堅(jiān)持“六到一線”做好動(dòng)散駐訓(xùn)演習(xí)政治工作

我部緊貼駐訓(xùn)演習(xí)戰(zhàn)位分散、時(shí)間零碎、轉(zhuǎn)場(chǎng)高頻等特點(diǎn)，積極探索動(dòng)態(tài)分散條件下政治工作服務(wù)保證模式，堅(jiān)持組織保證到一線、宣傳娛樂到一線、動(dòng)員激勵(lì)到一線、模范帶頭到一線、談心疏導(dǎo)到一線、預(yù)防排查到一線，有效激發(fā)了官兵練兵備戰(zhàn)的持久動(dòng)力。

一、堅(jiān)持組織保證到一線，聚焦主業(yè)不偏移

一是按照實(shí)戰(zhàn)分工明職責(zé)。著眼駐訓(xùn)特點(diǎn)，從實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)際角度出發(fā)細(xì)化黨委常委分工，科學(xué)擺布力量，務(wù)軍謀戰(zhàn)的整體合力不斷增強(qiáng)；建立駐訓(xùn)干部常態(tài)化考評(píng)機(jī)制，制作《駐訓(xùn)經(jīng)常性工作手冊(cè)》，把日常工作拉單列項(xiàng)，形成了事事定位、人人有責(zé)的生動(dòng)局面；常態(tài)開展“按綱過連”活動(dòng)，把發(fā)旗、掛牌、上墻、講評(píng)落實(shí)到駐訓(xùn)全過程，保證了基層工作的接續(xù)發(fā)展。二是發(fā)揚(yáng)軍事民主增實(shí)效。瞄準(zhǔn)駐訓(xùn)重難點(diǎn)科目，常委親自組織“戰(zhàn)地研討會(huì)”，官兵的戰(zhàn)術(shù)思想、組訓(xùn)思路更加開闊；黨委（支部）定期召開“諸葛亮?xí)?，把困擾訓(xùn)練的“硬骨頭”擺上桌面集體研討、集智攻關(guān)，突破了制約訓(xùn)練的5類瓶頸，創(chuàng)新了主戰(zhàn)裝備的3種戰(zhàn)法訓(xùn)法，部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力得到提升。三是端正訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)練真功。著力糾治演訓(xùn)中的不正之風(fēng)，訓(xùn)練監(jiān)察和紀(jì)檢委員全程跟進(jìn)檢查，確保了時(shí)間訓(xùn)足、人員訓(xùn)全、內(nèi)容訓(xùn)夠、質(zhì)量訓(xùn)高；注重糾建并舉，采取機(jī)關(guān)牽頭組織、營連互檢考核的方式，在演訓(xùn)場(chǎng)廣泛開展“打假”和“擠水分”活動(dòng)，對(duì)訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)存在的突出問題現(xiàn)場(chǎng)指出、限時(shí)整改、追究問責(zé)，立起了真打?qū)崅?、真考?shí)評(píng)的鮮明導(dǎo)向。

二、堅(jiān)持宣傳娛樂到一線，敲準(zhǔn)鼓點(diǎn)引共鳴

一是盤活教育資源，拓展紅色課堂。充分挖掘駐訓(xùn)地周邊教育資源，赴革命先驅(qū)先賢紀(jì)念館、故居等地舉行“感悟信仰、凝聚力量”教育實(shí)踐，引發(fā)思想共振、情感共鳴；組織觀看紅色影視、唱響紅色歌曲、傳誦紅色家書，滋養(yǎng)官兵精神血脈；邀請(qǐng)?jiān)盒＝淌凇＜业今v訓(xùn)地授課，讓理想信念的種子根植官兵靈魂深處。二是匯聚點(diǎn)滴時(shí)間，融入前沿陣地。推開“短平快”的教育路子，開展戰(zhàn)地微課堂、小辨析、小討論，組織理論骨干上炮位、進(jìn)車廂、走哨卡，自覺把思想政治工作化繁為簡、化整為零；持續(xù)推動(dòng)引導(dǎo)式、互動(dòng)式、自主式教育，舉辦“最美瞬間”攝影展，開辦《防空衛(wèi)士報(bào)》，把“學(xué)成語、講成語”故事大會(huì)、“紅色微課堂”等活動(dòng)搬到演訓(xùn)陣地，讓官兵在耳濡目染中堅(jiān)定信念、激發(fā)斗志。三是傾注真情關(guān)愛，豐富官兵生活。設(shè)計(jì)制作野戰(zhàn)拼接足球門，建立野戰(zhàn)俱樂部，設(shè)置由體感游戲機(jī)、街頭籃球機(jī)、桌上足球機(jī)、文體器材架、野戰(zhàn)圖書架、野戰(zhàn)影音系統(tǒng)構(gòu)成的“三機(jī)兩架一系統(tǒng)”，使官兵娛樂有場(chǎng)所、有器材、有趣味；舉辦篝火晚會(huì)和戰(zhàn)地文藝匯演，把兵寫兵、兵演兵、兵唱兵貫穿始終，官兵業(yè)余文化生活更加豐富多彩。

