大力提高基層官兵科技素養(yǎng)

靖立輝 李 苗

習(xí)主席在出席十二屆全國人大五次會(huì)議解放軍代表團(tuán)全體會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把提高官兵科技素養(yǎng)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，在全軍大力傳播科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)，使學(xué)習(xí)科技、運(yùn)用科技在全軍蔚然成風(fēng)?！被鶎庸俦遣筷?duì)建設(shè)發(fā)展的終端，是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成的載體?？萍寂d軍的時(shí)代號(hào)角已經(jīng)吹響，科技創(chuàng)新成為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升的重要增長點(diǎn)，與之相適應(yīng)，必須立足實(shí)際、著眼長遠(yuǎn)、多管齊下，大力培育和提高基層官兵的科技素養(yǎng)。

一、提高緊迫性

當(dāng)前，基層官兵對(duì)提高科技素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)還存在誤區(qū)，主要表現(xiàn)為對(duì)科技素養(yǎng)的內(nèi)涵和意義把握不準(zhǔn)，對(duì)科技素養(yǎng)與戰(zhàn)斗力生成的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清。有的官兵認(rèn)為科技素養(yǎng)就是學(xué)點(diǎn)科技知識(shí)、懂點(diǎn)裝備技能而已；有的官兵認(rèn)為科技興軍就是提高裝備的科技含量，覺得與己無關(guān)、無所適從，對(duì)投身科技興軍的緊迫感和使命感不足。對(duì)此，一要深入學(xué)習(xí)習(xí)主席科技興軍思想?？萍寂d軍，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。習(xí)主席向全軍發(fā)出下更大氣力推動(dòng)科技興軍的號(hào)召，強(qiáng)調(diào)了人才培養(yǎng)的重要性與緊迫性，并強(qiáng)調(diào)提高官兵科技素養(yǎng)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，其地位作用十分重要。要深刻領(lǐng)會(huì)這一思想，準(zhǔn)確把握科技素養(yǎng)的內(nèi)涵，使官兵明確科技素養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)性、整體性概念，涵蓋了思維模式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)、價(jià)值理念等多個(gè)方面，要拓寬思維視野，防止出現(xiàn)片面性理解。二要深入研究信息化戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)例。要大力開展信息化戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)例教育，深入剖析現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)制勝機(jī)理，使官兵認(rèn)識(shí)到科技因素對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)樣式的影響和推動(dòng)作用，找準(zhǔn)差距，增強(qiáng)緊迫感。要準(zhǔn)確理解戰(zhàn)斗力生成的重要機(jī)理，認(rèn)識(shí)到人的因素是決定因素、人與武器裝備的有機(jī)結(jié)合是關(guān)鍵因素，杜絕與己無關(guān)的思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。三要在查找問題中提高緊迫感。要著眼打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，借鑒美俄等國家軍隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，廣泛開展“距離打贏有多遠(yuǎn)”大討論，組織官兵查找自身對(duì)裝備操作、裝備知識(shí)、戰(zhàn)爭(zhēng)理論、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、前沿科技等方面學(xué)習(xí)存在的不足，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性和緊迫性。

二、注重系統(tǒng)性

提高官兵科技素養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、能力素質(zhì)的全面性、培養(yǎng)渠道的多元性。一要以使命任務(wù)為牽引。由于各部隊(duì)所屬軍兵種不同、駐地作戰(zhàn)條件不同、武器裝備不同，官兵科技素養(yǎng)的具體標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)有所差異。應(yīng)以部隊(duì)使命任務(wù)為牽引，以打贏戰(zhàn)爭(zhēng)為目標(biāo)，堅(jiān)持“打仗需要什么就學(xué)什么”“缺什么就補(bǔ)什么”，緊盯作戰(zhàn)對(duì)手，區(qū)分專業(yè)崗位，梳理和論證官兵應(yīng)具備的科技素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系，列出清單、明確重點(diǎn)，使官兵學(xué)有所依、考有所依、訓(xùn)有所依。二要以專業(yè)技術(shù)為核心。專業(yè)技術(shù)是官兵的立身之本和看家本領(lǐng)，也是官兵科技素養(yǎng)培育和提高的核心內(nèi)容。對(duì)于官兵的專業(yè)技術(shù)能力，既要求“?！?，還要求“通”和“精”，不但要具備能夠勝任本職崗位的專業(yè)技術(shù)能力，而且要精通本專業(yè)的基本原理、基本構(gòu)成，系統(tǒng)全面掌握本專業(yè)相關(guān)知識(shí)。要加大基層部隊(duì)與裝備生產(chǎn)廠家、科研機(jī)構(gòu)的溝通交流，增加基層官兵送學(xué)培訓(xùn)力度，定期反饋交流技術(shù)問題，形成產(chǎn)、學(xué)、用良性循環(huán)互動(dòng)，為官兵提供更專業(yè)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，持續(xù)提高基層官兵專業(yè)技術(shù)能力。三要以前沿技術(shù)為補(bǔ)充。要充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，緊密關(guān)注國內(nèi)、國外軍工科技發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注世界各國武器裝備發(fā)展動(dòng)態(tài)，廣泛搜集計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用知識(shí)，定期組織專題科技知識(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)充官兵知識(shí)儲(chǔ)備，濃厚官兵學(xué)習(xí)興趣。要借助駐地高校、科研機(jī)構(gòu)、高新企業(yè)等資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常組織參觀見學(xué)交流，尤其與軍事相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域，要經(jīng)常邀請(qǐng)專家或科技人員講授前沿科技，加強(qiáng)交流力度，開闊官兵視野。

