臨沂市區(qū)中小學(xué)游泳課開(kāi)設(shè)阻礙因素及應(yīng)對(duì)措施研究

劉延禹，丁 宇

（臨沂大學(xué)體育學(xué)院，山東 臨沂 276005）

臨沂市區(qū)中小學(xué)游泳課開(kāi)設(shè)阻礙因素及應(yīng)對(duì)措施研究

劉延禹，丁 宇

（臨沂大學(xué)體育學(xué)院，山東 臨沂 276005）

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以臨沂市區(qū)的中小學(xué)、游泳專業(yè)教師、學(xué)生及學(xué)生的家長(zhǎng)為調(diào)查對(duì)象，對(duì)開(kāi)設(shè)游泳課的阻礙因素及應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行了研究。經(jīng)調(diào)查，臨沂市區(qū)中小學(xué)開(kāi)設(shè)游泳課的影響因素有家長(zhǎng)的擔(dān)憂、場(chǎng)地不足、專業(yè)游泳教師缺乏及學(xué)校對(duì)承擔(dān)游泳教學(xué)安全責(zé)任問(wèn)題。

中小學(xué)游泳課；阻礙因素；應(yīng)對(duì)措施

游泳不僅可以擔(dān)當(dāng)一項(xiàng)重要的生存技能，而且有利于學(xué)生的身體健康。很多發(fā)達(dá)國(guó)家的體育必修課程中就包含游泳這一項(xiàng)，對(duì)游泳的普及和提高非常的重視。近幾年來(lái)，世界各地因溺水而死亡的人數(shù)只增不減。根據(jù)全球性衛(wèi)生行為組織初步估算的數(shù)字，自2000年以來(lái)，每年全球約有48萬(wàn)人因溺水而亡，在意外死亡人數(shù)中占8.4%以上，是緊跟交通安全事故后，意外死亡的重要因素之一。2014年3月15日山東莘縣妹冢鎮(zhèn)十八里鋪，3名兒童因在河邊嬉戲?qū)е履缢劳觯?014年5月20日，山西省北詩(shī)鎮(zhèn)東嶺村發(fā)生了意外溺水死亡事故，其中2名學(xué)生、2名家長(zhǎng)不幸遇難，給予了沉痛的教訓(xùn)。因此，本著生命至上、安全為本的原則，游泳課的開(kāi)設(shè)不僅可以提高人自身的自救能力，而且還可以在危機(jī)關(guān)頭救助他人生命。因此，要認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)游泳必修課的重要性，分析現(xiàn)狀及其阻礙因素，并積極掌握應(yīng)對(duì)的策略，對(duì)學(xué)校體育課程的改革實(shí)施，對(duì)推進(jìn)中小學(xué)生掌握水中生存技巧能力，溺水事故的預(yù)防及發(fā)生都將有很大的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值。游泳對(duì)中小學(xué)生的心理健康、身體各項(xiàng)素質(zhì)的發(fā)展、身體協(xié)調(diào)能力的提高，有非常重要的意義。

目前，極少有針對(duì)中小學(xué)開(kāi)展有關(guān)游泳的教育課程、中小學(xué)生游泳宣傳及學(xué)習(xí)方面的研究，涉及到中小學(xué)游泳的可行性研究的更是微乎其微，對(duì)中、小學(xué)的游泳課開(kāi)設(shè)的阻礙因素及應(yīng)對(duì)措施的研究也非常少。本文對(duì)臨沂市區(qū)中小學(xué)游泳課開(kāi)設(shè)阻礙因素及應(yīng)對(duì)措施方面進(jìn)行深入的調(diào)查研究。通過(guò)對(duì)臨沂市區(qū)中小學(xué)游泳課影響因素及相應(yīng)措施調(diào)查，為以后有關(guān)中小學(xué)游泳相關(guān)研究奠定理論基礎(chǔ)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