三、堅(jiān)持動(dòng)員激勵(lì)到一線，保持狀態(tài)貫始終

一是戰(zhàn)地鼓動(dòng)勵(lì)斗志。在訓(xùn)練中開展“勵(lì)斗志、強(qiáng)素質(zhì)”即興演說，采用“優(yōu)點(diǎn)轟炸”持續(xù)挖掘官兵長處表揚(yáng)激勵(lì)，官兵參訓(xùn)內(nèi)動(dòng)力換擋加速；設(shè)置“我的微目標(biāo)”成長專欄，每周官兵通過制定微目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)微目標(biāo)來自我加壓；制作播放多期《火熱的軍營》訓(xùn)練紀(jì)實(shí)片，組織營連“點(diǎn)贊英雄”微電影展播，戰(zhàn)地廣播實(shí)施實(shí)時(shí)播報(bào)，官兵訓(xùn)練熱情持續(xù)高漲。二是典型引路明導(dǎo)向。結(jié)合訓(xùn)練成績，制作光榮榜、龍虎榜、點(diǎn)贊墻，大力表彰宣揚(yáng)一批不同層次、不同崗位的先進(jìn)個(gè)人，營造了學(xué)典型、當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍；常態(tài)組織“典型激勵(lì)我成長”戰(zhàn)地故事會(huì)，讓兵說兵話、兵講兵事，在拉近距離中找尋典型成長軌跡；匯編《戰(zhàn)斗英雄風(fēng)云傳》，舉辦“讀你傲然風(fēng)骨”演講比賽，組織“英雄是怎樣煉成的”群眾性大討論，形成了向先烈學(xué)、向先輩學(xué)、向先進(jìn)學(xué)的良好局面。三是崗位比武掀熱潮。大力開展“學(xué)習(xí)新技能、駕馭新裝備、探索新戰(zhàn)法”的“三新”練兵活動(dòng)，持續(xù)深化神槍手、神炮手等“五手”評(píng)選活動(dòng)，不斷掀起群眾性練兵熱潮；結(jié)合上級(jí)比武，本部先期預(yù)熱，組織“創(chuàng)破紀(jì)錄”、建制連競(jìng)賽、“我的名字上部隊(duì)史”個(gè)人比武，官兵自我加壓、超越極限，訓(xùn)練水平跨越提升。

四、堅(jiān)持模范帶頭到一線，立言立行作表率

一是承諾踐諾明責(zé)任。結(jié)合“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持常委先做普通黨員、黨委嚴(yán)于基層組織、干部帶頭踐行示范，立起了黨委機(jī)關(guān)思戰(zhàn)謀勝的鮮明導(dǎo)向；圍繞發(fā)揮先鋒作用、旗幟導(dǎo)向、示范效應(yīng)，區(qū)分常委、分隊(duì)主官、普通黨員，分解細(xì)化訓(xùn)練任務(wù)，研究探討訓(xùn)練課題，承包承諾訓(xùn)練指標(biāo)，督促了黨員干部在強(qiáng)學(xué)習(xí)、精武藝、長本領(lǐng)上站排頭、作表率。二是亮明身份增動(dòng)力。針對(duì)部分黨員看不出來、站不出來、豁不出來的情況，堅(jiān)持開展“黨旗打起來、黨徽戴起來、黨員形象立起來”的“三起來”活動(dòng)，利用急難險(xiǎn)重任務(wù)組成黨員突擊隊(duì)錘煉意志品格，組織黨員向黨旗宣誓、重溫入黨誓詞和過主題黨日，開展優(yōu)秀黨員、黨員先鋒崗評(píng)選，激發(fā)黨員模范帶頭、創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)動(dòng)力。三是積極倡導(dǎo)凝共識(shí)。緊貼駐訓(xùn)強(qiáng)度大、苦累緊的實(shí)際，部隊(duì)黨委發(fā)出“爭第一、爭榮譽(yù)”的號(hào)召，各級(jí)干部以身作則、身先士卒，堅(jiān)持“戴鋼盔、穿裝具”，跟訓(xùn)、參訓(xùn)、組訓(xùn)，每天早上起得最早的是干部、午休時(shí)間最少的是干部、晚上睡得最晚的也是干部，既做好了言傳的“有聲教育”，更搞好了身教的“無聲教育”，官兵深信篤行的意志更堅(jiān)定。

