但我心里已經(jīng)把他當(dāng)成了徒弟，開始實(shí)施我的帶教計(jì)劃。

2009年11月，我室準(zhǔn)備召開軍貿(mào)工作交流會(huì)，我有意安排剛來不到半年的小李在會(huì)上發(fā)言，他接到任務(wù)后非常緊張，因?yàn)榘l(fā)言稿是我寫的，PPT也是我做的，他并不熟悉。我再三鼓勵(lì)他，給他出主意，告訴他應(yīng)該怎么準(zhǔn)備，消除他的緊張情緒。會(huì)議前兩天，我先讓他反復(fù)練習(xí)，還請(qǐng)了本室的專家、科長等數(shù)人模擬參會(huì)。通過試講，他熟悉了發(fā)言內(nèi)容，增加了信心。在正式會(huì)議上，大家不僅認(rèn)識(shí)了這個(gè)新來的小伙子，而且對(duì)他的表現(xiàn)也很滿意。

2010年，我所承擔(dān)了孟加拉兩艘OPV改裝總承項(xiàng)目，這兩艘艦是英國在上世紀(jì)80年代初設(shè)計(jì)制造的。2010年拆除武器后，將船體送給了孟加拉海軍。孟加拉海軍委托我國對(duì)其進(jìn)行改裝，加裝武器，形成戰(zhàn)斗力。這是我所第一次工程總承項(xiàng)目，沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。

從勘驗(yàn)到策劃、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工設(shè)計(jì)，我一直帶著小李，他大事小事都要問我，產(chǎn)生了依賴性。他的座位就在我前面，每做完一件事他就會(huì)轉(zhuǎn)過身，趴在隔板上問“蕾姐，下面做什么？”我認(rèn)為這樣不行，得讓他“斷奶”。2012年4月組建孟加拉施工現(xiàn)場試驗(yàn)隊(duì)前，我向室里建議：讓小李當(dāng)試驗(yàn)隊(duì)長，并且要他打頭陣。室里采納了我的建議。我對(duì)小李說：“現(xiàn)在你是隊(duì)長了，以后你不能再問我你該做什么，而是應(yīng)該我問你我該做什么，由你給我安排工作?！?/p>

剛到孟加拉時(shí)他很不習(xí)慣，一天要打N個(gè)電話，隨著時(shí)間的推移，電話越來越少，再后來幾乎不打電話了。一個(gè)多月后，我去孟加拉時(shí)，都是聽他安排，他徹底“斷奶”了?？匆娦±钸M(jìn)步這么快，我真心為他高興！

OPV總承項(xiàng)目最關(guān)鍵、最困難的時(shí)候是現(xiàn)場施工階段，一是我所是設(shè)計(jì)所，以前偏重設(shè)計(jì)，沒有施工經(jīng)驗(yàn)；二是施工現(xiàn)場在孟加拉，語言障礙、水土不服、衛(wèi)生條件差、工人技術(shù)水平低。真是困難重重，舉步維艱！

施工現(xiàn)場在孟加拉吉大港海軍修理廠。吉大港屬亞熱帶季風(fēng)型氣候，濕熱多雨，夏季最高溫度達(dá)到45攝氏度。試驗(yàn)隊(duì)5月進(jìn)場時(shí)正是濕熱多雨的夏季，加上萬事開頭難，千頭萬緒的工作，使得隊(duì)員們一個(gè)月的時(shí)間，平均每人瘦了10斤，有的甚至瘦了20斤！施工碰到的第一件事就是換小桅桿。更換小桅桿對(duì)國內(nèi)船廠而言，完全就是微不足道的小事，手到擒來。但是對(duì)于技術(shù)力量薄弱的孟方船廠來說，每一步都是第一次，每一步都非常艱辛，每一步都是考驗(yàn)，每一步都灑滿汗水！從切割、改造舊的小桅桿，到制作、安裝新的小桅桿，小李從教他們看圖紙、選鋼管、講工藝，到處理問題的方法，雖心力交瘁，卻贏得了艦上官兵及工廠工人們的尊敬。經(jīng)過2個(gè)多月的努力，新的小桅桿終于吊裝成功了。當(dāng)小桅桿準(zhǔn)確無誤地安放在預(yù)定位置，并被牢牢地焊接在平臺(tái)上的時(shí)候，現(xiàn)場響起了激動(dòng)的歡呼聲和熱烈的掌聲。船廠負(fù)責(zé)人握著小李的手激動(dòng)地說：“You made it！”經(jīng)過這兩個(gè)月的歷練，小李成長了，成熟了，自信了，走出了迷茫，步入正軌。

接下來的日子，他始終保持樂觀向上的精神面貌和工作生活狀態(tài)，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，心往一處想、勁往一處使，不畏艱苦，團(tuán)結(jié)默契，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，克服了一個(gè)又一個(gè)障礙，終于完成任務(wù)，勝利凱旋。

小李為人熱情、親善，是個(gè)陽光大男孩。在吉大港海軍修理廠，說起Dr. Li，上至船廠廠長，下至叉車司機(jī)，無人不知，無人不曉。在七○一所，小李也是大名鼎鼎：他是第五屆感動(dòng)七〇一人物，第十屆所優(yōu)秀青年、所青年崗位能手、所優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……

我想通過老李、大李和小李的故事說明，對(duì)于新參加工作的同志，有師傅和沒有師傅是不一樣的。我常常在想，如果我一來到室里就被指定為老李的徒弟，我會(huì)少走很多彎路，進(jìn)步得也會(huì)更快些。我第一次獨(dú)立當(dāng)試驗(yàn)隊(duì)長是工作十幾年后，已經(jīng)40歲了。而小李第一次當(dāng)隊(duì)長時(shí)才工作了3年，只有30歲。

古人說：“教會(huì)徒弟，餓死師傅。”在手工作坊式的農(nóng)耕時(shí)代，這句話也許有一定的道理。但是在信息爆炸、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，師傅根本不用擔(dān)心“餓死”。相反，師傅也可以從徒弟那里學(xué)到不少東西，并從中找到靈感，找到新的“食物”。所以，我建議以后為每一位新來的同志安排一名師傅，讓新同志迅速成長，早挑大梁，為我們的海軍國防事業(yè)作更大的貢獻(xiàn)。

（作者單位：中船重工第七〇一研究所）