臨沂市區(qū)中小學(xué)游泳課開(kāi)設(shè)阻礙因素及應(yīng)對(duì)措施。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)游泳在中小學(xué)開(kāi)設(shè)的阻礙因素及應(yīng)對(duì)措施有了初步的了解和理論分析，為本文的撰寫(xiě)奠定了基礎(chǔ)。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法 調(diào)查對(duì)象主要是臨沂市區(qū)中小學(xué)學(xué)生240人（女生110人，男生130人），游泳專業(yè)教師14名（女教師2名，男教師12名），學(xué)生家長(zhǎng)150人及中小學(xué)學(xué)校8所（中學(xué)5所，小學(xué)3所）。針對(duì)臨沂市區(qū)的中小學(xué)游泳教師、學(xué)生及家長(zhǎng)分別設(shè)計(jì)3種調(diào)查問(wèn)卷，共發(fā)放問(wèn)卷404份，回收問(wèn)卷380份，有效份數(shù)375份，有效率是92.8%。

1.2.3 專家訪談法 通過(guò)電話和面訪的方式對(duì)中小學(xué)游泳專業(yè)教師進(jìn)行采訪，收集并汲取意見(jiàn)建議，進(jìn)一步了解游泳課教學(xué)的學(xué)習(xí)情況及教師對(duì)游泳課開(kāi)設(shè)的看法。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)運(yùn)用常規(guī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 臨沂市區(qū)中小學(xué)游泳課開(kāi)設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查

2.1.1 中小學(xué)學(xué)生游泳基礎(chǔ)情況調(diào)查

中小學(xué)學(xué)生游泳基礎(chǔ)呈現(xiàn)顯著差別。中小學(xué)學(xué)生整體身體素質(zhì)偏差，無(wú)論是從身高還是身體的協(xié)調(diào)性都無(wú)法與體育生相比較。尤其是女生差別最為明顯，大多數(shù)女生缺乏體育鍛煉，身體素質(zhì)與男生的整體水平差距也較大。一些游泳基礎(chǔ)較好的學(xué)生也無(wú)法與基礎(chǔ)較差的學(xué)生同步。

表1 臨沂市區(qū)中小學(xué)學(xué)生對(duì)游泳學(xué)習(xí)的興趣情況

2.1.2 中小學(xué)學(xué)生對(duì)游泳學(xué)習(xí)的興趣情況 從表1可以看出，共調(diào)查中小學(xué)生240人，很感興趣的有154人，占總數(shù)的65%；一般興趣的有54人，占總數(shù)的22.5%；不感興趣的有32人，占總數(shù)的12.5%。由此可以得出，大部分中小學(xué)生對(duì)游泳有著濃厚的興趣，這不僅帶動(dòng)了游泳教師的積極性，而且可促進(jìn)學(xué)校游泳課的開(kāi)設(shè)。

2.1.3 臨沂市區(qū)中小學(xué)體育場(chǎng)館情況及未建設(shè)游泳館的原因 游泳館作為游泳課開(kāi)設(shè)的必要硬件設(shè)施，不少學(xué)校都愿積極投入建設(shè)游泳池，但是沒(méi)有足夠的條件建立，因修建游泳池的費(fèi)用太高，占地面積較大，成為不建立游泳池的基本原因。

2.1.4 臨沂市區(qū)中小學(xué)游泳專業(yè)教師情況 在臨沂市區(qū)8所中小學(xué)中非游泳專業(yè)教師有9人，占總數(shù) 64%；游泳專業(yè)教師有5人，占總數(shù)36%。從問(wèn)卷調(diào)查中反映出中小學(xué)游泳專業(yè)教師的欠缺，導(dǎo)致教師不愿承擔(dān)或不能勝任游泳教育教學(xué)工作。臨沂市區(qū)中小學(xué)游泳專業(yè)的教師游泳技術(shù)和教學(xué)能力需要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，不僅能保證學(xué)生的安全，而且能向?qū)W生教授專業(yè)的游泳知識(shí)。