三、區(qū)分層次性

提高官兵科技素養(yǎng)要堅(jiān)持共性與個(gè)性、普遍性與特殊性相結(jié)合。官兵的知識(shí)水平、閱歷背景、興趣愛好不同，不能一鍋煮、一窩端，要注重區(qū)分層次性、增強(qiáng)針對(duì)性。一要按照崗位區(qū)分。崗位不同，能力需求不同，科技素養(yǎng)也有所不同。要著眼適應(yīng)未來作戰(zhàn)和建設(shè)需求，按照崗位劃分科技素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，比如旅（團(tuán)）級(jí)、營級(jí)主官要著眼部隊(duì)合成化趨勢(shì)，不但要對(duì)本單位武器裝備性能和戰(zhàn)法運(yùn)用十分精通，還要對(duì)相關(guān)軍種、兵種的武器裝備性能和作戰(zhàn)方式有所了解，以適應(yīng)未來獨(dú)立作戰(zhàn)、聯(lián)合作戰(zhàn)的需要。連、排級(jí)主官要更加側(cè)重于基本專業(yè)技能的掌握，主要是武器裝備的操作、維修，多種通信手段的靈活運(yùn)用以及相關(guān)保障技能。基層士兵主要是精通本職崗位的相關(guān)專業(yè)技術(shù)，并加強(qiáng)一些基礎(chǔ)科技理論的學(xué)習(xí)，以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。另外，對(duì)于一些前沿科技動(dòng)態(tài)，尤其是生活應(yīng)用、軍工產(chǎn)業(yè)方面，比如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、新材料技術(shù)、航空航天等領(lǐng)域應(yīng)作為普及性知識(shí)組織學(xué)習(xí)。二要按照學(xué)歷區(qū)分。由于官兵學(xué)歷、閱歷不同，官兵的接受能力、學(xué)習(xí)能力也有所差異，因此要按學(xué)歷劃分層次，增強(qiáng)針對(duì)性、突出側(cè)重點(diǎn)。要對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、學(xué)歷較高的官兵著重培養(yǎng)，并賦予一定的課題攻關(guān)任務(wù)，提高研究和應(yīng)用能力。對(duì)于學(xué)歷偏低、學(xué)習(xí)能力弱的官兵要更加注重基礎(chǔ)、注重應(yīng)用操作，并加強(qiáng)交流互動(dòng)，開展幫扶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共同提高。要健全制度機(jī)制，努力把高學(xué)歷人才留住，使高學(xué)歷官兵施展有平臺(tái)、所學(xué)有所用，并有針對(duì)性做好思想工作，提高其價(jià)值獲得感，鼓勵(lì)在部隊(duì)實(shí)現(xiàn)更大人生價(jià)值。要把好入口關(guān)，認(rèn)真核實(shí)和審查官兵學(xué)歷真實(shí)度，適當(dāng)提高部分崗位征兵學(xué)歷門檻，著眼科技素養(yǎng)，拓寬特招、特聘渠道。

四、突出實(shí)踐性

官兵科技素養(yǎng)高不高，關(guān)鍵還要看能否轉(zhuǎn)化為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，最終要落腳在提高官兵實(shí)戰(zhàn)能力上。其一，考察標(biāo)準(zhǔn)要清。要結(jié)合單位實(shí)際，構(gòu)建官兵科技素養(yǎng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)體系，堅(jiān)持定性與定量、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)、定期與隨機(jī)考核相結(jié)合，擴(kuò)大實(shí)戰(zhàn)能力考核的比重，把考核場(chǎng)搬到訓(xùn)練場(chǎng)、駐訓(xùn)場(chǎng)、比武場(chǎng)，突出駐訓(xùn)演習(xí)、比武競(jìng)賽、執(zhí)行任務(wù)中的表現(xiàn)，真正把既懂理論又精操作的人才選拔出來。其二，環(huán)境氛圍要濃。在內(nèi)容、時(shí)間安排上要突出實(shí)踐性，擴(kuò)大技能學(xué)習(xí)的比例，把學(xué)理論、用理論貫穿到實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練中。要結(jié)合本單位專業(yè)實(shí)際，擴(kuò)展實(shí)踐操作課程，大力開展計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信、車輛等相關(guān)應(yīng)用技能學(xué)習(xí)，組織成立專業(yè)興趣小組，嚴(yán)格制定活動(dòng)章程，給予經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、師資等方面支持，鼓勵(lì)官兵學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合訓(xùn)練實(shí)際，針對(duì)訓(xùn)練難題，組成課題攻關(guān)小組，大力鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)訓(xùn)練上層次、戰(zhàn)斗力上臺(tái)階。其三，獎(jiǎng)懲導(dǎo)向要明。把專業(yè)技術(shù)能力作為首要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，任命骨干、評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)、送學(xué)提干等要向懂技術(shù)、愛鉆研、技能強(qiáng)的官兵傾斜，形成鮮明導(dǎo)向。定期組織評(píng)選“科技能手”“科技尖兵”，尤其要把官兵認(rèn)可度高、技術(shù)創(chuàng)新能力強(qiáng)、任務(wù)表現(xiàn)出色同志作為典型大力宣傳，使官兵學(xué)有榜樣、學(xué)有導(dǎo)向。要建立淘汰機(jī)制，針對(duì)學(xué)科技、用科技思想認(rèn)識(shí)不正、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、專業(yè)技能較差的官兵，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，酌情調(diào)換崗位或安排退伍。