五、堅(jiān)持談心疏導(dǎo)到一線，解難釋惑暖兵心

一是談心交心細(xì)無聲。開展“背對(duì)背點(diǎn)名”“官兵情況一口清”活動(dòng)，用知兵拉近愛兵的距離；變“叫過來”為“走過去”，深入班、排、站聽取官兵小牢騷、小抱怨、小想法，及時(shí)給懈怠的提醒、為落后的鼓勁、幫緊張的減壓，做好一人一事工作。二是解難幫困實(shí)打?qū)?。每月召開官兵懇談會(huì)，對(duì)反映的突出問題拉單列項(xiàng)、對(duì)號(hào)銷賬，官兵幸福感滿意度不斷提升；分批分層開展“兵媽媽進(jìn)軍營”“好軍嫂話擔(dān)當(dāng)”“看英雄兒女，看美麗山海”活動(dòng)，在家長寄語、親友呼聲中解開情感困惑；采取經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助、思想幫扶、安排休假、軍地協(xié)作等方法幫難解困，官兵家庭變故、親屬涉法等現(xiàn)實(shí)問題得到有效解決。三是心理疏導(dǎo)不間斷。邀請(qǐng)野戰(zhàn)醫(yī)院心理醫(yī)生進(jìn)行“官兵常見心理問題及解決辦法”授課，進(jìn)行“SCL-90”心理癥狀評(píng)估，讓官兵掌握心理疾病預(yù)防和治療的方法；組建心理服務(wù)小組，進(jìn)行一線巡診，幫助官兵放下心理包袱；建立由發(fā)泄人、擊打球、發(fā)泄壺、飛鏢盤等組成的心理宣泄區(qū)，組織“奔跑吧，戰(zhàn)友”心理拓展活動(dòng)，官兵心理壓力得到有效緩解。

六、堅(jiān)持預(yù)防排查到一線，多措并舉守底線

一是思想先行，筑牢防線。緊緊圍繞駐訓(xùn)易發(fā)生的事故隱患，突出做好防雷擊、防淹亡、防中暑、防火災(zāi)、防訓(xùn)練傷、防失泄密、防食物中毒、防車輛裝備事故的“八防”教育，邀請(qǐng)駐地派出所民警講解民社情狀況，官兵安全預(yù)防的高線更為穩(wěn)固；編印下發(fā)《駐訓(xùn)案例100個(gè)》和《車輛猛于虎——漫畫讀本》，開展“身邊的隱患”現(xiàn)身說法，官兵底線思維樹得更牢。二是訓(xùn)查結(jié)合，糾治隱患。緊盯火災(zāi)、淹亡等常見事故預(yù)防不眨眼，開展安全防護(hù)技能、安全操作技能、緊急避險(xiǎn)、自救互救訓(xùn)練，官兵防范安全事故的能力顯著提升；成立集安全、保密、政法委員會(huì)于一體的“三委會(huì)”，落實(shí)晝夜巡查，堅(jiān)持情況一日一匯總、一日一批示、一日一推進(jìn)，隱患苗頭有效遏制。三是建章立制，剛性落實(shí)。根據(jù)駐訓(xùn)實(shí)際，及時(shí)將安全組織破舊立新，繪制《安全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖》，制定《帶車干部規(guī)范手冊(cè)》《實(shí)彈射擊流程圖》，安全預(yù)防管理分工明確、權(quán)責(zé)清晰；黨委支部每月分析安全形勢(shì)，定期進(jìn)行安全講評(píng)，適時(shí)開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，確保了部隊(duì)動(dòng)散條件下的安全穩(wěn)定。

【作者系66176部隊(duì)政治處主任、宣傳股股長】

堅(jiān)持“六到一線”做好動(dòng)散駐訓(xùn)演習(xí)政治工作

解晉紅 付豪