2.1.5 學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)游泳的支持情況 共調(diào)查學(xué)生家長(zhǎng)150人，其中有85人支持孩子學(xué)習(xí)游泳，占總數(shù)的57%；有43人表示不贊同也不反對(duì)，占總?cè)藬?shù)的29%；有22人不支持孩子學(xué)習(xí)游泳，占總?cè)藬?shù)的14%。因此，多數(shù)的學(xué)生家長(zhǎng)還是對(duì)孩子學(xué)習(xí)游泳持贊同的態(tài)度，家長(zhǎng)也贊同孩子學(xué)習(xí)一項(xiàng)生存技能來(lái)保障自身的生命安全，這將有利于學(xué)校游泳課的開(kāi)展。

2.2 影響制約臨沂市區(qū)多數(shù)中小學(xué)游泳課開(kāi)設(shè)的因素

2.2.1 學(xué)校及家長(zhǎng)對(duì)游泳課的開(kāi)展具有關(guān)鍵性作用 調(diào)查的臨沂市區(qū)8所中小學(xué)中有4所學(xué)校對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)游泳課不太贊同，其中主要是考慮到保障學(xué)生自身安全問(wèn)題、責(zé)任問(wèn)題，由于安全問(wèn)題沒(méi)有開(kāi)設(shè)游泳課是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主要顧慮，因此游泳課很難開(kāi)設(shè)。在20世紀(jì) 90 年代游泳課作為一門重要的體育課程被納入教學(xué)計(jì)劃，以無(wú)法保障學(xué)生安全問(wèn)題，便用其他項(xiàng)目的體育課程將游泳課代替了。調(diào)查顯示，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)游泳課的開(kāi)設(shè)表示贊同，但是由于擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題一直猶豫不定，導(dǎo)致游泳課一直拖延。因此，家長(zhǎng)與學(xué)校是游泳課開(kāi)設(shè)的關(guān)鍵因素。

2.2.2 安全隱患、場(chǎng)地及經(jīng)費(fèi)限制 游泳場(chǎng)地、器材是游泳教學(xué)順利進(jìn)行的主要因素，同時(shí)也是根本的物質(zhì)基礎(chǔ)，能夠保障學(xué)生安全、保證教學(xué)正常順利開(kāi)展有重大的意義。游泳課的開(kāi)設(shè)對(duì)學(xué)校的游泳運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材這方面要求很難滿足。教學(xué)浮板、教學(xué)浮漂、教學(xué)桿、救生圈等必備的救生器材不完善是影響游泳開(kāi)設(shè)的重要原因之一，所以沒(méi)有足夠的資金購(gòu)買器材也是重要的阻礙因素。

2.2.3 游泳教師專業(yè)情況因素 問(wèn)卷調(diào)查中可以看出，共調(diào)查14名游泳教師，有9名不是專業(yè)游泳教師，有5名是專業(yè)的。臨沂市區(qū)中小學(xué)游泳專業(yè)教師的缺乏、中小學(xué)游泳專業(yè)教師的人數(shù)不足及游泳教育教學(xué)知識(shí)方面不太專業(yè)，導(dǎo)致教師不愿擔(dān)任游泳的教學(xué)工作。中小學(xué)游泳教師必須加快提高游泳技巧和教學(xué)水平，才能滿足學(xué)生對(duì)游泳學(xué)習(xí)的需求。

2.2.4 學(xué)生學(xué)游泳積極性不高 有的學(xué)生一開(kāi)始很感興趣，但是很難堅(jiān)持；有的感覺(jué)上課太累，便找機(jī)會(huì)偷懶；而有的對(duì)游泳有抵觸心理，不愿意接觸。所以使上游泳課氛圍高漲，讓學(xué)生融入其中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是開(kāi)設(shè)游泳課存在的客觀原因。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 臨沂市區(qū)中小學(xué)學(xué)生對(duì)游泳有非常大的興趣，都希望開(kāi)展游泳課 由此看出游泳運(yùn)動(dòng)在學(xué)生體育活動(dòng)項(xiàng)目中的重要性，同時(shí)表現(xiàn)出游泳課的實(shí)施有著重要的意義。學(xué)生的興趣不斷提高，便是教師不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力，現(xiàn)階段在中小學(xué)開(kāi)展游泳課的教育是可行的。

3.1.2 學(xué)?？紤]到游泳課對(duì)學(xué)生的安全問(wèn)題，責(zé)任重大 學(xué)校只要加強(qiáng)管理，做好安全工作，家長(zhǎng)對(duì)在學(xué)校開(kāi)設(shè)游泳課還是保持一種支持態(tài)度的，也希望孩子學(xué)到游泳這項(xiàng)生存技能，可以在危難時(shí)刻自救，或者救助他人。

3.1.3 游泳教師大多都認(rèn)為開(kāi)展游泳課十分有必要，也贊同進(jìn)行游泳專業(yè)培訓(xùn)

這不僅是一項(xiàng)重要的生存技能，而且還會(huì)防止溺水造成的不必要傷害，要向?qū)W生傳授專業(yè)的理論知識(shí)，同時(shí)也認(rèn)為臨沂市區(qū)中小學(xué)游泳課的開(kāi)展受場(chǎng)地、資金等多種因素的影響，這些是非常需要完善的。

3.2 建 議

3.2.1 加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中小學(xué)游泳課開(kāi)設(shè)的必要性認(rèn)識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心安全問(wèn)題是學(xué)校未開(kāi)設(shè)游泳課的重要原因，因此要大膽嘗試，讓教育部門與學(xué)校共同合作，用召開(kāi)會(huì)議和不斷宣傳的方式改變他們的思想。對(duì)學(xué)校的體育教師進(jìn)行游泳培訓(xùn)，讓學(xué)校的教師從思想和行動(dòng)上認(rèn)識(shí)到游泳課開(kāi)展的必要性，合理安排時(shí)間，最后上報(bào)部門協(xié)調(diào)和調(diào)整，力爭(zhēng)讓游泳課順利走進(jìn)中小學(xué)的課堂。

3.2.2 注重培養(yǎng)游泳專業(yè)教師的游泳教學(xué)能力 因?qū)I(yè)的游泳教師不多，而且要確保教師能夠達(dá)到教學(xué)所要求的水平，所以要對(duì)每位游泳教師進(jìn)行培訓(xùn)和審核，也可以招聘專業(yè)的游泳教師，從事教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)的更加深入透徹。因此，針對(duì)學(xué)校游泳教師的培訓(xùn)是義不容辭的責(zé)任。

3.2.3 籌備資金，廣開(kāi)渠道增加經(jīng)費(fèi)來(lái)源 學(xué)校修建游泳池是負(fù)擔(dān)不起的，需要申請(qǐng)教育局撥款和專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)，或者是修建好的游泳池在假期期間可以向社會(huì)開(kāi)放，收取經(jīng)費(fèi)。也可以利用捐款等方法，籌集資金，修建游泳池。這樣中小學(xué)的游泳課程才會(huì)解決物質(zhì)上的問(wèn)題。

3.2.4 家長(zhǎng)與學(xué)校通力配合 解決家長(zhǎng)在安全問(wèn)題上的疑惑，學(xué)校積極召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，或者為學(xué)生買保險(xiǎn)，并積極教育安全方面的嘗試，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，同時(shí)也要解決學(xué)生之間的怕羞、穿的少等問(wèn)題。當(dāng)然課程必須要合理安排，解決家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成影響的后顧之憂。

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G861.1

A

1674-151X（2016）09-057-02

實(shí)驗(yàn)與調(diào)查

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.17.030

投稿日期：2016-07-18

劉延禹（1995—），本科。研究方向：體育訓(xùn)練。